2023尔雅TRIZ创新方法满分答案

2024尔雅TRIZ创新方法满分答案TRIZ创新方法

课程简介

1

《创新方法论》课程所介绍的学问只包含经典TRIZ理论。(×)

创新需要方法吗？

1

“最有用的学问是关于方法的学问。”这句话是（B）讲的。

A、贝尔纳

B、笛卡尔

C、奥斯本

D、吉尔福斯

2

“中国没有科学的缘由在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。

A、贝尔纳

B、蔡元培

C、奥斯本

D、吉尔福斯

3

通过《创新方法论》课程的学习，我们发觉，采纳不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价经常会存在较大的差别。(√)

4

通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。(×)

5

《创新方法论》课程告知我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。(×)

6

《创新方法论》课程告知我们，创新方法是人们在制造创造、科学讨论或制造性解决问题的实践活动中，所采纳的有效方法和程序的总称。(√)

7

创新方法的根本作用在于依据肯定的科学规律，启发人们的制造性思维，提升人们的创新效率。(√)

创新方法的演化

1

创新方法根据进展历程分为（B）个阶段。

A、2

B、3

C、4

D、5

2

创新方法根据进展历程划分，其次阶段是（B）。

A、尝试法

B、试错法

C、现代创新方法

D、设问法

3

创新方法根据进展历程划分，第三阶段是（C）。

A、尝试法

B、试错法

C、现代创新方法

D、设问法

4

《创新方法论》课程告知我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。

A、尝试法

B、试错法

C、现代创新方法

D、设问法

5

爱迪生以极大的毅力和急躁，先后试验了6000多种材料，做了7000多次试验，最终发觉可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这使用的是（B）。

A、尝试法

B、试错法

C、现代创新方法

D、设问法

6

屠呦呦发觉青蒿素的主要途径是大量筛选、大量试验和灵感，主要采纳了（B）。

A、尝试法

B、试错法

C、现代创新方法

D、设问法

7

与试错法等传统方法相比，TRIZ理论具有显著的特点和优势。(√)

TRIZ法产生与进展

1

人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和（A）。

A、技术系统进化法则

B、牛顿第肯定律

C、日心说

D、遗传学

2

《创新方法论》课程告知我们，创造制造是“智者”的专利，是灵感爆发的结果。（×）

3

经过长期的进展与各种理论、实践证明，TRIZ理论正成为全能的创新方法。（√）

阿奇舒勒的发觉

1

阿奇舒勒发觉任何领域的产品，都存在诞生、生长、（B）、年轻、灭亡，是有规律可循的。

A、发育

B、成熟

C、长大

D、开花

2

TRIZ源于对（A）的讨论。

A、专利

B、实物

C、航天技术

D、人造卫星

3

在TRIZ理论中，技术系统的进化一般均可分为婴儿期、成长期、成熟期、衰退

期。（√）

4

《创新方法论》课程告知我们，每条创造原理（方法）仅限于应用于某一特别领域。（×）

5

《创新方法论》课程告知我们，类似的冲突或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替消失。（√）

创造专利等级划分

1

根据TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层削减热量损失”属于（A）。

A、1级﹕简洁的解

B、2级﹕少量的改进

C、3级﹕根本性的改进

D、4级﹕全新的概念

2

根据TRIZ理论对创新的分级﹐“内燃机、集成电路”属于（D）。

A、1级﹕简洁的解

B、2级﹕少量的改进

C、3级﹕根本性的改进

D、4级﹕全新的概念

3

根据TRIZ理论对创新的分级﹐“737发动机机罩的不对称设计”属于（B）。

A、1级﹕简洁的解

B、2级﹕少量的改进

C、3级﹕根本性的改进

D、4级﹕全新的概念

4

根据TRIZ理论对创新的分级﹐“飞机、PC”属于（D）。

A、1级﹕简洁的解

B、2级﹕少量的改进

C、3级﹕根本性的改进

D、5级﹕创造制造

5

《创新方法论》课程告知我们，不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同，问题得到改善的状况不同，对社会进步进展的促进程度不同。（√）

