人教版小学四年级语文上册全册按课文内容填空

第一单元1、江面很（ ），越往东越宽，在雨后的阳光下，（ ）这一层蒙蒙的（ ）。镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。远处，几座小山在云雾种（ ）。江潮还没有来，海塘大堤上早已（ ）。大家（ ），（ ）着，（ ）着。2、那条白线（）地向我们（ ），逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵两张多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。3、霎时，浪头（ ）西去，可是余波还在（ ）般涌来，江面上（ ）（ ）。过了好久，钱塘江才（ ）了平静。4、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！我TOC\o"1-5"\h\z们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。5、雅鲁藏布大峡谷，（ ）着雪山冰川和（ ）的原始林海，（ ），（ ）。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到（）的温泉，从（ ）、（ ）至1」（ ），真是（ ）。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的（ ），让人感觉如（ ）。6、河面很宽，（ ）的水上没有一点（ ）。船平静地在水面（ ）。三支浆有（ ）地在水里划，那声音就像一支（ ）。7、我们的船渐渐（ ）榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目（ ）。枝上又（ ），又许多根（ ）到地上，（ ）泥土里。一部分树枝（ ）水面，才远处看，就像一株大树（ ）水面上。8、榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在（ ）。9、起初周围是（ ）的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的在（ ）。10、这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。（ ）、（）、（ ），这些颜色天空都有。第二单元1、爬山虎的嫩叶，不大（ ），（ ）的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ）波纹，好看得很。2、爬山虎的脚长在（ ）。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根（ ），每根（ ）像蜗牛的（ ）。（ ）跟新叶子一样，也是（ ）的。这就是爬山虎的脚。3、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）的头上就变成（ ），（ ）墙。细丝原先是（）的，现在（）了，把怕水的（ ）拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。4、别的昆虫大多在临时的（ ）藏身。它们的隐蔽所得来（ ），弃去（ ）。蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。它常常（ ）地（ ）住址，一定要排水（ ），并且有（ ）的阳光。它不利用现成的（ ）。它的舒服的住宅是自己一点一点（ ）的，从大厅一直到卧室。TOC\o"1-5"\h\z5、屋子的内部没什么（ ），但是墙壁很（ ）。主人有的是时间，把（ ）的地方修理（ ）。大体上讲，住所是很（ ）的，（ ）、（ ）很（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。6、蟋蟀盖房子大多是在（ ），（ ）的时候。它用前足（ ），还用钳子（ ）较大的土块。它用（ ）的后足（ ）。后退上有两排锯，用它将泥土（ ）后面，倾斜地（ ）。7、如果感到（ ），它就在未完工的家门口（ ）一会儿，头朝着外面，触须（ ）地（ ）。第三单元TOC\o"1-5"\h\z1、从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ）,冬天（ ）。2、不久，北风呼啸，（ ）来临，（ ）的寒风吹起雪花。巨人（ ）地度过了（ ）的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的（ ）。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天（ ），（ ）。3、他不禁抱住那个孩子：“（ ）寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你（ ），春天将（ ）被我赶走了。谢谢你！”4、你们三个人都明白了：幸福要靠（ ），要靠很好地尽自己的（ ），做出对人们（ ）的事情。5、老木匠说得没错，（）是很重要的。不过，（ ）只会笑，（ ）远远不够的。6、学习了《巨人的花园》，我们懂得了（ ）7、学习了《幸福是什么》我懂得了（ ）第五单元1、远看长城，它像一条（ ），在（ ）之间（ ）。从东头的（ ）到西头的（ ），有（）多里。2、这一段长城（ ）在八达岭上，（ ），是用巨大的条石和（ ）筑成的。（ ）顶上铺着方砖，十分（ ），像（ ），五六匹马可以并行。城墙顶上，每隔三百多米就是一座方形的城台，是（ ）的（ ），（ ）的时候，城台之间可以互相（ ）。3、多少劳动人民的（ ）和（ ），才（ ）成这（ ）、（ ）的万里长城。4、这样（ ）的工程，在世界历史上是一个伟大的（ ）。5、登上万寿山，（）佛香阁的前面向下望，颐和园的景色（ ）。（ ）的树丛，（ ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（ ）的宫墙。正前面，昆明湖静得像（ ），绿得像（ ）。游船、画舫在湖面慢慢地（ ），（ ）不留一点儿（ ）。向东（ ），（ ）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。6、秦兵马俑在我西安的临潼出土，它（ ），是（ ）的珍贵历史文物。7、走进大厅，站在高处（ ），真像是秦始皇当年（ ）的一支（ ）、（ ）的大军。TOC\o"1-5"\h\z8、兵马俑不仅（ ），而且（ ），（ ）。9、将军佣身材（ ），头（）鹖冠，身（）铠甲，手（）宝剑，（ ）。那（ ）的样子，一看就知道是（ ），（ ）。10、陶马与真马一般大小，一匹匹（ ），肌肉（ ），那（ ）的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，（ ），踏上征程。11、每个兵马俑都是（ ）的艺术珍品。仔细（ ），（ ）：有的颔首低眉，（ ），好像在考虑如何相互（ ），战胜敌人；有的（ ），（ ），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（ ）；有的（ ）双拳，好像在听候号角，（ ）；有的（ ）远方，好像在（ ）的亲人”走进它们的身旁，（ ）能感受到（ ）的呼吸声12、秦兵马俑，在古今中外的（ ）史上是（ ）的。第四单元1、它（白鹅）伸长了（ ），（ ），我一看这（ ），想道：“好一个（ ）的动物！”2、鹅的（ ），更表现在它的（ ）、（ ）和（ ）中。3、鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。4、（ ）生客进来，鹅必然（ ）；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ），不亚于狗的（ ）。5、鹅的步态，更是（ ）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调（ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。它常（ ）地站着，看见人走来页（ ）；有时（ ）不让，（）伸过脖子来咬你一口。6、这些食料并不（ ）；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，（ ）水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，（）一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。7、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经（ ）。鹅便（ ），似乎（ ）人们（ ）。

