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文档简介
2023年高级职称考试副主任护师/主任护师护理健康教育学历年高频考题带答案难题附详解(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考点(共50题)1.谈某,女,20岁,非常害怕猫,见到猫就出汗,心跳加快,慌忙躲避,被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法,帮助李某逐渐由能够观看小猫,到接近小猫,到触摸小猫,这种循序渐进消除敏感行为的方式为A.脱敏法B.厌恶性C.示范法D.强化法E.放松法2.危害健康的行为有A.A型行为B.C型行为C.不良生活习惯D.不良疾病行为E.日常危害健康行为3.保护易感人群最主要的措施是A.使用转移因子等免疫激活剂B.接种疫苗、菌苗或类毒素等C.预防性使用抗生素D.使用高价免疫球蛋白E.增加营养,提高机体的抵抗力4.健康教育质量评估的重点是A.病人教育普及率与合格率B.病人知识掌握的程度C.病人态度改变与否和行为取向如何D.病人的学习需要是否得到满足E.教学方法是否恰当5.健康教育时知识灌输的时间以哪项为宜A.10minB.15min~20minC.25min~30minD.35min~40minE.45min以上6.在健康传播中,下列哪项不是患者普遍存在的心理特点A.求新心理B.求真心理C.求近心理D.求短心理E.求奇心理7.健康教育评价分为A.形成评价B.过程评价C.效益评价D.结局评价E.总结评价8.入院教育所要达到的行为结果是A.减少焦虑B.减少恐惧C.减少并发症D.建立健康行为E.建立遵医行为9.临终护理的主要内容不包括A.基础护理B.心理护理C.控制疼痛D.关心支持家属E.康复功能训练10.类语言包括A.语气B.音量C.语速D.语调E.节奏11.在制定教育与组织诊断时,认为健康行为问题受到哪些因素的影响A.环境因素B.生物因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素12.健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括A.社会环境和人群生活质量B.社会政策C.社会经济D.社会文化E.人群生活环境13.判断行为可变性高低的依据是A.形成行为时间的长短B.与文化传统关系的大小C.在其他计划中有无成功改变的实例D.经常发生的行为E.社会对该行为赞成与反对的意见14.健康相关行为分为A.本能行为B.社会行为C.健康行为D.危险行为E.保健行为15.不良生活方式影响健康的特点不包括A.潜伏期长B.特异性差C.协同作用强D.稳定性强E.广泛存在16.属于顺应性的适应性行为有A.5岁小孩醒来后,没有看到妈妈就开始哭B.生重病时拒绝休息,坚持工作C.听到邻居得癌症,自己害怕而不再去医院看病D.反复询问医护人员自己是否得病E.根据医嘱,按时服药17.下列属子管理与政策诊断的核心内容的是A.组织评估B.倾向因素评估C.资源评估D.促成因素评估E.强化因素评估18.护理健康教育研究的对象是A.病人及其家属B.病人、家属、护士C.医生、护士D.所有医务人员E.所有工作人员19.受者的动机包括A.消遣B.填充时间C.社交需要D.心理需要E.寻找情报20.危险行为包括A.不良生活习惯B.A型行为C.C型行为D.不良疾病行为E.违反社会法律和道德的行为21.非语言沟通中手语是指A.指导性动作B.标记性动作C.调节动作D.适应动作E.情感表达22.心理健康测量指标包括A.人格B.智力C.情绪与情感D.神经心理测验E.总体心理健康评价23.健康信息是健康传播者传递的内容,直接影响健康传播的效果,健康信息的特点有A.符合通俗易懂B.科学性C.娱乐性D.针对性E.指导性24.正确的病人住院教育目标为A.尽快适应医院环境,建立遵医行为B.提高手术适应能力,减轻术前焦虑C.提高术后配合治疗能力,减少并发症D.提高住院适应能力,减轻心理负担E.提高配合检查和治疗能力,减轻焦虑25.影响人类健康的四大因素为A.遗传因素B.环境因素C.行为生活方式D.生物学因素E.卫生保健因素26.促进健康的行为特点有A.有序性B.规律性C.适宜性D.差异性E.和谐性27.常用个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗化28.健康测量指标包括A.躯体测量指标B.心理测试指标C.群体健康测量指标D.