TRIZ体系结构

1

TRIZ理论中，关于最终抱负解的说法，哪一个是不正确的？（D）

A、保持了原系统的优点

B、没有引入新的缺点

C、消退了原系统的缺点

D、使系统变得更简单

2

TRIZ理论中，创造问题解决理论的理论基础是（A）。

A、技术系统进化法则

B、创造问题的标准解法和标准算法

C、39个通用工程参欲、阿奇舒勒冲突矩阵、物理效应和现象学问库

D、40个创造原理

3

当技术系统的某一个工程参数具有不同属性的需求时，就消失（B）。

A、分别原理

B、物理冲突

C、物场模型

D、冲突矩阵

4

阿奇舒勒冲突矩阵供应了一个可以依据系统中产生冲突的两个工程参数，从矩阵表中直接查找化解该冲突的途径与方法。（√）

TRIZ解决问题的流程

1

“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、（B）、“参数桥”、“结构桥”和“功

A、分别桥

B、进化桥

C、隔断桥

D、进阶桥

2

相比于直接试错法，TRIZ解题模式采纳了（C），也可以说是一种“过桥”的方式。

A、回复策略

B、特别策略

C、迂回策略

D、中止策略

3

TRIZ解题思路是先把详细问题转化为问题的模型，然后用TRIZ工具找到解决方案的模型，最终将解决方案的模型转化为详细的解决方案。（√）

技术系统及进化趋势

1

汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（C）作为它的超系统来讨论。

A、轮胎

C、交通工具

D、汽车品牌

2

技术系统进化过程中会产生许多不行预知的冲突或冲突，解决冲突是进化的唯一方法。（√）

3

技术系统本身是不变的。（×）

4

技术系统优胜劣汰的标准是看它是否满意人类社会的需要。（√）

5

超系统是技术系统所隶属的外部环境。(√)

S曲线法则

1

创新级别很高但仍存在未被解决的关键问题的是技术系统进化的哪一阶段？(A)

A、创造

B、改进

C、成熟

2

技术系统进化的哪一阶段更多的资金开头投入？(B)

B、改进

C、成熟

3

性能低水平，少数人把握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？(A)

A、婴儿期

B、成长期

C、成熟期

D、衰退期

4

专利数量上升，经济效益改善但创造级别下降是属于S曲线的哪一阶段？(B)

A、婴儿期

B、成长期

C、成熟期

D、衰退期

5

经济效益降低，专利数量削减，需要突破性进展的是S曲线的哪一阶段？(D)

A、婴儿期

B、成长期

C、成熟期

D、衰退期

技术系统进化法则（1-4）

1

通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（A）将能量源的能量转化为系统所需的能量？

A、动力装置

B、传输装置

C、能量源

D、掌握装置

2

通过学习技术系统进化法则，可以发觉协调进化法则主要表现在哪几方面？（ABC）

A、外形与结构上的协调

B、各性能参数的协调

C、工作节奏与频率上的协调

D、功能上的协调

3

任何系统都是为实现某种功能而建立的，履行功能是系统存在的目的。(√)

4

通过学习技术系统进化法则，我们知道能量无法从能量源流向技术系统的全部元件。（×）

5

通过学习技术系统进化法则，我们知道完全抱负的系统是存在的。（×）

技术系统进化法则（5-8）

1

通过学习技术系统进化法则，我们知道从扫帚到只能扫地机器人的进化体现了哪种动态性法则？（B）

A、提高柔性子法则

B、提高可移动性子法则

C、提高可控性子法则

2

通过学习技术系统进化法则，我们知道（B）是八大进化法则的核心和基础。

A、向超系统跃迁进化法则

B、提高抱负度法则

C、动态性进化法则

D、协调性进化法则

3

通过学习T技术系统进化法则，我们知道成长期产品一般应用哪几条进化法则？（AB）

A、提高动态性法则

B、子系统不均衡进化法则

C、协调性进化法则

D、向微观进化法则

4

技术系统及其子系统的进化进展过程中，其抱负目标倾向于达到原子核基本粒子的尺度。(√)

5

技术系统的进化时沿着单系统——双系统——多系统的方向进展的。（√）

TRIZ“思维桥”

