自然辩证法在化学学习与科研中的指导意义(个人作业)

自然辩证法在化学学习与科研中的指导意义【摘要】：本文在讨论自然辩证法与化学学科的联系时对自然辩证法和化学哲学进行了简单的阐述和介绍，之后根据化学与自然辩证法的的相互联系介绍了化学自然辩证法，结合科学实例和科学发现，讨论了化学与自然辩证法的关系，指出了辩证法原理在化学中的应用以及对化学研究的指导意义，以求使化学的学习、研究和教育教学工作进一步走向理性化，进而提高人类能动地认识自然、改造自然、利用自然的能力，更好地促进化学科学的发展。【关键词】：化学哲学、自然辩证法、科研学习、指导应用一、引言通过大学期间和这学期《自然辩证法》这门课的学习，使我对自然辩证法这门课又有一个更深刻的认识。自然辩证法揭示了自然界存在和演化的一般规律，而人类通过科学技术实践活动认识和改造自然界的规律又发展了自认科学技术研究的辩证法以及认识现象和社会现象的科学技术辩证法。因此我们认识到自然辩证法可以为科学的发展提供正确的世界观和方法论，从而促进科学技术的发展。化学和一些其他科学一样皆为自然科学的基础学科，是人们认识和改造物质世界的重要方法和手段之一，它不仅为人类文明的进步和生活质量的提高做出了重要贡献也丰富了自然辩证法的内容。自然辩证法是马克思主义的科学观和世界观，又是人类认识自然和改造自认的方法论。因此研究物质的化学学科和哲学物质范畴之间存在必然的联系，将自然辩证法应用于化学的学习和研究工作中有积极的作用，也是十分必要的。二、自然辩证法与化学1.自然辩证法（1）概念和来源。自然界的客观存在具有规律性并可以通过各个自然领域的特殊自然规律和个别过程表现出来。自然辩证法是研究自然界和人们认识自然改造自然的最一般的规律，是对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作的出哲学概括。作为马克思主义哲学重要领域的自然辩证法，它的产生有一定的历史的渊源。从历史上看自然辩证法的创立和科学发现是密不可分的，从康德于1755年和拉普拉斯于1796年提出星云说，试图揭示天体演化的历史开始，到19世纪能量转化、细胞学说和进化论，这被恩格斯称之为自然科学中彻底动摇了形而上学自然观的三大发现。这一切都从不同方面揭示了自然界的历史发展和普遍联系，充分展示了整个自然科学从经验到理论、从分析到综合的发展过程，自然辩证法从诞生之日起就一直伴随着科学的发展而不断完善。（2）研究对象。自然辩证法是马克思主义和恩格斯思想的自然观和自然科学观的反映是马克思主义哲学的一部分，它的研究对象主要是三个方面:a.自然界的辩证法；b.科学技术研究的辩证法；c.学科技术及其发展的辩证法。自然辩证法是关于自然和对于自然认识和改造的哲学。也就是说自然辩证法是关于自然、自然科学和技术工程活动的一般性质、存在方式和发展规律的哲学学说。因此自然辩证法是以马克思主义的哲学思想为指导，根据社会历史条件，结合时代的任务，对科学技术的发展及其与社会发展的相互关系进行考察的研究领域。（3）研究内容。自然辩证法研究内容主要有三个方面：a.辩证唯物主义的自然观：自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。b.辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论它是使人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。c.辩证唯物主义的科学技术观：科学技术观是使人们对科学技术的总体看法。它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。这三个部分既各有侧重，又相互联系，共同构成一个有机统一的整体，从而确立了自然辩证法的理论框架。2.化学哲学化学哲学的广义定义来看，化学哲学是一门以化学基本理论问题和化学运动及其发展的基本规律为研究内容的学科。狭义的化学哲学与化学学科本身分离开来，而成为自然科学哲学体系的一个子学科，它是以化学学科为研究对象，以化学基本运动和化学发展的基本规律为基本研究内容的一门学科。化学哲学只是一种有用的工具，这个工具作用的发挥还要靠强大的化学理论基础和经验实践作后盾。下面我们从三个方面对化学哲学做简单的阐述：

（1）化学哲学的研究对象。化学哲学和化学史都可以算是化学学科的衍生内容，但它们又不可能简单的。隶属于化学学科，因为化学哲学的基本研究工具是马克思主义的唯物辩证法。化学哲学既然是以化学运动和化学发展基本规律为研究内容，那么它必须以化学研究的实践为基础，这样一来，化学哲学的研究对象与化学的发展历程结下了不解之缘。化学哲学研究过程中所探讨的四个基本问题是：本体论、认识论、方法论以及化学与技术革命和社会进化的关系。化学哲学既然是以化学运动和化学发展基本规律为研究内容，那么，它必须以化学研究的实践为基础，而且又反过来对后的化学实践活动起指导或启示作用。也就是说，化学哲学是一种有用的工具，这个工具作用的发挥还要靠强大的化学理论基础和经验实践作后盾。知识。可以说，“相似性”、“特殊性”和“递变规律”是学习研究化学的最基本武器。（3）化学物质合成，辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论。制备合成我们需要的任何物质，从而建设世界、改造世界，是人类的理想和每一个化学家的梦想，也是化学研究的终极目的。要制取某种物质，必须先了解与该物质相关的变化规律和衍变关系。从古代(公元前五世纪)希腊哲学家德谟克利特的古代原子观的提出英国科学家道尔顿的近代原子学说--意大利科学家阿伏加德罗分子--原子论的提出--1897年英国科学家汤姆生对电子的发现--现代科学对原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的证明，使人们对物质结构逐步有了一个较为完整确切的认识，进而为以后的新元素、新物质材料的发现和合成创造了条件的事实就是最好的例证。同时，化学发展的历史也充分证明，化学哲学的认识论同样是能动的革命的认识论。四、总结科学和哲学都是在人类不断地认识和改造自然的过程中逐渐形成和发展起来的。化学作为一门重要的自然学科，在人类社会进步发展过程中有着举足轻重的地位，哲学研究中的自然辩证法是对人类所有经验和知识的共性和本质进行总结，又是对人类理性认识和理性过程进行总结是自然科学的最高概括，科学与哲学并不孤立，而是相互依存、不断交融、共同发展的，自然辩证法是两者之间的桥梁。历史上科学界的每一次重大突破无不带来哲学界和思想界的深刻革命，而每一次哲学思想的完备和流行反过来又引导着科学的前进。因此，在我们进行化学研究和学习的过程中学会充分运用哲学世界观和方法论来解决化学问题，对于我们化学学科的学习、研究和教育教学都具有十分重要的促进作用和指导意义。五、参考文献[1]黄顺基.自然辩证法概论[M].北京：高等教育出版社,2004：25～59[2]石国进.论自然观的科学基础[J].北方论丛,2001，4.[3]黄志斌：《自然辩证法概论新编》，合肥，安徽大学出版社，2007.3[4]何法信，卢常源，等.化学史纲要[M].南宁：广西人民出版社,1996[