《制作引导线动画》教案

FlashFlash动画技术——制作引导线动画33第 页，共7页课题 制作引导线动画 教学时间 2课时〔90分钟〕课程讲授课 教学设备 多媒体电脑室、投影仪类型授课 启发式教学；演练结合；讲授；演示；巡回指导 教学方法方式 以学生为主体的行为引导教学法理解创立引导线动画的根本原理教学 把握创立引导线动画的方法和一些应用技巧目 培育学生的观看力和想象力，能够举一反三运用所学学问制作相应的动画作的品。重引导线动画原理引导线动画的制作步骤

难引导线动画的应用技巧点 点教学 学习本课之前，学生已经娴熟把握如何在Flash中制作一般的补间运动动画回 以及Flash的常用术语。这一节课连续学习如何创立引导线动画。顾说 学生的实际状况和培育目标，从本课程的教学需求动身，为了提习兴趣，增加学生的学习自主性，培育学生的实操力量，稳固所学知明 识点，本课教学设计安排了较多的课堂练习时间。教学过程【复习旧课】到没有，这些动画的运动轨迹都是直线。教师活动：使用投影仪在大屏幕上展现动画，引导学生回忆所学。学生活动：观看动画，思考。【导入课】学生观看，得出结论：蝴蝶沿着花丛做曲线运动。在Flash中如何做出像这样的曲线运动效果呢？这就是我们这一节课要介绍的引导线动画。使用引导线做的动画，它的运动轨迹可以是一条曲线。这样，我们就可以创立更丰富更生动的动画效果了。教师活动：连续在大屏幕上展现动画，提问。学生活动：观看动画，答复以下问题。设计思路：通过把这次课要学习的动画与前面学过的动画做比较，吸引学生的留意力，激发学生学习学问的兴趣。【讲授课】我们首先来了解引导线动画的制作原理：一．引导线动画的制作原理〔板书〕将一个或多个图层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路径运动，这种动画形式就叫“引导线动画一个最根本的引导线动画由两个图层组成：上面一层称为“引导层，它的图层图标为 。下层就会缩进成为被引导层。

