2023年跑步摔倒被扶细节描写六篇(模板)

第页共页2023年跑步摔倒被扶细节描写六篇(模板)跑步摔倒被扶细节描写篇一那是一个阴天，天阴沉沉的就像脏抹布一样，隐隐可以听到远处传来的闷雷声，眼看就要下雨了，我背着书包混在拥挤的人群中急匆匆往家走。突然，我被一块突出地面的砖块绊了一下，重重地摔在了粗糙的砖石上。顿时，我的小腿一阵刺痛。我尝试着站起来，但腿上的疼痛又让我坐回了地上。我轻轻地卷起裤腿一看，小腿上被擦破了一大块皮，鲜红的血正在向外缓缓流淌。我吸了口凉气，决定先坐地上休息一会儿。我看着路人匆匆从我面前穿行而过，像是没看到我一般。想想也是，马上要下雨了，大家都赶着回家，谁会浪费时间帮助一个生疏人呢？就在这时，她来了。我以为她也会像其别人那样，假设无其事的从我面前走过去。但是她在我面前停了下来，蹲下身问我：“你怎么了？”我告诉她我摔到了腿，站不起来了。她看了看我的伤口，从她书包里拿出她的水壶和纸巾，倒了一点儿水在纸巾上，轻轻沾了沾我腿上流出来的血，问我好点了没。我点点头，她伸手扶我起来，问我：“试试看，可以走吗？”我看看她，说没问题。她提起我的书包帮我背上，看我渐渐尝试走了几步，放心地笑了，跟我道别。我永远不会忘记她，不会忘记那一天。跑步摔倒被扶细节描写篇二同学互相帮助昨天在学校和同学们玩耍的时候，我的鞋带不小心开了。呀，这可怎么办哪，我心里嘀咕着。这时候我真的懊悔平时妈妈教我系鞋带，可是我就是不用心学，如今犯愁了吧。正在我一筹莫展的时候，我机灵的想起还是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起来王锦毅，他试着帮我系了一下，可是还是不太行。我们两个又找到李栋泽，请他帮助。嘿，李栋泽可真棒啊，他一下子就帮我把鞋带系好了！这下我又能和同学们开心的玩了呀！我很感谢王锦毅和李栋泽，他们尽自己最大的才能帮助了我。我在他们身上也学到了小学生的生活必需要自理，我会尽快的学会系鞋带。同时，我也明白了一个道理，同学之间互相帮助是一种美德。只有大家互相帮助，才能在遇到困难的时候顺利度过。以后，我也要尽自己最大的才能去帮助别人，做一个乐于助人的小学生。同学互相帮助“叮铃铃”，下课铃响了，同学们就像出了笼子的小鸟一样，拥挤着奔向学校的门口。突然，刮起了一阵大风，六月的天就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，不一会儿就乌去密布，雷声大作，豆大的雨点就斜射了下来。雨越下越大，一会儿地上就变成了小水塘。带雨伞的同学都翻开自己的雨伞，向家跑去。只有小丽忘记带雨伞了，小丽自言自语地说：“怎么办呢？怎么办呢？雨下这么大，假如我淋着雨回家，一定会感冒的。再说爸爸妈妈都上班了，又没有人来给我送伞，我怎么回家呢？”正在小丽愁眉苦脸的时候，李教师正好走了出来，她看见小丽满身都是雨水，急忙跑过去脱下自己的雨衣披到小丽的身上。小丽回头一看，原来是李教师，小丽说：“李教师，您披吧！假如您淋到雨水的话，您也会生病的。”李教师说：“不用了。你的年龄还小，你披着吧，我没事。”就在两个人推让的时候，明明看见了，急忙打着伞跑过来，帮李教师挡住了雨水，李教师回头看见了，开心地笑了。同学互相帮助今天下午，我正在写作业，突然听到楼下有人叫我，我趴在阳台上一看，是段明伊。我说作业马上就写完，叫她上来玩，她说等一会儿再玩，如今找我有事情，我给爸爸说了一声就下楼去了。下楼后，段明伊对我说，她的数学作业忘到学校了，让我陪她去取。