体育与健康人教3～4年级全一册小篮球-原地运球教学设计_第1页
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文档简介

体育与健康人教3～4年级全一册小篮球–原地运球教学设计编者说明健康是人类生活的基石，体育是培养健康的重要方式。小学体育是体育教学的重要环节之一，而小篮球教学则是其中的重要内容之一。该教学设计旨在通过小学生喜欢的小篮球，让孩子们获得更健康的身心发展。教学目标在本次教学活动中，我们的教学目标是：让学生掌握原地运球动作的基本技能培养学生的观察能力和协调能力提高学生的运球技能水平，为后续篮球技能的学习和实践打下基础。教学重点原地持球运球的基本技能；教学难点运球手和手指的灵活性把握；教学准备教学前准备：学生每人配备一只篮球，确保球的充气量适中；安排好教学场地，要求平整和宽敞；准备好基本积木或者其他能够标记训练路线的物品；调查学生篮球基本掌握程度，针对性进行教学。教学后准备：教练员进行学生上课表现记录和讲评；对课堂教学数据进行分析，总结干育结论；安排相应的复习与拓展教学活动；督促学生继续进行体育锻炼。教学流程本次教学流程分为6个步骤，分别是：步骤一：学生集体活动时间安排：10分钟教练员向学生介绍今天的篮球教学内容，让孩子们了解将要做的练习。步骤二：教学讲解时间安排：10分钟简要介绍原地运球的基本技巧；演示运球动作，并强调球的控制；解释教学路线；步骤三：分组跟练时间安排：25分钟将学生分组跟练运球；学生可以在教练员所安排的路线上进行运球练习，教练员在旁边进行指导。步骤四：讲评汇报时间安排：10分钟教练员对每个小组的运球表现进行点评；学生进行集体讲评；步骤五：交流互动时间安排：5分钟学生与教练员交流感受；学生之间进行交流分享。步骤六：教学总结时间安排：10分钟教练员汇总学生的优势和不足之处；小结本次教学内容，并总结运球技巧。教学评估从学生的参与度和掌握情况考察本次教学的效果。并根据数据调整后续的篮球教学方案。教学安全隐患提示学生运球的过程中不要抛球，以免伤害他人；孩子们要保持教练员的统一指导，不要随意乱跑。总结其中，本次教学重点是教授原地持球运球的基本技能，教学难点是运球手和手指的灵活性把握。在教学前，教练员需要做好一系列教学准备工作，如场地、用具、时间、人员等。教学过程中，教练员需要严格要求孩子们的运球姿势和动作，同时合理安排教学时间，把握教学重点难点，同时更加关注学生的个体育德素

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