小学交通安全主题班会活动方案

小学交通安全主题班会活动方案【篇一】：2016小学交通安全主题班会2016小学交通安全主题班会【一】 活动目的1、 让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。2、 让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、 让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。活动过程（一） 主题导入：1、 主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。2、 游戏---猜谜语（1） 白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）（2） 圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。3、 揭示本次班会主题交通安全记心中。（二） 交通安全知多少三）小品《车祸之后》1、 小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、 议一议：（1） 这个同学违反了哪些交通规则？（2） 我们应如何遵守交通规则？（四） 交通安全三字经（五） 老歌新唱《祝你平安》（六） 活动延伸：小手拉大手活动：请你做小小督导员，帮助你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为活动总结这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。2016小学交通安全主题班会【二】 主题班会目的：通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。活动准备：1、 黑板上书写安全在我心中几个美术字。2、 确定男女主持各一人。3、 准备好15道测试交通规则的题目。4、 确定四位学生排练小品《人民的好警察》。5、 学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。5、准备好相关课件。活动过程：（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。1、 导入:交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？2、 请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）4、 交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，（学生讲述发生在我们身边的交通故事）5、 谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。（学生可以各抒已见。）6、 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？（学生思考并表述）7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟 ！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则接下来我们将以多种形式学习交通法规。小编精心推荐阅读：主题班会班会策划书设计方案学雷锋防溺水安全教育感恩教育文明礼仪学风建设缅怀先烈交通安全法制教育心理健康食品安全我爱我班养成教育珍爱生命诚信教育【篇二】：五年级交通安全主题班会教案珍爱生命，遵守交通秩序――交通安全主题班会教案一、 教学目标：1、通过对学生行路、乘车、铁路、水陆知识的了解，提高学生的交通安全意识。二、 教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、铁路交通的安全、水陆交通的安全三、 教学过程：（一） 行路的安全1、 学生讨论自己的不良交通行为（想一想）方法：运用幻灯片展示各种由不良交通行为导致的事故的现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高交通安全意识”2、 牢记交通安全常识。（学一学）方法：运用幻灯片介绍各种交通安全常识。3、 学习怎样过马路4、 知识小擂台：道路交通信号灯及道路标线。5、 模拟：过马路（二） 乘汽车的安全1、 播放学生由乘车导致的意外事故。2、 学生思考乘车应注意哪些安全常识。3、 遇到他人交通意外的应急措施a、122的拨打b、120的拨打c、保护现场d、记住的几点4、 自己遇到交通意外的自我保护和救助。（三） 铁路的交通安全1、 投影出示铁路上火车飞驰而过的画，了解铁路安全常识。2、 模拟小乘客学习乘火车的常识。（四） 水陆交通安全1、 讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。2、 了解乘船的安全知识。3、 如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会的现场急救知识（五） 模拟练习1、 在公路上横穿马路。2、 练习拨打120、122电话。3、 小组模拟遇到事故的自我保护。4、 溺水后的急救。【篇三】：道路交通安全教育主题班会教案罗甸县木引中学2013—2014第二学期九（4）班“道路交通安全”主题班会教案教学目标：1、 通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全时间：2014年3月28日地点：九（4）班人员：九（4）班全体同学主持人：李贵武（班主任）教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国 （未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。（二） 不良交通行为1、 马路上追逐打闹2、 跨越隔离墩3、 不满12周岁骑自行车4、 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、 在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、 在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、 骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、 隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。小学交通安全主题班会活动方案。10、 当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。11、 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（三） 我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、 走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、 乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、 12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、 在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6、 遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守父规习惯好，健康平安幸福长。总之，同学们，在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！最后，班主任嘱咐，现在天气开始转热，学校里有的同学不听学校、老师、班主任的招呼，利用中午或下午放学时间跑出去外面到河流里洗澡，而且是骑摩托车去，这样特别危险，希望同学们牢记：除了警记交通安全外，学生不能骑摩托车上下学，也不能到河流、水池等不安全水域里游泳、洗澡。【篇四】：《交通安全在我心中》主题班会教案《交通安全在我心中》主题班会教案八(3)班赵榕红一、 教学目标：1、 通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、 教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、 教学时间：2015.5.12四、 教学过程：(一)列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？小学交通安全主题班会活动方案。我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的 10%左右。道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(举例说明新罗区发生的学生交通安全事故)同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱， 我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。学习交通法规。这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。一一希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。1、 认识交通标志你能说出下列交通图标的含义吗？2、 我来选.遇到交通事故，你要打的报警电话是()A.120B.122C.110D.119•我国的道路通行原则是()A.右侧通行原则 B.左侧通行原则C.中间通行原则•有人突然患病或受伤时，应该打()电话求助A.120 B.122C.110D.119•经过一个有信号灯的铁道路口时，应该()A.