我还以为是啥事呢！我爽快的容许了，坐上她的车，来到了学校。到了学校门口，正好碰见了王岩教师，便说明来意，进了教室。我帮助段明伊在位置上左找找右找找，可作业连个影子都没有，只能悻悻的又走了，哦，可怜的段明伊！她的作业估计是又是被她的同桌给拿走了。是谁这么烦人呢？拿了别人的作业也不吭声。我们从学校回来，我抚慰她说没事，给雷教师打说一声，明天补上。段明伊说谢谢我陪她去学校，我说谢啥，同学之间就应该互相帮助！同学互相帮助如今我已经是二年级的小学生了，平时都是大人在帮助我们，我常常在想：我是不是也能帮助别人呢？十一月二十二日那天，上体育课玩的时候，沈晨茜不小心摔倒了，我正好转过身来，我看见了，急忙跑过去把她扶起来，这时她对我说：“谢谢你！我没事。”我听了很快乐，并对她说：“不用谢！这是我应该做的。”因为同学之间要团结友爱，互相帮助嘛！原来帮助别人是一件很快乐的事情，妈妈常说的助人为乐就是这个道理吧。同学互相帮助人与人之间假如互相关爱，互相帮助，就会更加亲近、和谐。记得那一天发生的事……二年级的第一天，我在学校里和小伙伴们玩，突然，我们看到从远方跑来了一个一年级的小同学像兔子似的奔向我们，谁知道，她跑得太快了，没有停得下来，直接摔倒在地，我连忙跑过去把她扶了起来，然后给她拍打着身上的灰尘，那位小同学说：“小姐姐，谢谢你！”我说：“不客气！”我认为，帮助别人并不是一件难事，那么，我们又何必“吝啬”呢？正如“赠人玫瑰，手有余香”，用心去帮助身边的人，我们一定会收获更多的快乐！跑步摔倒被扶细节描写篇三篇一：互相帮助_上午，小猫看见外面天气很好，就想出去画画，画好后，小猫发现自己没有带彩笔，没法给漂亮的画涂上颜色。真巧小猪也来画画了，于是，小猫就像小猪借彩笔，说道：“小猪，你画完后，能把彩笔接我用一下吗？”小猪说“行，你先拿着用吧”。等小猫完成作品时，天都快黑了。小猫拾掇好东西，赶紧去小猪家还彩笔。为了表示谢意，小猫还专门给小猪买了爱吃的西瓜，很有礼貌的说：“谢谢你了，小猪，要不是你的彩笔，我今天就完不成任务了！”小猪也谦虚的说“应该的，我们都是好朋友！”两个朋友快乐的说了再见。篇二：互相帮助_今天第一节课间，我和我的好朋友叶叶高快乐兴的在玩耍，突然，一阵冷风吹过来，我和叶叶都冷得直打哆嗦。这时，我发现叶叶穿的好似没有我多，我就想：叶叶一定比我还冷，她这段时间身体一直不太好，有些咳嗽，要是再这么冷下去会感冒的。所以，我就把自己的外套脱了下来，赶紧给叶叶穿上。叶叶穿着我的衣服，非常快乐。过了一会，我也觉得冷的有些受不了了，叶叶就把衣服还给我了。我们两个好朋友在遇到困难的时候，都能互相帮助，多好啊。我想，要是所有的好朋友都能像我们这样互相帮助，那该多么幸福啊！篇三：互相帮助_放学了，小兰背着书包，打着雨伞走在回家的路上。走着，走着，她看见了陈教师，教师没有带伞，衣服都淋湿了。小兰走过去，说：“教师，你的衣服都淋湿了，小心别感冒了，咱们一起打着伞吧！”陈教师说：“谢谢，你看，你的鞋都踩湿了，让我背着你走吧！”说完，陈教师就背起了小兰。小兰为教师打着伞，他们一起往回走。陈教师一边走，一边对小兰说：“你真是个爱帮助人的好孩子。”小兰说：“教师，这是我应该做的！”到家了，小兰和教师挥了挥手，回家去了。我们也要学习小兰，遇到有困难的人要热情的帮助他。篇四：互相帮助_今天，我在家里练琴，当我弹到《克里门泰因》这首曲子时，发现教师没有给我写节奏速度，不知道速度就练不成了，怎么办呢？我急得象热锅上的蚂蚁。