1

以下不是TRIZ“思维桥”包含的部分的是（C）。

A、最终抱负解（IFR）

B、STC算子

C、头脑风暴法

D、聪慧小人法

2

以下是TRIZ“思维桥”包含的部分的是（ABCDE）。

A、最终抱负解（IFR）

B、STC算子

C、金鱼法

D、聪慧小人法

E、九屏幕法

人类的思维主要包括规律思维和非规律思维两种形式。（√）

4

创新思维是一种非规律思维，是指对事物间的联系进行前所未有的思索，从而制造出新事物、新方法的思维形式。（√）

5

思维惯性对创新思维有阻碍。（√）

最终抱负解

1

应用抱负解的过程中，首先要确定描述抱负解的（D）个步骤。

A、2

B、3

C、4

D、5

2

描述抱负解的第一个步骤是（A）。

A、设计的最终目的是什么？

B、抱负解是什么？

C、达到抱负解的障碍是什么？

D、消失这种障碍的结果是什么？

在进化的某一阶段，不同技术和产品进化的方向是不同的。（√）

4

最终抱负解IFR又被称为“创新的导航仪”。（√）

5

使技术和产品处于相对抱负状态时的解，可称之为最终抱负解。（√）6

最终抱负解本质是借助外力或外部系统达到最终目的。（×）

资源分析

1

通过TRIZ理论中资源分析的学习，太阳能电池属于（A）资源

A、自然或环境资源时间资源

B、时间资源

C、空间资源

D、系统资源

2

通过TRIZ理论中资源分析的学习，双层床充分利用了（C）资源。

A、自然或环境资源时间资源

B、时间资源

C、空间资源

3

通过TRIZ理论中资源分析的学习，热电厂的冷却水供暖是利用了（C）。

A、自然或环境资源时间资源

B、时间资源

C、能量(场)资源

D、系统资源

4

通过TRIZ理论中资源分析的学习，抱负的资源具有以下特征（ABC）。

A、免费的、廉价的资源

B、带来有用作用的资源或削减有害作用的资源

C、足够用的资源、无限的资源

D、种类繁多的资源

5

通过TRIZ理论中资源分析的学习，依据其在设计当中的应用资源可以分为（ABC）。

A、现成资源

B、派生资源

C、差动资源

D、内部资源

6

通过TRIZ理论中资源分析的学习，资源依据其在系统中的作用可分为（AB）。

B、外部资源

C、现成资源

D、派生资源

九屏幕法

1

利用九屏法查找资源的思路与步骤第一步是（A）。

A、从系统本身动身，考虑可利用的资源。

B、考虑子系统和超系统中的资源。

C、考虑系统的过去和将来，从中查找可利用的资源。

D、考虑子系统和超系统的过去和将来，从中查找可利用的资源。

2

九屏幕图九个窗口分为上、中、下三层，每一层都有三个窗口，从左到右分别代表了相对时间的变化从过去、现在、将来。√

3

九屏幕图九个窗口分为上、中、下三层，每一层都有三个窗口，从下到上分别代表了子系统、系统、超系统。（√）

4

九屏法的主要作用是关心我们查找解决问题所需的资源，所以它又形象地被称之为“资源搜寻仪”。（√）

5

通过技术系统进化法则的学习，有些资源以显性形式存在，叫做“隐性资源”。（×）

STC法

1

应用STC算子沿着尺寸、时间、成本三个方一直做（B）个维度的发散思维尝试。

A、5

B、6

C、7

D、8

2

STC算子是将（ABC）因素进行一系列变化的思维试验。

A、尺寸

B、时间资源

C、成本

D、人物

3

使用STC算子要留意（ABCD）。

A、每个想象试验要分步递增、递减，直到进行到物体新的特性消失。

B、不行以在还没有完成全部想象试验、担忧系统变得简单时而提前终止。

C、使用成效取决于主观想象力、问题特点等状况。

D、不要在试验的过程中尝试猜想问题最终的答案。

4

STC算子法可以说是分析问题、查找资源的方法。（√）

金鱼法

1

在实施金鱼法的过程中，可分为如下（A）个步骤。

A、6

B、7

C、8

D、9

2

实施金鱼法第一步为（A）。

A、先把问题分为现实和幻想两部分。

B、提出问题1：幻想部分为什么不现实。

C、提出问题2：在什么样的条件下，幻想部分可以变为现实。

D、列出子系统、系统、超系统中可以利用的资源。

3

金鱼法通过反复迭代，引导我们从现实动身，对现实的问题进行求解构想，最终变为可行的解决方案。（×）

4

金鱼法被称为“幻想分析仪”。（√）

5

金鱼法是采纳层层递进的方式来分析问题的，可以逐步深化地对问题进行分解。（√）

6

在使用金鱼法时，应留意要准时否定幻想部分。（×）

