2023年教师承诺书模板汇编9篇

2023年教师承诺书模板汇编9篇老师承诺书篇1

1、坚持志向，实现德育渗透。

坚持共产主义的志向信念，贯彻党的教化方针，并将共产主义的志向信念渗透到对学生的基础教化和素养教化中，培育共产主义事业的接班人。

2、加强学习，提高实践实力。

树立终身学习的理念，做一个学习型的老师和党员，提高将理论转化为实践的实力，在教化教学中发挥中坚骨干作用。

3、增加党性，塑造榜样形象。

牢记党员身份，模范遵守廉洁从教规定，言传身教，为人师表。做师德修养的模范，做群众的榜样和挚友，做学生的榜样和挚友，树立为教化教学服务的意识。

4、酷爱学生，培育优秀人才。

酷爱学生，大力培育学生良好的思想素养和职业道德，提高学生就业创业实力，奠定学生终身发展的基础。

5、努力工作，构建和谐校内。

身体力行地维护学校的团结统一，做学校与员工，领导与群众的连心桥，努力构建和谐校内。

6、不计名利，发扬奉献精神。

在有限的条件下，以无限的热忱投入学校工作。发扬艰苦奋斗的精神，爱岗敬业，保证教化教学质量，多作奉献不计较名利得失。

老师承诺书篇2

“学高为师，身正为范”，作为一名光荣的人民老师，我要努力向学生传播学问，做学生立身为人的模范，做老师德才双馨的标兵，为师德师风建设作出自己的贡献。为此，我特作出如下承诺：

一、廉洁执教，爱岗敬业，严格遵守义务教化法，老师职业道德规范，赣马镇中心小学老师进校须知，做文明的传播者、廉洁的好榜样。

二、为人师表，崇德尚学，在与学生家长的交往中，坚决做到不收礼、不吃请，不以权谋私。

三、关爱学生，敬重学生人格，不羞辱谩骂学生，不卑视后进生，言传身教，不体罚或变相体罚学生。

四、遵纪遵守法律，遵守社会公德，在任何场合都不做有损老师形象的事，不说有损老师形象的话。

五、严格执行“一费制”收费政策，不以任何名义乱收费，从自身做起，坚决抵制乱收费，不违规向学生推销教辅用书，不搞有偿家教。

六、对招生学校不搞虚假宣扬，不向未列入市县教化局招生安排的学校供应学生信息，不代填或强迫学生填报志愿，不接受招生学校赠送的礼品、礼金。

以上承诺，敬请社会各界监督。

老师承诺书篇3

青年老师是学校的将来，是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教化改革对老师素养的须要，培育适应时代发展的青年老师群体，构建一支师德高尚、师能优秀的青年老师队伍，促进我校每位青年老师健康、充分、和谐的成长，依据《国家中长期教化改革和发展规划》，结合各级教化行政部门对老师发展的要求和老师个体自主成长的须要，制定《洪泽县试验小学青年老师专业成长基本要求及考核方法》，旨在促进青年老师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。

一、详细要求：

1.每天读一篇教化教学文章。

2.每周写一篇教学反思。

3.每月读一本举荐书刊。

4.每学期上一堂校级以上观摩课（校级指“共享课堂”）。

5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各1篇。

6.三年内主持一项县级以上课题探讨。

7.语文、数学、英语老师任教学生成果良好；其他学科老师，所教学生参与县级及以上教化行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖，或所指导学生一人以上获一等奖，或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。

8.外出学习、培训后，主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。

9.主动参与“成长教化探讨会”并能主动沟通思想。

二、奖罚措施：

完成“成长基本要求”的第3、4、5、7为合格，同等条件下，优先评先评优；全部完成者为优秀，学校为其成长供应市内公开教学或外出培训机会，每年免费订阅教化杂志一份。不合格者，学校综合考核为三等奖，并进行网上通报；其次年仍不合格者，建议调离实校

