Unit 1 Xiaolings New Apartment 英语知识归纳

Module1ChangesUnit1Xiaoling’sNewApartment知识归纳比较级本单元在五年级的系统性的学习基础上学习更多的形容词的比较级。过去与现在的比较Mybedroomwasniceandcleanbefore,butbowit’smessy.我的卧室过去舒适又干净，但现在乱七八糟。人或物之间的比较Thisbedismorecomfortablethanmine!这张床比我的那张更舒服！祈使句本单元出现了几个祈使句，表示请求、命令、接纳、欢迎等，它的主要通常不说出，动词用原形，且放在句首，句末用句号或惊叹号。Letmeshowyouthechangesbetweenmyoldbedroomandthenewone.让我给你看看我的新卧室和旧卧室的变化。注意：“Letmeshow…”中的“show”是用动词原形。例子：Lethimhavealookatyournewcar.让他看看你的新车。Welcometomynewapartment!欢迎到我的新寓所！Watchmykungfu!看看我的功夫！反义疑问句反意疑问句附在陈述句之后，对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问句，要求对方用yes或no回答：有时候用于加强陈述句的语气，表示疑问时用声调，用来加强语气时用降调。1）Thedollhereisprettierthantheoneinthatshop,isn’tit?(表示疑问,用升调)这里的洋娃娃比那商店的要可爱，是不是？2）Youdidthegoodjob,didn’tyou?(加强语气，用降调)你干得好，不是吗？词汇解释英语的“一词多义”Water水；浇水colour颜色；上颜色about关于；大约本单元有电流表单词要注意它们的多种意思：clean(清洁的；弄清洁的)show(展示；展览)Change(改变；找头；零钱)so(如此；因此)nearadv.Prep.靠近kungfu功夫dokungfu打功夫；doTaiji打太极拳bold大胆的；冒失的Unit2ALovelyBaby知识归纳注意观察表示比较级的程度所使用的词语：much,alot,alittleYourbedroomismuchbiggerthanmine.你的卧室比我的大多了。Yournewbedroomismuchbrighterthantheoldone.你的新卧室比旧的那间亮多了。Yournewhouseisalotclosertotheschoolthantheoldone.你的新居比原来的那间离学校近很多。Yourauntisalittlethinnerthanyourmother.你婶婶比你妈妈瘦了一点点。注意归纳本单元中一些动词的用法beam/is/arewas/wereMymothermustbeathomeatthistimeofaday.一天的这个时候我妈妈一定在家。Don’tbelatenexttime,Jimmy.吉米，下次不要迟到了。Iamateachernow.我现在是一名老师。Iwasaworkertenyearsago.十年前我是一名工人。Heisstrongerthanbefore.他比以前强壮了Hewasveryshortfiveyearsago.五年前他是很矮的。Theyareintheclassroomnow.他们现在在课室。Theywereintheplaygroundanhourago.一小时前他们在操场。Havehas/havehavinghadWehavesixclassesaday.我们一天上6节课。Heneedstohavearest.他需要休息。Shehasblondehairandblueeyes.她有金色的头发和蓝色的眼睛。TheboysarehavingaP.Elesson.这些男孩子在上体育课。Thismorninghehadsomeporridge.今早他吃了些麦片粥。记住元音字母在非重读音节的读音，初步了解掌握双音节以上的单词的重读音节的位置，重读音节的符号用’，例如：a’gain‘Canadapo’tato词汇解释Youwerelovelytolookat.你看起来很可爱。同样结构的句子：Thatisnoteasytounderstand.Itisuglytolookat.beintrouble处于困难中：遇到麻烦gosh哎呀(表示惊愕或喜悦的叫声)：gosh是god的婉转语。fitadj.健康的；适当的footballer注意构词：football+erplayerplay+er运动员；选手good-looking好看的这种构词方法还有：hard-workingdiet(进行减肥或为某种治病为目的)饮食goon进行goonadiet实行饮食疗法；进行节食pond池塘duckling小鸭丹麦著名的作家安徒生(Andersen)写的一个童话叫《TheUglyDuckling》《丑小鸭》Unit3Let’sGoFurther词汇解释careless不小心hundredsof数以百计的；同样：thousandsof数以千计的per每；perhour每小时tower塔skyscraper摩天大楼castle城堡mosque清真寺church教堂知识拓展在拓展所提供的材料中，我们可以了解更多一些词组的用法。oneis…andtheotheris…表示两者中“一个是……另一个是……”What’swrongwithyoursocks?Oneislongandtheotherisshort.你的袜子有什么问题？pointto…指向、表明Mr.Leopointedtooneofpeter’scards.里昂先生指着彼特的其中一块牌。dowellin…做得很好Petercandowellinhisjob.彼特工作很出色。Module2DiariesUnit4TreePlantingDay知识归纳英文日记日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。英语日记左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny,Fine,Rainy,Windy,Snowy,Cloudy等。