聪慧小人法

1

在使用聪慧小人法解决问题时，首先要（A）。

A、分析系统的构成找到系统中存在的问题或冲突

B、通过小人来建立小人问题模型

C、通过能动的小人来建立解决方案模型

D、过渡到实际方案

2

聪慧小人法的实施步骤第一步是（A）。

A、对物体的各个部分进行划分，并把对象中各个部分想象成一群小人（当前怎样）。

B、依据问题的条件对小人进行分组，描绘消失有和曾经的状况（分组）。

C、讨论小人问题模型，并对其进行改造、重组，使其符合所需的抱负功能，消退原始的冲突（应当怎样）。

D、将小人固化成所需功能的组件，小人模型过渡至技术解决方案（变成怎样）。

3

以下属于聪慧小人法使用原则和技巧的是（ABCD）。

A、绘制小人模型时要画足够多的小人，用一组或一簇小人来表示系统的组件。

B、在系统中，将组件转化为小人后，肯定要依据执行功能的不同赐予肯定的特性（能动性和“人”的特征）。

C、绘制多张图，分别对问题模型与方案模型进行绘制。

D、把握好使用聪慧小人法的核心：如何使小人进行移动、变化和重组。

4

基干TRIZ的发散思维可以（ABCD）。

A、有效地避开了在发散思索的过程中结果过于散乱无序、难以收敛到有效解集的缺点。

B、有助于我们快速跳出思维定势的圈子。

C、及早偏离固定思维模式的方向。

D、具有新的眼光。

5

以下对于TRIZ的描述正确的是（ABCD）。

A、对人的学问和阅历的依靠性大大降低。

B、搜寻的方向更加明确，搜寻步骤和时间也大大缩短。

C、可以使设计者避开在解空间中迷失方向。

D、避开设计中已有学问和阅历的束缚。

6

与传统制造性思维方法相比，TRIZ主要以工程技术系统的进展规律为背景探讨

创新问题的解决过程，重点在于创新问题的求解。（√）

现代TRIZ理论体系的形成

1

经典TRIZ阶段主要的代表工具是解决冲突、（B）、进化法则和标准解等。

A、40个创造原理

B、创造问题解决算法ARIZ

C、技术系统进化法则

D、39个通用工程参欲、阿奇舒勒冲突矩阵、物理效应和现象学问库

2

TRIZ理论的其次个进展阶段主要讨论的是（A）。

A、找到正确的问题去解决

B、找到切实可行的解决方案

现代TRIZ理论应用三大步骤

1

应用TRIZ理论解决问题时，其典型过程分为以下三个步骤，问题识别——问题解决——（C）。

A、问题验证

B、概念界定

C、概念验证

D、问题转化

2

应用TRIZ理论解决问题时，问题识别阶段的重点是对工程系统进行全面分析并且识别（A）来解决。

A、正确的问题

B、正确的缺点

C、关键的问题

D、关键的缺点

3

应用TRIZ理论解决问题时，问题解决阶段的输出是产生的大量技术解决方案（创意）。（√）

4

应用TRIZ理论解决问题时，在概念验证阶段，基于创新项目的技术和业务需求，对问题解决阶段中开发的全部提出的解决方案进行实际可行性的评估。（√）

5

应用TRIZ理论解决问题时，全部的解决方案必需实现可接受的次要价值参数。（×）

现代TRIZ理论解决问题所用到的工具

1

关于ARIZ概述错误的是（D）。

A、英文创造问题解决算法的缩写

B、英文缩写为AIPS

C、是创造问题解决过程中应遵照的理论方法和步骤

D、是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序

2

应用TRIZ理论解决问题时，将其他工程系统的优点转移到本工程系统，以弥补本工程系统的缺点，使其兼具二者的优点。这是（A）阶段的（）工具。

A、问题识别；特性传递

B、问题解决；特性传递

C、问题识别；进化法则分析

D、问题识别；优势传递

3

应用TRIZ理论解决问题时，（D）是通过考量一系列解决方案依据项目的详细要求，来打算哪个解决方案将会被最终实施。

A、次级评估

B、方案验证

C、超效应分析

D、概念评估

4

TRIZ理论中，功能分析的目的有：（ABCD）

A、辨识出主要功能、基本功能、帮助功能、不足功能、有害功能等

B、发觉技术系统中存在的不必要的功能并进行裁剪

C、优化技术系统中存在的不足或有害作用，对存在有害、不足功能的组件进行裁剪

D、找出冲突的组件，为重新定义问题做预备

5

因果链分析是一种识别分析工程系统的关键缺点的分析工具。（√）

什么是功能分析

1

功能分析是一种识别工程系统和超系统组件的功能、特点及其成本的分析工具。（√）

2

在功能分析中，工程系统的范围可以依据我们的讨论目的确定。(√)