直接从铁路上穿过去 B.看看左右没有火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时通过•少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街A.8 B.12 C.14D.16(6).每年的中小学生安全教育日是()A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期C.每年6月的最后一个星期一TOC\o"1-5"\h\z（7） •步行或骑自行车不得进入以下道路（ ）A.城市快车道 B.高速公路 C.封闭的机动车道（8） •如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（ ）A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事 D.打交通事故或急救电话（三） 列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）1、 马路上追逐打闹2、 跨越隔离墩3、 不满12周岁骑自行车4、 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、 在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。6、 在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、 骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。&在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、 隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、 当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（四） 主要交通安全常识：骑自行车九不准1、 不在机动车道内骑自行车.2、 自行车不逆向行驶.3、 骑自行车时不带人.4、 骑自行车不闯红灯.5、 骑自行车不撑伞.6、 骑自行车不攀扶其它车辆.7、 骑自行车不双手离把.&未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、 不坐超载的机动车。2、 不坐无牌无证、报废的机动车。3、 不坐非法营运机动车。4、 不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：1、 不准无证驾驶机动车。2、 不准闯红灯。3、 不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、 不准翻越护栏。5、 不准在公路上玩耍。（五）教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！【篇五】：关于交通安全的主题班会活动方案关于交通安全的主题班会活动方案三（3）一、 班会目的1、 通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。2、 以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、 活动地点：三⑶教室三、 活动过程：（一）创设情境激发兴趣1、 谈话导入2、 播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应该这样注重交通安全？板书：注意交通安全（二） 阅读教材自主探究1、 自学课文，小学交通安全主题班会活动方案。思考：（1）谁是交通安全的护卫者？（2）我们制定有哪些交通法规？2、 小组进行讨论，交流学习体会；3、 检查自学效果，小组长汇报；4、 引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；5、 板书：交通警察交通安全的保障“交通法规”。（三） 提供引导归纳整理，各1，各2、 教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。板书：必要的安全措施：交通信号 交通标志交通标线3、 指名读第二部分“遵守交通法规”。（1） 想一想：国家为什么要制定安全法律条款（2） 完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。（四） 检查反馈实践创新1、 出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。2、 利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。3、 讨论发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。4、 汇报。5、 回顾总结。三、活动总结：从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，学生参与热烈，在上课后学生对一些交通知识有了一定了解，学习效果较好。【篇一】：幼儿园体育游戏下面是提供的幼儿园体育游戏，欢迎阅读。趣味体育游戏活动方案幼儿期是生长发育的重要阶段，在此阶段幼儿新陈代谢旺盛,各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。我联校积极响应县教育局有关幼儿趣味体育游戏活动的精神，结合本校实际，全面开展幼儿趣味体育游戏活动，特制定活动方案如下：一、 活动时间：4月22日上午、下午二、 参加单位：巨城中心幼儿园、移穰中心幼儿园三、 活动组织：以人人参与，趣味竞争，团结协作，均衡发展为目的，通过实践激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展，并通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养合作精神和集体意识等良好品质。四、 活动的具体要求：巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动，联校全体幼儿教师参加，也邀请部分家长参加。2•游戏体现出各年龄段考察目标。3、组织活动时必须高度重视安全工作，制定好突发应急预案。五、 体育游戏活动安排3、幼儿进行游戏活动，教师指导。《大家来做操》活动方案设计意图：根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。目标：1、 学习儿歌及模仿操。2、 培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。活动过程：一、 开始部分幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。二、 基本部分1、 教师做一遍模仿操。2、 幼儿跟老师一起做模仿操。3、 在教师指导下，幼儿做模仿操。三、 结束部分幼儿原地踏步走。结束。附：儿歌早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好。《小孩小孩真爱玩》活动方案设计意图：幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的。目标：1练习听信号向指定方向跑2培养幼儿的反应能力准备：1椅子皮球脸盆水桶等2大型器械（滑梯跳跳床等）活动过程：一、 开始部分1、 幼儿分成三组，排成横队2、 排好队，站在场地一端二、 基本部分1、 开始游戏规则：教师念：小孩小孩真爱玩，摸摸什么跑回来。说完来字，幼儿向指定方向跑去，必须摸到指定物体后再跑回教师身边。2、 幼儿站好队，分成三组a师念：小孩小孩真爱玩，摸摸椅子跑回来。第一组幼儿向椅子跑去，必须摸到后，才能跑回教师身边。变换实物，反复进行。b师念：小孩小孩真爱玩，摸摸水桶跑回来。第二组幼儿向水桶跑去，必须摸到后才能跑回教师身边。变换实物反复进行。c第三组进行游戏，方法同上，变换实物，反复进行。三、 游戏结束《小兔找山洞》活动方案设计意图孩子们喜欢跑跳，有输赢的争抢在玩中又锻练了自己的控制力又笑口常开，找到山洞的孩子又有胜利的喜悦.目标一、 发展幼儿双腿跳和按信祝号快跑的能力二、 培养幼儿的灵敏性和注意力玩法一、 两人一组搭一个山洞。做山洞的幼儿站在场地周围。每个洞内有一只小兔二、 场地中央只剩一只小兔没有洞。三、 游戏开始，全体幼儿一起念儿歌。小白兔没有洞，一二三，大家换个小山洞。所有小兔幼儿边念边跳出山洞，一直念到最后一个洞字时，才可以去找另一个山洞钻进去，没找到洞的小伙伴站到中央，游戏重新开始。玩过二三次后，小白兔与搭山洞的人调换。《春游》活动方案设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展。在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐目标：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力准备1、 小椅子数把2、 绳子若干条3、 皮球过程：1、 第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、 第二组幼儿做模仿动作沿曲线跑跳步走过3、 第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、 全体幼儿爬上台阶由滑梯上勇敢滑下来滑的时候怎么样就慢一些，而且怎样脚就伸不出去5、 钻过山洞，取皮球左右手拍数下，最后投进圈中.6、 幼儿四路纵队，按顺序双腿跳过小河，7、 小朋友玩得热不热，累不累，小狗是怎么洗澡的？打个翻搓搓背腰，好，我们也来打个滚，放松一下吧!全体幼儿打个滚，翻过来,依次站好队&教师表扬全体幼儿不怕累，不怕热,完居了我们这次的踏青游戏，感受到大自然的美《小猴摘桃》活动方案设计意图：每一个幼儿都爱玩，在玩的时候更是开心。