这时我突然想到了和我一起学琴的魏怡，我们学琴时喜欢配合着弹，她弹左手，我弹右手，我弹左手，她弹右手，或许她知道。于是，我给魏怡打，问她她右手弹得好，我左手弹的好的那首曲子速度是多少，果然是心有灵犀，魏怡马上就知道是哪首曲子，她说节奏的速度是100，快去弹吧。我按照魏怡说的调好了琴，弹了一遍，果然没有一点过失，我快乐极了。正弹得起劲，魏怡又打来，问我曲子怎么弹呀，我把谱给她唱了一遍，她放下，按照我唱的谱去弹。我们两个都会弹了，我想：互相帮助是最让人开心的事了。篇五：互相帮助_在一个阳光明媚的下午，小兔在高高的山坡上开开心心地玩气球。它玩着玩着，突然，一个不小心把手松开了，气球向天空中飞去了。小白兔很着急，伸手去抓气球，蹦着抓也还是没够着。眼看着气球向天空中渐渐飞去，小白兔伤心地哇哇大哭起来。这时，一只小鸟正好从这里经过，它看见了哭泣中的小白兔，就问它：“小兔子，你怎么了？”小白兔哭着说：“我的气球飞走了。”小鸟听了二话没说，赶紧飞向了气球飞去的方向。果然看见一个漂亮的气球正在向远方飞去，小鸟快马加鞭追上了气球并把它叼了回来。小白兔看见了气球，止住了哭声。快乐地对小鸟说：“谢谢你小鸟！”小鸟冲动得手舞足蹈：“不用谢不用谢，谁有困难都要互相帮助嘛！”就这样，小鸟和小兔成为了好朋友。它们高快乐兴地度过了这个美妙的下午。跑步摔倒被扶细节描写篇四父母是人生中最重要的人，他们生养了我们，教我们如何待人处事，他们是我们最坚强的依靠……然而，我们也应该考虑：这样的依靠是不是该有一个度呢？终究什么才是恰当的依靠，最合理的放手呢？家教故事对于我来说并不生疏，家里的很多书籍包括一些电视节目都是有关家教的。从古至今，对于孩子终究该如何教育，各路人都各抒己见。在一次政治课上，刘教师正讲独立的问题，并顺便提起了中国父母与外国父母的区别：比方孩子摔倒了，中国父母总是赶紧跑上去，将孩子扶起，然后询问其原因。假设磕到了桌子，父母通常都会为了逗孩子开心说桌子坏，我帮你打桌子！这个时候，孩子总会露出满意的笑容；而外国父母的做法那么是毫无反响，让孩子自己爬起来。实际上，这样的故事我看过也听过许多了。小学的阅读理解上也常常有这类文章，但我的感触却比别人深得多，因为我也亲身经历过。小时，我是个很淘气的.小孩，常常到处乱蹦乱跑，然后被石头绊倒，或是磕到桌子，两个膝盖破皮，鲜红的血流淌下来。有时好不容易结痂了，但是又破皮____了，之后便化脓了。这一切如今听来也觉得毛骨悚然，更何况是幼时的我？还记得那一次，我在走路时跌跌撞撞，摔得很重，膝盖全部都是伤，我正放声大哭，希望可以得到同情与帮助。谁知爸爸在旁边看了不但没有上前扶我，反而在旁边一脸怪异地笑，然后用那厚实的手掌鼓掌。那掌声真响亮啊！就像一声声挖苦与嘲笑在我耳边回荡着。我哭得更不知所措了，但是一会儿，我还是抹干眼泪，爬了起来。爸爸假设无其事地带着我回家了。其实在我家，诸如此类与别的家庭都不一样的教育方式还很多，幼时总是不能理解这是为何，但是长大了渐渐都明白了，也在经历了一次次的挫折与困难中更加明晰了！爸爸是为我跌倒了但又擦干眼泪重新站起来鼓掌！为我在成长道路上经历摔倒，经历风雨而鼓掌！这让我想起了前阶段热播的电视剧《一仆二主》里的爸爸过于想为女儿做点奉献，为她铺平了一条宽阔的大路，希望她不要重蹈自己的覆辙，吃苦。当然，这并没有对与错，全天下的父母都在用自己的方式爱孩子，但不经历风雨怎能见彩虹？只有跌倒后坚强地爬起，继续往下走，再跌倒，再不畏艰辛地向前走…才能收获到人生的真谛！