3

工程系统和超系统的划分有时没有严格的界限，完全取决于项目的需要。（√）

组件分析

1

在讨论自行车的时候，风、重力、道路等属于？（B）

A、工程系统的一个层级

B、超系统组件

在组件分析中，组件就是指组成系统或超系统的一部分的物体。（√）

3

在组件分析中，单个物质和单个的场都不能作为组件。（×）

4

在组件分析的过程中，组件的数量越多越好。（×）

5

在组件分析的过程中，分析车的时候，假如有了车轮这个组件，轮毂、外胎等就没必要列出来了。（√）

相互作用分析

1

在相互作用分析中，两块靠的很近但没有接触的磁铁间没有相互作用。（√）

2

描述声音的时候，一个人说话另一个人能听到，可以认为两人通过声场有相互作用。（√）

3

若相互作用分析的表格不对称，则说明相互作用分析得有问题，需检查。（√）

功能建模（一）

在功能建模中，一个功能假如存在，必需满意（B）个条件？

A、2

B、3

C、4

D、5

2

“开着的门是让人通过的。”这句话属于？（A）

A、日常用语

B、功能语言

3

一个系统能够执行的功能可能不止一个。（√）

功能建模（二）

1

假如功能的对象是系统中的其他组件，则这个功能是（A）。

A、帮助功能

B、附加功能

C、基本功能

D、过量功能

2

在功能建模中，电饭煲内胆加热米饭是属于什么功能？（A）

A、基本功能

B、帮助功能

3

功能-成本分析图中，需要设法去掉并转移有用功能的象限是（D）。A、

第一象限

B、

其次象限

C、

第三象限

D、

第四象限

创建功能模型

1

图形化的功能模型往往比表格化的功能模型更直观。（√）

功能分析案例

1

以改善油漆罐装系统案例为例，在进行功能分析后得出的功能分析表格包含哪些内容？ABCD

A、功能

B、等级

C、性能水平

D、得分

什么是因果链分析

1

下列关于因果链分析的表述，错误的是（D）。

A、是全面识别工程系统缺点的分析工具

B、能够有效挖掘初始缺点背后的各种缺点

C、通过多次问“为什么这个缺点存在”就能得到一系列缘由

D、解决顶层的关键问题，由它引起的一系列问题都会迎刃而解

2

因果链分析可以挖掘隐蔽于初始缺点背后的各种缺点。（√）

缺点的种类

1

以下哪一项不属于因果链中缺点的种类：（C）。

A、初始缺点

B、中间缺点

C、极端缺点

D、末端缺点

2

因果链分析中，从功能的角度来找到工程系统中的功能缺点或者存在问题的组件。该方法得到的缺点是（A）。

A、初始缺点

B、中间缺点

C、极端缺点

D、末端缺点

3

因果链分析中，在中间缺点中找到关键缺点，作为解决问题的突破口，使问题更加简单处理。（√）

4

我们知道摩擦力的计算公式为：摩擦力=施加的力×摩擦系数。（√）

经过因果链分析后得到的初始缺点，中间缺点以及末端缺点许多，每一个缺点都是可以解决的。（×）

关键缺点的解决

1

因果链分析能让我们找到大量潜在的缺点，在选择需要解决的关键缺点时，需要留意因果链中各个缺点的（B）。

A、顺位关系

B、规律关系

C、因果关系

D、连带关系

2

在因果链分析过程中，在依据项目的实际状况确定关键缺点后，要将关键缺点转化为（），然后查找可能的解决方案。√

3

因果链分析中，检查前面分析问题的工具所查找出来的功能缺点及流缺点是否全部包含在因果链中，假如不在，则必需添加。（×）

4

因果链分析中，关键缺点的确定，需要依据项目的实际状况。（√）

因果链分析案例1：静电危害的消退

1

因果链分析案例：静电危害的消退，这一案例的神经末梢能这一分支连续深化分析属于生物学或医学所关注的范畴，与本项目关系不大。因此，这一分支不再做更深化的分析了，它也就成了一个（D）。

A、初始缺点

B、中间缺点

C、极端缺点

D、末端缺点

2

因果链分析案例：静电危害的消退，这一案例的初始缺点是：静电打到我们的时候感到疼。（√）

3

因果链分析中，将初始问题转化为多个问题，只要解决了其中的一个或者几个关键问题就可以解决初始问题。（√）

因果链分析案例2：油漆溢出问题

1

因果链分析案例：油漆溢出问题，这一案例中，油漆过多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接缘由，二者缺一不行，因此是（A）关系。

