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人教部编版六年级上竹节人人教部编版六年级上1作者简介范锡笔名雪凌,江苏蜻江人1968年,赴靖江市蜻南特拯队务农,后厉任靖江圆结中学数师,靖江中学款师,蜻江市文联副主席,专业作家。作者的武侠小说独例一帜,独创一格,十分有新意。近年来主要默力于少年传奇小说和童话作品的创作,并有“范锡少年大传奇系列”出版。作者简介2检宣词语蹲风靡俨然破编然泪前功尽赛挖空心恩叱鸣风云别出心截高一筹弄巧成揣作兽散虎视眈眈津津有味/忘乎所以心满意足化为乌有检宣词语3多音字加点的字读一读下面的句子,看看你有什么发现?是多音字今天爸爸在家看小弟弟,弟弟号啕大哭,他一点儿也不会哄。hng(哄笑)哄1h6(哄小孩)注意加点字的读hong(起哄读一读:他那像哄hng)小孩似的话,引得人们哄(hng)堂大笑,围观的人群一哄(hng)而散。多音字4理解词语试着把词语和意思连起来!【风靡】形容声势或气派使人敬畏、恐惧【嵌入】表示与众不同的新观念或办法【威风凛凛]形容事物很风行,像风吹倒草木一样【别出心裁】紧紧地埋入。课文中指鞋线紧紧地拉进桌上的裂缝里理解词语试着把词语和意思连起来!5理解词语试着把词语和意思连起来!【技高一筹激烈的战斗。【鏖战】灰心,失望,伤心,灰心丧气。【沮丧】形容怨恨失落的样子【悻悻】技艺比别人高出一截。理解词语试着把词语和意思连起来!6一读课文说说课文主要讲了什么?作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏,详细地介绍了做竹节人的方法和斗竹节人的玩法,尤其回忆了上课时偷玩竹节人,/被老师发现后没收了竹节人,我和同桌想从老师那里拿回竹节人,结果却看到老师也在玩竹节人。一读课文7二读课文说层次第一部分(12):小时侯的“我”裂小饮伴们做玩具递上了斗竹节人。第二部分(3-|7):制作竹节人和玩竹节人给“我”的童年带来的快乐。第三部分(189):“我”和同桌恕把上课时被老师没收的竹节人时,看到老师他在玩竹节人。二读课文说层次8这篇课文分为几个部分?课文分为三个部分:制作竹节人、斗竹节人、老师也喜欢玩竹节人。这篇课文分为几个部分?9制作竹节人是按什么顺序写的按照竹节人的制作顺序描写。制作竹节人是按什么顺序写的10部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件11部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件12部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件13部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件14部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件15部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件16部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件17部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件18部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件19部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件20部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件21部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件22部编版小学语文六年级上册9《竹节人》课件23部编版小

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