许多父母总想为孩子铺平一条宽阔平坦的道路，让孩子不要走自己年轻时的路，这样反而会让孩子走得过于一帆风顺，没有经历过风雨，不知人世间的多姿多彩，有乐有哀，也不知如何坚强的活出生命的光芒！如今每次遇到困难，在我耳边都会响起那掌声，它在告诉着我：英勇的站起来，继续朝着你的目的前进，前进……跑步摔倒被扶细节描写篇五在冷风中等待着。黑压压的，四围都是人。可是，我静静地呆着，不和任何人说话，抱着自己，做出很冷的样子、仅仅是，静静地呆着。枪声又响起，却不知道什么时候才会轮到自己。教师突然朝我们招手：“初二的到这边来准备!”我想终于可以开场了。赶紧跑吧，跑完了便能不再受这寒冷，跑完了便能消失，静静地完毕这一切。枪在离我最近的位置，“啪”的一阵响，见到身边的人都冲了出去，便也撒开了跑。我不知道自己有多滑稽，却能感觉到耳边嗡嗡作响。从跨开第一步时，我就已看不清身边的一切——都是模模糊糊的。极快，忘了上午只跑了一半却已气喘吁吁的事。不知道此事赛道上有几个人，也许那时我是最后的，可我却不知道，那时我未想过这些繁琐的细小的事，即使在冷风中已有半小时。半圈，体力并没有因为一开场的快速而到达极限。我甚至是感到如此的轻松。我知道，此时此刻，跑道上的我们是主角。过的两个转弯处，都有为我加油的声音。之前便想过，尽管对他们说：你们要给我加油啊!可我仍旧认为我不会听到。如今却能听到我的名字，后面跟着：“加油啊!”一圈，跑到边上看的人是如此的多。以前的同学可能看到了我，却默默的不做声，也许是怕被我如今的教师听到加油声，然后让师长认为我结交了一些狐朋狗友，或者是和别的班的人勾三搭四。又可能是他们都陶醉在自己的世界，对这一天所发生的事都不曾关心，他们在风中跳着，穿的不多，像我之前一样，生怕感冒。我本不记得是跑了一圈，但我知道很多人都在我前面。耳边还是有加油声。我将翘起的衣袖放下，虽是在跑，却两臂赤着还会觉得冷。我未想过我会是最后一名。即使以前八百米跑了五分钟，即使这是我第一次参加运动会，即使朋友们知道后都露出惊讶的神情，我都未曾想过，我会垫底。我本就不愿如此轻易的认输和放弃，因为这样我才能活到如今。有人说，参加运动会的都是成绩差的，可能确实是这样，但并不完全正确。参加运动会的理由不会仅仅是因为成绩不好，想将心力暂时的着重于体育，还有别的原因的。不需要别人去理解，自己理解自己就可以了。没有人能比自己更理解自己。自己想做什么，做什么是对自己真正有好处的，只有自己知道，只有自己能做。一圈半。以为会体力不支，却还在跑。或许此时，整个人已经不是我。还能跑么?我嘴角露出一丝微笑。已有人用手捂着胃，却还在跑着，我用余光瞥见她脸上写的是痛苦。能感受到身旁一人讶异的目光，她一定在疑心自己的眼睛，她竟看到我在笑!仅是淡淡的，微笑。自己此时却能感到快乐。原来跑步并不是什么难事。每天早晨跑5分钟，十五天，慢跑四百米就不再气喘吁吁。还剩五十米。我张开了嘴，大口呼气起来。最后是该冲刺了，有人在陪我跑，因为有声音一直在耳边说：“要冲刺了!快跑啊!……xxx加油!”超过了一个人，前面的人离我不远，不顾自己此时的形象如何，我拼命的跑了。到终点的那一刻，我只听到体育教师响亮的声音：“800!”那是我的号码，不知道自己是第几名。停了下来，头嗡嗡作响，大概大脑里面所有的细胞都被振散了。眼前漆黑，同学为我披上衣服，扶着我……清醒过来一圈的人都围着我。我闭上眼睛对他们说：“谢谢你们……”我笑着，害羞，却觉得很有必要说这句话。班长立马拍着我的大腿说：“行