A、and

B、or

C、but

D、anr或or

什么是剪裁

1

TRIZ中剪裁通过“教会”系统或超系统内其他组件执行被剪裁组件的有用功能，来保留系统的功能。（√）

2

除了系统组件之外，我们还可以尝试用超系统的组件来解决这个问题，这比转变系统组件更加简单操作。（×）

剪裁规章

1

TRIZ中剪裁流程中，为便利降低成本和改进剩余组件，剪裁掉（B）组件。

A、具有较高价值

B、具有较低价值

C、距离目标最远

D、距离目标最近

2

TRIZ中剪裁流程中，消失哪种状况，则不能剪裁掉该组件。（B）

A、无法对被剪裁组件进行再安排

B、可以对被剪裁组件进行再安排

C、无法对被剪裁组件进行解释

D、可以对被剪裁组件进行解释

3

TRIZ中剪裁的程度可以是激进的或者（D）的。

A、匀速

B、和缓

C、冒进式

D、渐进式

4

TRIZ中剪裁的程度取决于项目的商业和技术的限制。这些限制打算了可以被剪裁的候选组件。（√）

5

TRIZ中剪裁流程中，假如有用功能的对象被去掉了，那么功能的载体绝不行以被剪裁掉。（×）

剪裁案例

1

TRIZ中剪裁流程中，油漆溢出的案例中，经过分析，打算用渐进式的的剪裁规章，即将浮标和杠杆同时剪裁掉。（×）

2

TRIZ中剪裁的程度越大，则创新的水平也越高。（√）

3

TRIZ中的剪裁是一种退化趋势。（×）

什么是特性传递

1

在TRIZ中，具有完全相反优点、缺点的工程系统被称为（D）。

A、相反工程系统

B、相像工程系统

C、不同工程系统

D、互补工程系统

2

TRIZ理论中，选择成本比较低的或者比较简洁的系统比较合适，但这取决于项目的（A）以及详细的限制条件。

A、目标

B、成本

C、功能

D、性质

TRIZ理论中，通过特性传递，可以让我们（ABC）。

A、保持了原有系统的优点

B、将具有其他优点的系统的优势特性移植到基础系统

C、使基础系统具备了新的优点

D、改正已有缺点

4

TRIZ理论中，竞争系统是指主要功能相同的工程系统。（√）

5

TRIZ理论中，工程系统是指能够执行特定功能的系统。完善的工程系统可以满意全部的需求。（×）

特性传递分析实例

1

在本小节TRIZ理论的实例分析中，以纸杯为例，在分析系统的优缺点时，可以发觉系统的优点是成本高，而缺点是隔热效果不好。(×)

