四年级下册心理健康教育说课稿-争当自律小明星 全国通用

四年级下册心理健康教育说课稿-争当自律小明星一、教学目标本次课旨在通过游戏化的形式，帮助学生了解自律的重要性，掌握自律的基本原则和方法，并培养学生自律的意识和能力。在本次课程学习中，将重点关注以下目标：了解自律的含义和重要性；掌握自律的基本原则和方法；培养学生在生活中自律的意识和能力；引导学生积极参与自律活动，争当自律小明星。二、教学重点和难点1.教学重点让学生理解自律的重要性；帮助学生掌握自律的基本原则和方法；激发学生自律的意识和行动。2.教学难点如何让学生深刻理解自律的重要性；如何激发学生自律的意识和行动。三、教学内容及过程安排1.教学内容本次课程将主要包括以下两个环节：讲解自律的含义及原则；自律小达人游戏。2.教学过程安排（1）导入环节（5分钟）为了让学生更好的理解自律，我们可以以例子为切入点，通过图画的方式让学生认知：老师：“同学们，你们有没有遇到过这样的事情：每天早上起床都要催促自己，才能不迟到，做作业的时候总是容易分心看电视或者做其他事情，总是要花很久的时间才能完成任务……”过场图片：自律例子图片自律例子图片老师：“这些都是因为我们的自律意识还不够强烈，我们应该像这位同学一样，做到和时间赛跑：”过场图片：自律例子图片自律例子图片（2）讲解自律的含义及原则（10分钟）老师：“同学们，这就是今天我们要学习的内容——自律。那么，什么是自律呢？”学生：“就是自己管，自己管自己！”老师：“非常好，自律就是自己对自己的管理。但要想自律，就需要遵守一些原则。你们知道都有哪些原则吗？”学生：“不要熬夜、不要看电视、不要吃零食……”老师：“你们说的对，这些都是遵守自律原则的具体方法，我们可以把它们总结为以下四个原则：”过场图片：自律四个原则图片自律四个原则图片老师：“今天我们将会通过自律小达人游戏，更好地帮助你们了解自律的原则，并学会管理自己。”（3）自律小达人游戏介绍（5分钟）老师：“接下来，我将介绍今天的游戏——‘自律小达人’。首先，我们要把课堂分成两个小组，每一组都会有一个‘自律小达人’代表。其次，我们会放置一些文具和零食在课堂上，并设置一些任务，例如：在规定的时间内完成作业、在不碰触零食的情况下，自由选择一项文具完成书写等等，每次完成任务都会被对方小组的‘大眼仔’进行评分。而获得最高分的小组将会成为课堂上的‘自律小达人’。”（4）自律小达人游戏（15分钟）游戏过程：分组，选择代表；设定游戏地点，放置文具和零食；设定任务及时间限制；“大眼仔”进行评分；统计得分，获胜组成为“自律小达人”。（5）总结环节（5分钟）老师：“同学们，今天我们通过玩‘自律小达人’的游戏，更好地认识了自律的重要性，掌握了自律的基本原则和方法。希望通过今天的活动，你们能够在生活中意识到自律的重要性，争当自律小达人。”四、教学方式与手段本次课程采用以下教学方式和手段：PPT形式的教学课件，清晰明了的呈现内容；直观的图片和游戏环节，让学生更好的理解自律的含义和实践方法；分组竞赛的形式，激发学生的学习兴趣。五、教学评价1.教学工具评价本次课程采用PPT形式的教学课件，可以让学生更好的理解自律的含义和原则。同时，游戏的环节使学生更好地应用所学知识，加深记忆。2.教学方法评价本次课程采用直观的图片和游戏环节，让学生更好的理解自律的含义和实践方法。同时，分组的竞赛形式，激发了学生的学习兴趣。3.教学效果评价通过游戏的形式，学生更好地认识了