四年级下册美术说课稿第17课 赛龙舟｜广西版

四年级下册美术说课稿第17课赛龙舟｜广西版一、教学目标了解中国传统节日–端午节的起源和习俗；了解龙舟赛的历史和发展；学习赛龙舟的基本规则和知识；绘制自己的龙舟图案，体验绘画的乐趣。二、教学内容1.端午节和龙舟赛的概况端午节是中国传统节日之一，也是重要的民间传统节日，通常在农历五月初五举行。据传，端午节起源于中国战国时期，是为了纪念屈原。屈原是一位伟大的爱国诗人和政治家，在唐朝时期被尊为“诗仙”。龙舟赛是端午节的重要习俗之一，起源于中国南方各水域地区，现已成为一项国际性的运动。在赛龙舟时，运动员坐在长长的龙舟上，以鼓声为节奏划桨，竞相冲刺。赛龙舟不仅是一项体育运动，也是一种文化艺术，表现了中国人民的集体精神和文化自信。2.赛龙舟的基本规则和知识赛龙舟具有一定的技术性和规则性，以下是赛龙舟的基本规则和知识：龙舟：龙舟是一种木质或纤维质的船，通常有18-20个人划桨，除此之外，龙舟上还有舵手和鼓手。船头部分通常是一只龙的形状，因此得名“龙舟”。长度：龙舟的长度通常在10-30米之间，宽度在1-3米之间。绳索：绳索是固定龙舟的重要装备，通常由2-3人负责拉扯，维持船的平衡。桨具：桨是龙舟前进的动力源，桨具又分为长桨和短桨，长桨通常由舵手掌控，短桨则由划桨手使用。鼓声：鼓声是龙舟赛的节奏源，通常由鼓手操控，掌握着整个比赛的节奏和速度，同时也是整个队伍的指挥官。赛道：赛道是龙舟赛的比赛场地，通常在江河湖泊等水域中设置，按照长度和宽度分为内赛道和外赛道。3.绘制龙舟图案在课堂上，学生将学习如何绘制龙舟图案，以及探究这些图案的寓意和象征。通过这个过程，学生能够培养自己的想象力和美术才能，同时也可以深入了解中国传统文化。三、教学方法讲授知识：教师通过图像、视频等多种教学资源，向学生传授相关知识；课堂练习：老师会带领学生一起画出一幅龙舟图案，同时也会鼓励学生自己进行创作；互动讨论：老师和学生将进行课堂互动和讨论，探讨中国传统文化和龙舟赛的发展历程。四、教学重点和难点1.教学重点了解端午节和龙舟赛的起源和发展；学习赛龙舟的基本规则和知识；能够绘制出自己心目中的龙舟图案。2.教学难点端午节、龙舟赛的封建文化内涵在今天的社会价值；龙舟比赛的技术要点和关键在哪里；如何让学生在绘画中掌握到龙舟的动态和节奏感。五、教学评价指导性问题：在教学过程中，老师可以通过指导性问题，检查学生的学习成果，同时也可以刺激学生的思考。作业评估：老师可以布置一些相关的习题和作业，通过对学生作业的评估，来检查学生对于课堂内容的掌握情况。总结与反思：在课后，老师可以对本节课的教学进行总结和反思，以便更好地展开下一节课的授课工作。六、教学设计1.导入（5分钟）教师问学生是否知道端午节和龙舟赛？让学生谈一谈他们对于这些活动的印象。2.阅读（10分钟）教师通过图片和视频，向学生介绍端午节和龙舟赛的起源和发展。学生可以在课本中进行阅读，并了解赛龙舟的规则和知识。3.画龙舟（30分钟）教师向学生介绍如何画龙舟，并指导学生绘画。老师会同时让学生了解到每一种纹样的寓意与象征。学生根据自己的创意，进行自由创作，并可以互相交流和分享。4.讨论（10分钟）教师与学生进行互动讨论，讨论中国传统文化的魅力和美好。学生可以发表自己的想法和展示自己创作的画作。5.总结（5分钟）教师对本节课进行总结，并向学生展示一些优秀的龙舟图案和作品，以激发学生的学习兴趣。七、教学资源画纸、颜料、画笔、色纸、剪刀等绘画工具；课本、图片、视频等教学资料。八、板书设计教学内容板书内容龙舟图案纹路、颜色和象征；赛道内、外赛道；龙舟规则龙舟长度、桨、鼓声和绳索；端午节习俗菖蒲、赛龙舟、粽子、踏青；九、教学后记龙舟赛是中国传统文化的重要组成部分，在教学中，