日期表达有很多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December18,2008或者Dec.18,2008September1,2009或SeptemberIst,2009,也可省略写成Sep.1,2009或Sept.Ist,2009;如果写成theIstofSeptemberin2009即月份不可以缩写只写月、日的事S星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间可以不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：SaturdayOctober22nd,2008;October22nd,2009Saturday天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如：Sunny,Fine,Rainy,Snowy等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：Saturday,March7,2009,Windy;IstJanuary,2009,Fine正文要求日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，不可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。例如：Monday.March.1,2009RainyTodayisthefirstdayofmynewterm.二、注意一些词组的结构：onesomeusmanyofyoumostthemall例子：1)Oneofushassomecolourpencils.我们当中一个人是有彩色笔的。句中动词是对“one”而言，因此用第三人称单数。2)Someofyouareworkers.你们当中的一些人是工人。Mostofthemlikefishingbythelake.他们大多数喜欢在湖边钓鱼。这两个句子的主语分别是“some”和“most”，其谓语动词也就用复数形式。词汇解释startfor(出发去……)对比leavefor(离开去……)helpsb(to)dosth可省去to。在很多情况下，动词后的另一个动词不定式。如本教材的wanttodosth;liketodosth;gotowork;trytodo;cometoplay…finishtheworkfinishdoingsthshootn.(草、木等)发芽weed杂草moreandmore越来越多Unit5SavingtheBrokenTree知识归纳继续学习、巩固写日记的方法，可以尝试用不同的格式，如本单元日记的正文是用第一行顶格的形式。学会用以下的形容词表示人的喜怒哀乐：sad伤心、悲哀；angry生气、愤怒；happy快乐、幸福；surprised令人惊奇、出乎意料；excited兴奋、激动。例如：Sheissad.I’mangry.We’rehappy.Heissurprised.They’reexcited.注意下面一些句子的结构：HeSheWeTheyWaswerefeltHappywhen当…时候thetreesgrewwell.树长得好sadtheshootsappeared.苗子长出来了Angrysomeonecutthetree.有些人砍了树surprisedsomanyflowersappeared.这么多的花开了Excitedsomeonepickedthefruit.有些人摘果子表中句子是状语从句，由从属连词“when”作引导的从句，用以修饰前面的形容词。分音节如何分音节：两个元音之间只有一个辅音，该辅音就归后面的音节，如果两个元音之间有两个辅音的，就前后音节各一个，例如：wel—come/ap—ple/bet—ter/hap—pena—gainst/be—gin/me—mor—ial/pa—per5.重读音节英语单词一般有两个以上的音节，则有的音节须读得重而清楚，叫做重读音节；有的读得清而含糊，叫做非重读音节。单音节词只有一个音节，在单独读音时须重读，但不用标重音符号“，”.。双音节词和多音节词中的重读音节用重音符号“，”标出，重读符号放在重读音节的左上角。例子见本单元的SoundFamilies.词汇解释crashvi撞；crashinto/against撞上；碰撞earth(u)n.泥土n.地球Theearth/Earthisround.地球/地球是圆的。3.表示情感态度的单词：sad伤心、悲哀；angry生气、愤怒；happy快乐、幸福；surprised令人惊奇、出乎意料我们以前学过的还有：worried担心、担忧；bored烦闷、无聊；glad高兴；cool冷酷、(型)酷；patient耐心；kind善意、好心；honest老实、诚实；friendly友好；excited兴奋、激动。Unit6Let’sGoFurtherbean豆(蚕豆、大豆等)beanstalk豆茎so…that如此……以至…Somearesosmallthatwecannotseethemwithoureyes.一些是那么的小，以至我们用肉眼看不见它们。species(生物)种类词性对比：breathe呼吸v.breath呼吸n.oxygen氧气woods树林branch树枝root根trunk树干知识拓展结果状语从句so…that如此……以至……例如：1.Somearesosmallthatwecannotseethemwithoureyes.一些是那么的小，以至我们用肉眼看不见它们。2.Heransofastthatwecouldn’tcatchhim.他跑的那么快，我们都赶不上。Module3FamousPeopleUnit7DrSunYatsen知识归纳本单元中人物的简介：孙中山(1866-1925)名文，字逸仙。近代中国的民主革命家，中国国民党缔造者之一，广东省香山县(今中山市)人；孙文流亡日本时曾化名中山樵，后人惯以中山先生相称，他领导中国人民反对封建帝制，被中国国民党尊为“永远的总理”；中国共产党则称他为“革命先行者”，而民间普遍称他为“中国国父”。本单元主要是用对话的形式相互交流一些名著人物的信息。要掌握用一些特殊疑问句来询问你要了解信息或回答你所知道的信息，以达到用英语交流的目的，可以从以下几个方面交谈：whowas/ishe/she?他/她是谁？Whenwashe/sheborn?他/她的出生年份。Whatdidhe/shedo?他/她做过什么？Whywas/isheshesoimportant?他/她为什么如此重要？Whendidhe/shedie?他/她什么时候去世？(对于已逝世的著名人物而言)Howdid/dothepeoplethinkofhim/her?人们对他