功能状态指数评价E.生活质量评价29.不能减少病人失去个人空间所造成的焦虑情绪的方法是A.给病人以信息B.给病人以尊重C.给病人以关爱D.给病人以控制E.关注病人隐私的需要30.建立护患关系的原则是A.重复性原则B.短暂性原则C.独特性原则D.专业性原则E.目的性原则31.健康教育的主要理论基础是A.教育学理论B.社会学理论C.传播学理论D.行为学理论E.预防医学理论32.健康测量指标中社会角色测量应选用A.社会支持问卷B.Katz适应量表C.社会测量法D.社会健康问卷E.社会关系量表测量法33.李某,女,50岁,性格内向,平时与人相处很依顾很忍让,但经常独自生闷气,而且从不与家人交流自己的感受,最近查处乳腺痛,李某的行为模式特征符合A.A型行为B.B型行为C.C型行为D.D型行为E.E型行为34.患者王某,男,24岁,因急性阑尾炎住院,术后第二天,护士小刘来到病房向患者讲解术后早期下床活动的相关知识,在交流中小刘不恰当的交流行为有A.只围绕早期下床活动这一个主题,没有涉及其他内容B.当对方表现㈩明显的害怕伤口疼痛的担心时,小刘改变了话题C.在倾听的过程中注意观察病人的面部表情D.在交谈时帮助病人采取舒适体位E.淡话结束时留给病人一份书面材料35.叩背训练的禁忌证是A.长期卧床者B.哮喘病人C.肺部疾患D.腹部手术后E.肋骨骨折36.自我护理能力训练包括A.行走训练B.吞咽功能训练C.尿糖定性自测训练D.自行注射胰岛素训练E.人工肛门处理训练37.空间效应技巧体现在下列哪个内容A.护士与病人谈话时双目凝视病人眼睛B.护士与老年病人谈话时紧握老人的手C.护士教病人用大拇指表示大便D.护士为病人导尿时进行遮掩E.回答病人时用“啊、嗯”的声音38.健康教育者应具备的能力A.掌握健康教育及相关学科的知识技能B.设计、实施和评价健康教育项目的能力C.熟悉资料收集方法D.组织与协调能力E.健康传播能力39.当为某冠心病病人进行健康教育时,病人向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响,所以即使在患病期间,他仍然不想戒烟,病人的这种行为受到了哪类因素的影响A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.学习因素40.缩唇呼吸的重要性是A.加强呼吸运动B.避免小气道塌陷C.减少呼吸困难D.减轻呼吸肌疲劳E.减少胸痛41.致病行为模式中A型行为易患A.冠心病B.糖尿病C.肝癌D.脑血管意外E.恶性黑色素瘤42.信息应具有哪些特点A.科学性B.针对性C.适用性D.通俗性E.指导性43.社会保健服务的重点人群是A.急、重症病人B.妇女、儿童、老人C.老年人及其家属D.临终病人及其家属E.所有社区人群44.反映健康教育深度和广度的指标是A.卫生知识普及率B.卫生知识达标率C.卫生知识及格率D.卫生保健活动参与率E.健康教育报刊自愿订阅率45.大多数临终病人,尤其是恶性肿瘤晚期病人,主要症状是A.恐惧B.不安C.压疮D.疼痛E.肺部感染46.人际传播的影响因素包括A.传者的心理状态B.受者的心理状态C.传者的文化程度D.受者的文化程度E.传统观念的误导47.受者利用媒介最主要的动机是A.消遣B.社会需要C.心理需要D.寻求情报E.解决疑难48.影响态度改变的因素包括A.信息的权威性B.传播效能C.恐惧因素D.效益E.行为效果49.下列哪项不是戒烟行为训练法A.立竿见影戒烟法B.药物戒烟法C.对因戒烟法D.逐渐戒烟法E.延期戒烟法50.健康促进是A.提高自身健康的过程B.维护自身健康的过程C.改善自身健康的过程D.提高全社会对健康的责任感E.改变人类生存环境第1卷参考答案一.综合考点1.参考答案:A2.参考答案:ABCDE3.参考答案:B4.参考答案:A5.参考答案:B6.参考答案:E7.参考答案:ABCDE8.参考答案:E9.参考答案:E10.参考答案:ABCDE11.参考答案:CDE12.参考答案:A13.参考答案:ABCE14.参考答案:CD15.参考答案:D16.参考答案:E17.参考答案:AC18.参考答案:B19.参考答案:ABCDE20.参考答案:ABCDE21.参考答案:B22.参考答案:ABCDE23.参考答案:ABDE24.参考答案:D25.参考答案:BCDE26.参考答案:ABCE27.参考答案:ACDE28.参考答案:ABCE29.参考答案:C30.参考答案:BCDE31.参考答案:D32.参考
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