冀教版二年级数学下册《加减两步计算》教案及教学反思_第1页
冀教版二年级数学下册《加减两步计算》教案及教学反思_第2页
冀教版二年级数学下册《加减两步计算》教案及教学反思_第3页
冀教版二年级数学下册《加减两步计算》教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版二年级数学下册《加减两步计算》教案及教学反思一、教案1.教学目标理解加减两步计算的概念和意义掌握加法和减法的计算方法培养学生逻辑思维和解决问题的能力2.教学内容《加减两步计算》3.教学重点加法和减法的计算方法加减两步计算题目的解题思路4.教学方法讲解与演示相结合的方式小组合作探究5.教学准备教材《冀教版二年级数学下册》教具：数学教具，黑板、粉笔、计算器等6.教学步骤第一步：导入利用学生已学过的知识，引导学生回忆加法和减法的基本概念。第二步：新课呈现（1）老师出示几个加法计算题目，例如：27+8=?，46+12=?，让学生根据已学的知识计算并回答。（2）老师出示几个减法计算题目，例如：35-9=?，79-17=?，让学生根据已学的知识计算并回答。（3）老师出示两步计算题目，例如：24+53-17=?，51-17+32=?，引导学生思考如何计算。第三步：讲解和示范（1）讲解加法和减法的计算方法，对加法计算方法进行详细讲解，然后示范几个例题让学生跟随计算。（2）讲解两步计算题目的解题思路，引导学生先进行第一步计算，再进行第二步计算，示范几个例题让学生理解和掌握这种计算方法。第四步：练习与巩固（1）针对加法和减法，设计一定数量的练习题，让学生练习加法和减法的计算方法。（2）针对两步计算题目，给学生一些练习题，让学生运用所学的解题思路进行计算。第五步：小组合作探究（1）将学生分为小组，每个组合作解决两步计算题目。（2）学生讨论解题思路，并给出解题步骤和答案。（3）每个小组从自己组内选代表回答问题和解答疑惑。7.教学延伸教师可以引导学生运用所学的知识解决实际生活中的问题，如购物计算、零花钱的管理等。8.教学评价老师观察学生在课堂上的表现，评价学生对加减两步计算的掌握程度。批改学生完成的练习题和小组合作探究的结果，给予及时的反馈和指导。二、教学反思本节课教学通过导入已学知识，通过新课呈现，引导学生理解加减两步计算，并通过讲解与示范、练习与巩固、小组合作探究等多种教学方法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。教学中，教师通过讲解合适的例题，帮助学生理解计算方法和解题思路，同时引导学生积极参与课堂活动，加强了学生的合作意识和团队精神。通过教学实施，学生对加法和减法的计算方法有了更深入的理解和掌握，同时对加减两步计算题目的解题思路也有了初步的了解。然而，在教学中也存在一些问题，例如教师在讲解时可能忽略了学生的理解和接受能力，导致部分学生掌握不够扎实。此外，在练习与巩固环节，因时间有限，学生的训练量不够充分。为解决这些问题，教师应该注重巩固知识的复习与训练，并根据学生的实际情况，因材施教，帮助学生提高计算能力。综上所述，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论