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四年级下册美术导学案-第11课认识中国画:捣练图|人美版一、教学背景中华民族的绘画历史悠久,非常丰富多彩。中国画是中华文化的精髓之一,众多的中国画作品通过表现技法、色彩处理、组合构图等手法,展示了中华民族的悠久历史和独特的文化特色。本节课的教学目标是通过学习捣练图,了解中国画的绘画手法及意境,激发学生对中国画的兴趣,培养学生艺术欣赏能力。二、教学目标根据本节课的内容,学生应该掌握以下知识和技能:了解中国画的概念和特点;掌握较为基础的中国画绘画技法;通过学习捣练图,感受中国画的意境;培养学生艺术欣赏能力,增强学生的创造力。三、教学重难点1.教学重点了解中国画的定义及特点;掌握中国画的一种基础绘画技法;通过学习捣练图,感受中国画的表现风格。2.教学难点了解捣练图的表现形式及意境;掌握中国画渲染、笔触等技巧;培养学生对中国画的理解与欣赏能力。四、教学内容与步骤1.教学内容本节课主要教学内容为:认识中国画:捣练图。2.教学步骤初步认识中国画中国画是中华文化的瑰宝之一,具有独特的文化历史和艺术风格。老师可以通过投影或板书的形式介绍中国画的概念、特点和传统绘画技法,使学生对中国画有初步认识。理解捣练图捣练图是一种常见的传统中国画作品,主要通过颜色、构图、笔触等表现出描绘的物像的情感和文化内涵。老师可通过投影或板书展示一些捣练图,向学生介绍它的表现风格与特点,以及捣练图所代表的意境。观看范例老师为学生播放一段捣练图的展示视频或幻灯片,让学生细心观看,体验捣练图所表现的情感和意境,并就捣练图的构图、色彩运用、笔触运用等细节进行解释。学生可以就个人看法、感受进行情感交流和思考。导入绘画实践在学习了捣练图的基础上,老师可以进行一些绘画实践,采用捣练图的绘画风格,让学生在实践中感受和学习捣练图的表达技法和意境,同时鼓励学生在绘画实践中发挥自己的创造力和想象力。课堂总结在完成绘画实践后,老师可对学生进行深入的总结和讲解。总结重要的知识点,重点介绍绘制捣练图的技巧和缺点,引导学生评价自己的作品,并通过小组合作或展览等方式,分享创作思路和成果。五、教学评估1.教师评估记录学生在课堂中的积极性、参与度、表现等情况;记录学生绘画的成果及学生的表现。2.学生评估进行个人绘画评估;交流共同讨论。六、教学资源投影仪或幻灯片、电子板书、书籍、绘画材料等。七、教学延伸本课的学习建
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