A、正确

B、错误

2

TRIZ理论中，在利用特性传递的时候，需要首先识别系统的帮助功能。（×）

什么是功能导向搜寻

1

TRIZ理论中，功能导向搜寻是搜寻经过一般化处理过的功能化模型。（√）

2

TRIZ理论中，对功能进行一般化的处理就是将功能中的动词以及功能的对象中的术语去掉，用一般化的语言代替。（√）

功能导向搜寻案例

1

TRIZ理论中，功能导向搜寻可以将一些看起来不相关的领域的解决方案借用于所讨论的领域。（√）

创造原理概述

1

阿奇舒勒针对大量的创造专利进行认真讨论，发觉其中只有（A）才是真正的创新。

A、少数的专利

B、少数的创造

C、少数的方案

D、少数的问题

2

创造原理的应用是TRIZ理论中的一个识别问题的工具。（√）

A、正确

B、错误

3

在TRIZ理论的创造原理中，分割原理包括（ABC）。

A、把一个物体分成相互独立的部分

B、将物体分解成简单拆卸和组装的部分

C、增加物体的分割程度

D、任意分割

4

在TRIZ理论的创造原理中，方形西瓜、“永不分梨”酒、人形的人参果等等，都是运用相同的原理。（√）

创造原理1-10

1

在TRIZ理论的创造原理中，以下哪项不属于局部质量原理的内容?（D）

A、将物体、环境或外部的匀称结构变为不匀称的。

B、使物体的不同部分各具不同功能。

C、物体的各部分都处于各自的最佳状态。

D、用非对称形式代替对称形式

2

在TRIZ理论的创造原理中，俄罗斯套娃＂是利用了40个创造原理中的（B）。

A、局部质量

B、嵌套

C、预处理

D、自服务

3

在TRIZ理论的创造原理中，“将对象暴露在有害物质之前进行遮盖＂是利用了40个创造原理中的（D）。

A、反馈

B、变有害为有益

C、自服务

D、预先反作用

4

在TRIZ理论的创造原理中，在大型项目中应用工作分解结构﹐是利用了40个创造原理中的(B)。

A、提取

B、分割

C、复制

D、预防

5

在TRIZ理论的创造原理中，“用氦气球悬挂起广告标志＂是利用了40个创造原理中的(A)。

A、重量补偿

B、嵌套

C、预处理

D、局部质量

创造原理11-20

1

在TRIZ理论的创造原理中，在手术中采纳超声波接骨体现了（C）。

A、同质性作用

B、周期性作用

C、机械振动原理

D、局部质量

2

在TRIZ理论的创造原理中，音叉体现了机械振动原理中（C）。

A、持续振动状态

B、提高振动的频率

C、利用共振频率

D、压电振动替代机械振动

3

在TRIZ理论的创造原理中，集成电路板的两面都安装电子元件，体现了（C）原理。

A、重量补偿

B、嵌套

C、维数变化

D、局部质量

4

在TRIZ理论的创造原理中，指运用“多于”或“少于”所需的某种作用或物质获得最终结果，这种原理被称为（B）。

A、嵌套

B、未达到或过度作用原理

C、重量补偿

D、变害为利

5

在TRIZ理论的创造原理中，可弯曲的饮用吸管体现了（A）。

A、动态化原理

B、重量补偿

C、嵌套

D、未达到或过度作用原理

创造原理21-30

1

在TRIZ理论的创造原理中，“通过计算机虚拟现实﹐而不去进行昂贵的度假＂是利用了40个创造原理中的（D）。

A、自助服务

B、普遍性

C、同质性

D、复制

2

在TRIZ理论的创造原理中，回收废纸做成纸质家具，体现了（D）。

A、自助服务

B、普遍性

C、同质性

D、变害为利

3

在TRIZ理论的创造原理中，遇到森林起火，进行灭火工作时，要在火势推动的前方，预先燃火将草木烧光。这是利用了什么原理（A）。

A、提高有害因素的程度使之不再有害

B、将一有害的要素与另一有害要素结合，用以消退物体所存在的有害作用

C、利用有害的因素，猎取有益的效果

D、将有害因素进行复制

4

在TRIZ理论的创造原理中，用红外线或紫外线替代可见光复制品，体现了（A）。

A、复制原理

B、重量补偿

C、嵌套

D、自助服务

5

在TRIZ理论的创造原理中，汽车使用有修复缸体磨损作用的特种润滑油，体现了（A）。

A、自服务原理

B、未达到或过度作用原理

C、复制原理

D、重量补偿

创造原理31-40

1

在TRIZ理论的创造原理中，用玻璃纤维制成的冲浪板，体现了（B）。

A、自服务原理

B、复合材料原理

C、重量补偿

D、嵌套

2

在TRIZ理论的创造原理中，泡沫灭火器体现了（A）原理。

A、惰性环境原理

B、自服务原理

C、复合材料原理

D、重量补偿

3

在TRIZ理论的创造原理中，用液态的洗手液代替固体肥皂，不仅干净效应更好，还可以掌握使用量，削减铺张。体现了（D）。

A、重量补偿

B、自服务原理

C、复合材料原理

D、参数变化原理

4

在TRIZ理论的创造原理中，热膨胀原理是指，利用对象的受热膨胀原理将热能转换为机械能或机械作用。（√）

5

在TRIZ理论的创造原理中，宇宙飞船的爱护层可以部分气化，以爱护宇宙飞船不致过热，体现了热膨胀原理。（×）

什么是冲突

1

TRIZ理论中，萝卜与白菜的种植案例中，种植面积此消彼长的冲突在TRIZ中属

于什么冲突？（B）

A、管理冲突

B、技术冲突

C、物理冲突

D、规律冲突

2

TRIZ理论界定的冲突中，对于同一个子系统或者同一个参数提出完全相反的要求，这属于TRIZ界定的什么冲突？（C）

A、管理冲突

B、技术冲突

C、物理冲突

D、规律冲突

3

TRIZ理论中，冲突可以分为哪几种相互关联、层层递进的不同类型？（ABC）

A、管理冲突

B、技术冲突

C、物理冲突

D、规律冲突

什么是技术冲突

1

TRIZ理论界定的冲突中，发觉并确定冲突大致分为几个步骤？（A）

A、三

B、四

C、五

