我与社会+课件-===部编版道德与法治八年级上册

第一课

丰富的社会生活1.1我与社会自主预习：3分钟1、感受/参与社会生活的方式？2、参与社会生活的意义？3、个人与社会的关系？4、几种主要的社会关系？01感受社会生活活动一：说说我的暑假生活

同学们，暑假里，哪些事情让你们印象深刻？你有什么感受呢？请和同学们分享一下吧！晒晒假期“朋友圈笔记1：感受/走进社会生活的方式？走进农村，我们看到农村在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，感受到身为中国人的自豪；读报纸、看电视、上网、旅游……社会生活的特点：感受到社会生活绚丽多彩

P3D1贵州村超掀起夏日足球热浪、民族特色尽情一“夏”直击河北涿州受灾数据及救援情况人民日报报道，河北涿州8月9日通报抗洪抢险有关情况：初步统计，47万人受灾，农作物受灾面积28621公顷。累计接收捐款近2亿元，接收社会各界捐赠的升级应急包5000个，矿泉水433316件，方便面188938件，面包123419箱，火腿肠35225箱，其他食物1595件，药物及消毒用品166893件，生活用品220789件，劳保用品1600件，8月8日共计配送各类生活物资共计45016件。笔记2：参与/感受社会生活的意义？我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4D102我们都是社会的一员活动三：绘制自己的社会关系网络图在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好的定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。并回答以下问题：1、这些人通过哪些方式与你产生联系？2、他们的存在对你产生了怎样的影响？3、结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。①个人是社会的有机组成部分。P4D2几种主要的社会关系P5相关链接以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。血缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。地缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。业缘关系梁启超父亲梁思成妻子林徽因女儿梁再冰建筑历史学家、建筑教育家和建筑师中央研究院院士参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计思考：1、同一个人，为什么身份不同？2、如果让你向陌生人介绍自己，你会怎样介绍？②人的身份是在社会关系中确定的。P5D1笔记3：个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分。P4D2人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5D103课堂小结感受社会生活我们都是社会的一员参与社会生活方式个人是社会的有机组成部分我与社会参与社会生活的意义人的身份是在社会关系中确定的04课堂练习1.随着我们年龄的增长，在社会中我们

①不再关心国家发展

②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻

③会更加关注社区治理，并献计献策

④会与越来越多的人打交道

A．①②③B．①②③

C．②③④

D．①②④C2.下列对个人与社会的认识错误的是

A、个人是社会的有机组成部分

B、社会犹如一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”

C、个人离不开社会，社会是众多人的集合体

D、个人就是社会，社会就是个人D3.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对这句话认识正确的是

A、这种方法仍然