8、因此鹅吃饭时，非有一个人（），真是（9、鹅走起路来（脚蹼，就像（地上。）,仔细（）着每7步0）。落步之前，它总要先把脚掌往上（一样；然后（）一会儿这个（），再（），再（）地把脚掌放到10、这只白鹅再整片河湾里最）。它过得（），（）。青草茂密的河岸）它，水边最（11、猫的（成天睡大觉）的沙滩也（）实在有些）它。）。说它老实吧它的确有时候（）。它会找个（）的地方，），什么事也不过问。12、可是，它听到老鼠的一点响动，出来（ ）。13、它要是高兴，能比谁都（或是在你写作的时候，（）上桌来（ ），（ ）,（8、因此鹅吃饭时，非有一个人（），真是（9、鹅走起路来（脚蹼，就像（地上。）,仔细（）着每7步0）。落步之前，它总要先把脚掌往上（一样；然后（）一会儿这个（），再（），再（）地把脚掌放到10、这只白鹅再整片河湾里最）。它过得（），（）。青草茂密的河岸）它，水边最（11、猫的（成天睡大觉）的沙滩也（）实在有些）它。）。说它老实吧它的确有时候（）。它会找个（）的地方，），什么事也不过问。12、可是，它听到老鼠的一点响动，出来（ ）。13、它要是高兴，能比谁都（或是在你写作的时候，（）上桌来（ ），（ ）,（的高兴。它（ ）不高兴啊，（又是多么（）:用身子（在（）。它（）你的腿一连就是几个钟头，（把脖子（）出来（几朵（）。它还会）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（）谁说多少好话，它（）一声不出。）把老鼠等）你给它（），（ ）地叫唤，）。这可都（）它（ ）,抱着花枝（ ）,所过之处，（（ ）o（ ）,抱着花枝（ ）,所过之处，（（ ）o15、它永远不（）公鸡。有时候却（它会下毒手，（ ）,狠狠地咬一口16、它（母鸡）（ ）、（ ）、（亲，一个母亲一定就是一位（）o17、按要求些词语带“龙”字的成语： 、 、带“虎”字的成语： 、 、带“马”字的成语： 、 、带“其它动物”的词语： 、1、搭石，构成了家乡的（ ）o秋7独这一处没有，人们会（ ）这里的人（）最忠厚的鸭子。更（ ）的是遇到另一只母鸡的时候，）、（ ），因为它有一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母、、、TOC\o"1-5"\h\z、 、第六单元W以后，人们早早地将搭石（ ）好。如果别处有搭石，唯）o2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的（ ）后面的（ ）,（ ）的声音，像（ ）的音乐；（ ），（ ），给人画一般的（）o3、一排排搭石，任人走（ ），它们（ ）着故乡的小路，也（ ）着乡亲们（ ）o4、小钱得救了。两岸（ ）用爱心架起了一座（ ）的（ ）。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是（ ）的。那（ ）,如同（ ）,必将（ ）o5、针头向皮肤刺去，一阵（ ）的余震，使针头从肌肤里（ ）,李博士不得不（ ）工作。此时此刻，跑到（ ）的地方才比较（ ）o但是，李博士仍（ ）地站在病床旁，那位青年也（ ）地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震（ ）的（ ）,台湾青年的骨髓，终于从身躯里（ ）……6、我心里不由得泛起一阵（ ）和（ ），大家都（ ）地望着他。7、那时候，你会感到所有的人都（ ）你。要知道，（ ）o第七单元1、一个（ ）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学（ ）了租借。嘿！这一带果真和别处不大相同：一条条街道（ ）,（ ）,街道两旁行走的大多是（ ）、（ ）、大鼻子的外国人和（ ）的（ ）.2、魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（ ）和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”（“ ！”）周恩来（ ）的话语，博得了魏校长的（ ）：“好哇！（ ）！有志者（ ）周生啊！”3、是的，少年周恩来在那时就已经认识到中国要想不受帝国主义（），就要（）。读书，就要以此为（）。4、我来到叶老先生住的四合院，刚进里院仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（一墙（）的，像（）的爬山虎（）眼帘。夏日的（）一样在上面（）着，（着（）的（5、我们的交谈很（认真，（（）之中（）。），仿佛我不是小孩，而是大人），把我小小的心（）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（的玻璃窗上，不停地（6、我非常（）着，显得（一个他的老朋友。他（）了，以至不知（），如同（）。）之中（）的到来。映在（）的落日的）），自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（他跟我的谈话，让我好像知道了或者（）懂得了：作家就是（）的大作家。作家的作品就是）。我15岁时的那个夏天（）。在我的眼前，那片爬山虎总是）。7、我学着发现人家的（），一点一滴地改正（）。我还做得不是很好，但已经（），我（ ）了越来越多的朋友，彼此（），能够保持（ ）的心态，（），了。这也是我虽已（），身患重病，却至今仍能写作的一重要原因。

第八单元（柯岩给张国强的回信中，我懂得了很多道理，如果一个同学取得一点成绩后骄傲的话，我会用）来劝他。名言（1）20世纪是（（（（一个（）《后汉书》）的世纪。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个（没有收音机，也没有（）。人们只能在神话中用（“来（）（刘备））（韩愈））（陶渊明）)的(）社会。那时没有电灯，没有（”）（“ ”）和（）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那