这时，我发现玩是幼儿的天性。所以，我便想设计一个体育游戏，来激发孩子们对体育活动的兴趣。这个游戏以小猴子摘桃吃，更能激发幼儿的兴趣。本次活动就地取材，能够让孩子们自己设计多种玩法。通过玩体育游戏，更加能够锻炼身体，使孩子们茁壮成长。目标：1练习幼儿跑、跳、走平衡木、钻、滚等基本动作2练习幼儿灵敏性准备：皮筋、桌子、凳子、玩具桃、体育垫、呼啦圈过程：一、 开始部分小朋友们，我们今天一起玩一个游戏叫小猴摘桃。教师介绍游戏的玩法。二、 基本部分教师带领幼儿一起游戏。先钻过水帘洞（钻圈），走过独木桥（过平衡木）,跳过小溪的石块（单脚跳），穿过树林（跑曲线），摘桃子（向上跳），然后在草地上（垫上练翻滚）练本领。教师说：孩子们天气不早了，我们快回家吧！小猴子按来时路线返回。三、 游戏结束《采蘑菇比赛》活动方案设计意图：作为一名幼儿教师，经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真，那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的开心，又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐，又能强键体魄。目标：1、 发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作2、 培养幼儿合作能力准备：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈过程：一、 开始部分1、 将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏采蘑菇比赛。2、 介绍游戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。二、 基本部分1、 第一组幼儿一起排队跨过小溪（跨越），钻过山洞（钻圈），走过小桥（过平衡木），翻过山坡（攀登），采一只蘑菇扔到盆里（投掷）。2、 然后第二组开始游戏。3、 比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。三、游戏结束【篇二】：幼儿园小班户外体育游戏幼儿园小班户外体育游戏：吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。幼儿园小班户外体育游戏：乌龟爬啊爬活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。活动重难点：探索爬的不同方法。幼儿园小班户外体育游戏：切西瓜1、 幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、 游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。幼儿园小班户外游戏活动教案：《小熊过生日》活动目标：1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。2、 幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、 在游戏中感受快乐。活动准备：奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程：一、 导入：今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、 基本过程：1、 现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2、 将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。3、 将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。三、 结束过程：小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。四、 分散活动：活动目标：1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍小班游戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子 ，另一端是空筐子。活动过程老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？幼儿回答完，老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口一定要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点 ，重复前边的动作。活动结束：小朋友一起听音乐。小班游戏：小兔子捉迷藏活动目标：1、 初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、 能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、 体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、 小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、 日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、 复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。二、 熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、 教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1） 、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2） 、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、 幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：1） 、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2） 、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3） 、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）小班集体体育游戏。3、 学习蹦跳步和小兔子动作幼儿游戏：大灰狼来了一、 活动目标：使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。二、 活动准备：每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；完整情节的录音音乐磁带一盘；三、 活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）1、 “寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、 “吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。（1） 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（2） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）一个跟着一个并拢双脚跳一次一个跟着一个跨跳一次（3） 收拾布袋，套着布袋跳回家3、 “大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）； b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、 练习侧走的能力及动作的协调性。2、 探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、 探索练习：1、 教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。小班集体体育游戏。2、 集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？3、 教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。三、 合作运瓜1、 教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。2、 个别幼儿进行交流示范。3、 再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、 游戏运瓜比赛1、 教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？2、 再次比赛。活动结束：现在请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园游戏：我们都来跳一跳活动目标：1、 在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、 通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、 培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、 准备活动1、 队形训练切断分队，最后成四路纵队2、 准备运动二、 活动进行1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、 听信号变速度，变方向跑、