D、六

2

TRIZ理论中的技术冲突中，从冲突参数视角看，技术冲突意味着相互冲突的两个参数处于一种此消彼长的关系。（√）

3

TRIZ理论界定的冲突中，折中和妥协对于彻底解决技术冲突无济于事。（√）

通用工程参数

1

TRIZ理论中，通用工程参数依据自然或内在属性划分可以分为几类？（C）

A、四

B、五

C、六

D、七

2

TRIZ理论中，通用工程参数依据参数的作用或价值属性划分可以分为几大类？（B）

A、二

B、三

C、四

D、五

3

在TRIZ理论的39个通用工程参数中，运动物体的重量属于哪一类通用工程参数？（A）

A、通用物理及几何参数

B、通用技术负向参数

C、通用技术正向参数

4

在TRIZ理论的39个通用工程参数中，物质的量属于哪一类通用工程参数？（B）

A、通用物理及几何参数

B、通用技术负向参数

C、通用技术正向参数

5

在TRIZ理论的39个通用工程参数中，牢靠性属于哪一类通用工程参数？（C）

A、通用物理及几何参数

B、通用技术负向参数

C、通用技术正向参数

6

TRIZ理论界定的冲突中，全部工程问题都可以使用一系列有限的通用工程参数

来描述。（√）

冲突矩阵

1

阿奇舒勒冲突矩阵给出的创造原理只是大体的方向，还需要我们通过头脑风暴等方法进一步思索。（√）

2

阿奇舒勒冲突矩阵中竖列为欲改善的参数。（√）

3

在TRIZ理论中，技术冲突是由包含改善参数行与包含恶化参数列的交叉单元来表示的。（√）

运用阿奇舒勒冲突矩阵解决技术冲突的步骤

1

运用阿奇舒勒冲突矩阵解决技术冲突时，解决技术冲突的详细实施可以分为几步？（C）

A、五

B、六

C、七

D、八

运用阿奇舒勒冲突矩阵解决技术冲突时，解决制造创造难题的第一步即描述要解决的工程问题，这里的工程问题就是我们所遇到的初始问题。（×）

案例分析

1

在PIZZA盒中加入吸水纸，是利用了Triz推举的哪一个创新原理？D

A、变害为利原理

B、物理或化学参数转变原理

C、抽取原理

D、借助中介物原理

2

防弹衣改进的案例中，最终新型防弹衣的设计利用了Triz推举的哪一个创新原理？A

A、非对称性

B、增加动态性

C、气压或液压结构替代

D、转变物体的物理状态原理

3

在PIZZA盒的案例中，技术冲突是“温度”和“物体产生的有害因素”。√

什么是物理冲突

1

TRIZ理论中，物理冲突的消失包含以下两种状况（AC）。

A、一个子系统中有害功能降低的同时导致该子系统中有用功能的降低。

B、一个子系统中有害功能降低的同时导致该子系统中有用功能的上升。

C、一个子系统中有用功能加强的同时导致该子系统中有害功能的加强。

D、一个子系统中有用功能加强的同时导致该子系统中有害功能的减弱。

2

TRIZ理论中，物理冲突是指同一个参数具有相反的并且合乎情理的需求。(√)3

TRIZ理论中，技术冲突是指两个不同参数之间的冲突，而物理冲突则是同一个参数的冲突。(√)

4

TRIZ理论中，物理冲突反映的是唯物辩证法中的对立统一规律，冲突双方存在着两种相互依靠的关系——对立的关系及统一的关系。(√)

5

TRIZ理论中，物理冲突是对技术系统中的两个参数，提出相互排斥需求的一种物理状态。(×)

物理冲突的解决方法(上）

TRIZ理论的物理冲突中，一块土地既要种萝卜，又要种蔬菜，运用的是（A）方法。

A、

空间分别

B、

时间分别

C、

条件分别

D、

系统级别分别

2

TRIZ理论的物理冲突中，幼儿园实行分时间段放学的策略，以缓解家长接孩子时造成的幼儿园四周交通拥挤现象是运用的（B）方法。

A、

空间分别

时间分别

C、

条件分别

D、

系统级别分别

3

TRIZ理论的物理冲突中，测量海底时，将声纳探测器与船体空间分别，用以防止干扰，提高测试精度，运用的是（A）方法。

A、

空间分别

B、

时间分别

C、

条件分别

系统级别分别

4

TRIZ理论的物理冲突中，在快车道上建立人行天桥，车流和人流各行其道，运用的是（A）方法。

A、

空间分别

B、

时间分别

C、

条件分别

D、

系统级别分别

5

TRIZ理论的物理冲突中，将飞机机翼设计成可调整的活动机翼，以适应在飞行中各个时间

段的不同要求，运用的（B）方法。

A、

空间分别

B、

时间分别

C、

条件分别

D、

系统级别分别

6

TRIZ理论的物理冲突中，分别冲突的方法包括（ABCD）。A、

空间分别

B、

时间分别

条件分别

D、

系统级别分别

7

TRIZ理论的物理冲突中，解决物理冲突的核心思想是绕过冲突需求。×

物理冲突的解决方法(下）

1

TRIZ理论的物理冲突中，在高台跳水运动中，水硬可以防止运动员撞击池底，水软可以防止运动员受伤，采纳物理参数转变水的密度，向游泳池的水中打入气泡，降低水的密度，使水变得松软一些，防止受伤，运用的（C）方法。

A、

空间分别

B、

时间分别

C、

条件分别

D、

系统级别分别

2

TRIZ理论的物理冲突中，以十字路口的交通问题为例，将十字路口分解，比如分解为两个丁字路口，通过局部与整体的系统分别可以在肯定程度上缓解冲突现象。运用的（D）方法。A、

空间分别

B、

时间分别

C、

条件分别

D、

系统级别分别

3

TRIZ理论的物理冲突中，以十字路口的交通问题为例，建筑平安岛，即在十字路口的中心位置设置一个大转盘，各个方向的车辆进入十字路口时首先右转按逆时针绕行，行驶到出行方向时，全部以右转弯方式驶出转盘，通过附加以上条件把冲突分别开。运用的（C）方法。A、

空间分别

B、

时间分别

C、

条件分别

D、

系统级别分别

4

TRIZ理论的物理冲突中，假如冲突需求在子系统或超系统