。在一般图层上面创立引导层后，一般图引导层用来放置引导线。引导线也就是元件的运动路径，可以使用铅笔、线条、椭圆和画笔等绘图工具进展绘制。被引导层用来放置被引导的元件，当创立运动动画后，元件就会沿着引导线运动起来。教师活动：讲授学问。学生活动：听讲。下面，我们通过一个简洁的实例具体学习如何制作引导线动画。【演示】制作沿着曲线运动的小球动画建影片，设置影片的高度和宽度值，将图层1重命名为ball层。(如以下图)在ball层的第1〔提问〕怎么把它转换为元件？〔学生答〕按F8一个图形元件。将它命名为“小球3．在图层面板中单击“添加引导层”按钮，添加一个引导层。(如以下图)41帧用铅笔工具画一条曲线。(如以下图)〔提问〕怎么使画出的线段比较平滑呢？〔学生答〕在铅笔工具的选项面板里选中“平滑”选项。25帧按F5插入帧。ball25帧上按F6插入关键帧。ball1帧上将小球移动到引导线的起始位置(1)25帧上将小球移动到引导线的结尾位置(2)，即分别将元件的中心吸附在引导线上。112125帧之间创立补间运动。测试、保存影片。时间轴如以下图：教师活动：通过投影仪演示操作过程，边讲授边提问。学生活动：边观看教师操作，边思考答复以下问题。在演示的过程中，有一些操作是学生已经学过的，可以结合全体提问的方式，使学生一起参与到这个过程中。：演示一个简洁的引导线动画的制作过程，使学生对这个制作过程有一个感性生疏。1〕添加运动引导层单击时间轴面板中的“添加运动引导层”按钮1〕添加运动引导层单击时间轴面板中的“添加运动引导层”按钮，就可以在当前层的上方添加一个引导层。上的元件中心分别与引导线进展连接。为了便利操作，可以单击绘图工具栏的“对齐对象”按钮，翻开吸附到对象功能。当把现在，我们一起来回忆刚刚的操作，把创立引导线动画的操作归纳起来，一共有四大步骤：二．引导线动画的制作步骤〔板书〕1〔板书〕引导层所引导的必需是元件，包括：影片剪辑、图形、按钮以及文字等。在制作引导线动画时，首先要做的就是创立元件。2〔板书〕创立好元件后，接下来就需要编辑引导层：首先是创立引导层，然后在引导层中绘制出引导线，也就是元件的运动轨迹。包括：添加引导线创立好引导层后，还要在引导层画上引导线，可以使用各种绘图工具来绘制出所需的线条。引导线是一种功能线，在生成的swf文件中是看不到引导线的，所以我们只需画出引导线，而不必理睬它的颜色和粗细。在被引导层的某一帧按F6插入关键帧，再在引导层插入帧，将它延长到该帧处。3、使元件的注册中心吸附到引导线上〔板书〕要使元件沿引导线运动，必需使之吸附到引导线上。也就是在被引导层中，将首尾两个关键帧元件拖动到引导线四周时，就会自动吸附到引导线上。此时，元件中心与引导曲线上某一点重合，同时消灭表示吸附成功的一个小圆标志〔如以下图的黄色小圆圈所示。留意：这个步骤格外重要，元件中心能否正确吸附到引导线上，是引导线动画能否创立成功的关键。4〔板书〕选择元件所在图层的第1帧，单击右键选择“创立补间动画教师活动：讲授。学生活动：听讲、思考。：把动画制作过程归纳为几大步，便利学生记忆，使学生对这个制作过程上升到理性生疏。FlashFlash动画技术——制作引导线动画55第 页，共7页【课堂练习】1现在，我们进展上机练习〔提问〕或者是不规章的线条呢？举个例子，比方雪花飘舞、小船在海里乘风破浪。还有什么？〔学生答〕随风飘落的树叶、小鸟在天空中飞行、运发动在跑道上跑步……依据刚刚归纳的几个步骤，参照我演示的沿着曲线运动的小球动画，把你想到的动画做出来，制作的时候，只要把小球元件改成你想到的对象就可以了。[练习要点]留意动画能否成功的关键是元件中心有没有与引导线连接好。我们还可以在需要的位置插入关键帧，把该帧上的元件中心对准引导线，来更好地掌握对象的运动效果。教师活动：提问，创设情境使学生能够把所学学问应用到实际中，启发学生思考，联系实际，调动起学习热忱。在学生进展练习的同时进展巡回指导。学生活动：乐观思考，产生较大的兴趣，开心地进展练习。：通过本练习，使学生初步把握引导线动画的创立过程，并能运用到实际中。时间安排：10分钟当大局部学生完成一个元件的引导线动画后，连续引导学生：假设要制作几片树叶沿着不同的路径落下，能不能做出来？只要在动画中添加多个引导层，绘制多条引导线，使它们分别引导每一个的元件的运动就可以了。接下来，我们来完成以下两个引导线动画的制作。请同学们认真观看，然后自行做出动画效果。2运动的超人[实例效果]：超人从画面右上角进入，沿着一段弧线运动，再从画面左上角飞出变大。如以下图所示：[实例说明]：本例使用引导层掌握超人的运动轨迹，让超人按一条曲线的运动轨迹快速而过。[制作要点分析]：如何转变超人的运动方向？我们可以在帧属性面板上对动画进展更细致的设置：选中“调整到路径选项，就可以使元件沿着引导线自动调整运动方向。运用以前学习的学问，在起始帧设置超人的大小为5%，旋转180°,在完毕帧将超人旋转30°。教师活动：巡回指导，着重讲解习题的制作要点。学生活动：边观看大屏幕上的动画，边进展上机练习。时间安排：15分钟设计思路：预先对习题进展设计，让学生在练习过程中遇到问题〔依据学生的把握状况进展讲解。3绕圈的小球[实例效果]可见。如以下图：[实例说明]沿着一段封闭路径运动的方法。[制作要点分析]：1．如何让小球沿着椭圆路径运动？怎么确定运动路径的起始点和完毕点？可以把椭圆的一小局部线段删除掉，使线段消灭两个端点，再在把小球元件吸咐到这两个端点上。如何实现两个小球各自围绕椭圆轨迹做运动而不会相互干扰？可以在动画中添加多个引导层，绘制多条引导线，使它们分别引导不同的元件。如何在动画中显示出运动路径？引导层的内容在生成的动画文件中是看不见的，假设要把运动路径显示出来，可以在引导层上面加上一个一般层，再把引导层的内容复制上去即可。教师活动：巡回指导，着重讲解习题的制作要点。学生活动：边观看大屏幕上的动画，边进展上机练习。时间安排：15分钟设计思路：预先对习题进展设计，让学生在练习过程中遇到问题〔依据学生的把握状况进展讲解。下面，我们对引导线动画的一些实际应用技巧做一个总结：三．引导线动画的应用技巧〔板书〕一个引导线动画中可以创立多条引导线；一条引导线可以引导多个不同的元件；需要显示运动路径时，可以增加一个一般层，再把引导层的内容复制到该层上即可。比方：制作毛笔写字动画等。假设要让对象沿着封闭路径运动，应删除掉封闭路径的一小局部，才能做出引导效果。如：沿着圆周运动的小球、沿着文字运动的小球；选中帧属性面板中的“调整到路径”选项可以使元件沿着引导线自动调整运动的方向；假设动画不能按指定路径移动，可以在需要的位置插入关键帧来掌握它的位置。教师活动：讲授。学生活动：听讲，思考。时间安排：5分钟【小结】这次课学习了在Flash中创立引导线动画的方法和一些制