六年级苏教版数学期末复习课件难点

六年级苏教版数学期末复习课件难点一、教学内容本节课为六年级苏教版数学期末复习课件，主要复习第四章《分数》和第五章《小数》的相关内容。第四章《分数》主要介绍了分数的加减法、乘除法以及比较分数大小等知识。第五章《小数》主要讲述了小数的加减法、乘除法、小数点位置的移动引起小数大小的变化等。二、教学目标1.使学生掌握分数和小数的加减法、乘除法运算方法，能熟练进行计算。2.培养学生解决实际问题的能力，能运用分数和小数知识解决生活中的问题。3.提高学生的逻辑思维能力，能分析并解决分数和小数相关的复杂问题。三、教学难点与重点重点：分数和小数的加减法、乘除法运算方法，以及解决实际问题的能力。难点：分数和小数运算中的巧算方法，以及解决复杂问题的策略。四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一个实际问题：“小明有2/3千克苹果，小华有1/4千克苹果，他们一共有多少千克苹果？”引导学生运用分数加法知识解决问题。2.例题讲解：教师讲解第四章《分数》和第五章《小数》的加减法、乘除法运算方法，并通过PPT展示例题，引导学生跟随讲解步骤，一起解决例题。3.随堂练习：教师出示练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。4.分数和小数运算的巧算方法：5.解决实际问题：教师出示一个实际问题：“一个长方形的长是8厘米，宽是3厘米，求长方形的面积。”引导学生运用分数和小数知识解决问题。6.课堂小结：六、板书设计板书内容：分数和小数的加减法、乘除法运算方法，以及解决实际问题的步骤。七、作业设计1.完成PPT课件上的练习题。（1）妈妈买了3.5千克香蕉，平均分给小明和小华，每人分得多少千克？（2）一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求长方形的面积。答案：（1）小明和小华每人分得3.5/2=1.75千克香蕉。（2）长方形的面积为6×4=24平方厘米。八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习分数和小数的加减法、乘除法运算方法，以及解决实际问题，使学生巩固了所学知识。在教学过程中，注意引导学生运用分数和小数知识解决实际问题，培养学生的实践能力。同时，通过讲解分数和小数运算的巧算方法，提高了学生的运算速度。拓展延伸：请学生运用分数和小数知识，解决生活中的实际问题，如购物、烹饪等，提高学生的知识运用能力。重点和难点解析一、教学内容中的实践情景引入1.实践情景的选取要贴近学生的生活，让学生能感受到数学与生活的紧密联系。例如，选取购物、烹饪等生活中的场景，让学生在解决问题的过程中，自然地运用分数和小数的知识。2.实践情景的难度要适中，既能激发学生的挑战欲望，又能让学生通过思考和交流，找到解决问题的方法。3.实践情景的设置要有针对性，要针对本节课的重点和难点知识，让学生在解决问题的过程中，加强对重点知识的巩固和对难点知识的理解。二、例题讲解1.讲解步骤要清晰，逻辑要严谨。要从分数和小数的定义出发，引导学生逐步理解运算的规律和方法。2.讲解方法要多样，既要运用传统的讲解方法，又要结合现代的教育技术，如PPT、动画等，提高讲解的趣味性和生动性。3.讲解过程中，要注意启发学生思考，引导学生发现运算规律，培养学生解决问题的能力。三、随堂练习1.练习题的难度要适中，既能让学生通过努力解决，又能激发学生的挑战欲望。2.练习题的设置要有针对性，要针对本节课的重点和难点知识，让学生在练习的过程中，加强对重点知识的巩固和对难点知识的理解。3.练习过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。四、分数和小数运算的巧算方法1.讲解方法要生动有趣，可以结合故事、动画等，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握巧算方法。2.讲解过程中，要注意引导学生发现巧算方法的规律，培养学生解决问题的能力。3.讲解结束后，要布置相关的练习题，让学生通过练习，巩固巧算方法。五、解决实际问题1.实际问题的选取要贴近学生的生活，让学生能感受到数学与生活的紧密联系。2.实际问题的难度要适中，既能激发学生的挑战欲望，又能让学生通过思考和交流，找到解决问题的方法。3.实际问题的设置要有针对性，要针对本节课的重点和难点知识，让学生在解决问题的过程中，加强对重点知识的巩固和对难点知识的理解。六、板书设计1.板书内容要全面，要涵盖本节课的重点和难点知识。2.板书结构要清晰，要有逻辑性，便于学生理解和记忆。3.板书形式要多样，可以运用图表、流程图等，提高板书的趣味性和生动性。七、作业设计1.作业题目的设置要有针对性，要针对本节课的重点和难点知识，让学生在完成作业的过程中，加强对重点知识的巩固和对难点知识的理解。2.作业题目的难度要适中，既能让学生通过努力解决，又能激发学生的挑战欲望。3.作业过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解过程中，要注意语言的清晰度和语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力。2.使用简洁明了的语言，避免冗长的解释，提高讲解的效率。3.运用提问、反问等语言技巧，激发学生的思考和参与度。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解例题和练习时，要留出时间让学生独立思考和解答，及时给予反馈和讲解。3.控制课堂节奏，避免讲解过快，给学生足够的时间理解和消化所学知识。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生运用所学知识进行思考和回答。2.鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心和表达能力。3.通过提问，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。四、情景导入1.运用生动有趣的生活实例，引起学生的兴趣和关注。2.引导学生意识到数学与生活的紧密联系，激发学生的学习动力。3.通过情景导入，自然地引出本节课的教学内容，为后续的讲解和练习做好铺垫。五、教案反思1.反思教学内容的选择和安排，是否符合学生的认知水平和学习需求。2.反思教学过程的设计，是否