以上要求，我保证完成；若不能完成，情愿接受学校的惩罚！

承诺人：

老师承诺书篇4

青年老师是学校的将来，是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教化改革对老师素养的须要，培育适应时代发展的青年老师群体，构建一支师德高尚、师能优秀的青年老师队伍，促进我校每位青年老师健康、充分、和谐的成长，依据《国家中长期教化改革和发展规划》，结合各级教化行政部门对老师发展的要求和老师个体自主成长的须要，制定《XX县试验小学青年老师专业成长基本要求及考核方法》，旨在促进青年老师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。

一、详细要求：

1.每天读一篇教化教学文章。

2.每周写一篇教学反思。

3.每月读一本举荐书刊。

4.每学期上一堂校级以上观摩课（校级指“共享课堂”）。

5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各1篇。

6.三年内主持一项县级以上课题探讨。

7.语文、数学、英语老师任教学生成果良好；其他学科老师，所教学生参与县级及以上教化行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖，或所指导学生一人以上获一等奖，或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。

8.外出学习、培训后，主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。

9.主动参与“成长教化探讨会”并能主动沟通思想。

二、奖罚措施：

完成“成长基本要求”的第3、4、5、7为合格，同等条件下，优先评先评优；全部完成者为优秀，学校为其成长供应市内公开教学或外出培训机会，每年免费订阅教化杂志一份。不合格者，学校综合考核为三等奖，并进行网上通报；其次年仍不合格者，建议调离实小。

以上要求，我保证完成；若不能完成，情愿接受学校的惩罚！

承诺人：

老师承诺书篇5

作为一名人民老师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，必需始终严格履行老师职业道德规范，要有酷爱老师职业、献身教化事业的崇高志向；师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作，履行人民老师的职责，特做承诺如下：

1、不体罚或变相体罚学生，不卑视、排斥“差生”，不用恶俗语言羞辱学生。

2、不说粗话、脏话、落后话，不在学生面前打闹、开低俗玩笑。

3、不坐着讲课，不随意停课、调课、离岗，不在上课时间打手机。

4、不穿奇装异服、拖鞋进校内，不随地吐毯，不随地失弃废弃物。

5、自觉执行教学规范，主动参与学校的'政治、业务及各项公益活动，自主参加学校民主管理。

6、树立一心一意为学生服务的思想，关切学生的生活、学习和平安、健康，到处做学生的表率，以师者、长者的形象出现在学生面前。

7、潜心钻研，精益求精。边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高，努力形成自己独特的教学风格。

8、为人师表，廉洁自律。遵守教化教学常规制度，仔细履行职责，以身作则，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不从事有偿家教，不向家长索要财物；坚决抵坚决抵制社会不良影响。

为切实加强学校师德师风建设，进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，特要求全校老师向社会作出公开承诺，全校教职工应主动履行职责，担当教化责任。

承诺人：

xxx中学

二零xx年x月

老师承诺书篇6

第一、在教化观念方面创先争优。教化观念是老师对教化的职能及如何进行教化的相识问题，往往对老师组织教学活动以至整个教化过程的成败起到一种先入的确定作用。树立创新性的教化观念，着眼于培育学生的创新意识、创新实力和发展学生良好的特性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展实力为主要目标，要激励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参加意识，重视在实践活动中培育学生的创新精神和实力，树立符合创新教化要求的教学观。

其次、在师德修养方面创先争优，爱岗敬业、廉洁从教、酷爱学生，具有剧烈的时代意识和社会责任感，剧烈的自我完善意识和创新意识。通过学习教化部《关于中小学老师职业道德建设的若干看法》、《公民道德建设

实施纲要》等文件，树立起老师职业的光荣感;通过学习《老师法》、《教化法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《中小学老师职业道德规范》等法律法规，增加自我的法律意识。

第三、在教学艺术方面创先争优。在教学中，必需依据学生的实际敏捷调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，激励学生独立思索问题和相互探讨问题，允许学生敢于提出自己的不同看法，民主公允地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，留意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。

第四、在学问结构方面创先争优。不再局限于学科学问+教化学学问的传统模式。在当今学问更新日新月异的时代背景下，我必需具有终身学习的意识，培育自己对信息的收集、梳理、汲取实力，不断地完善、充溢自己的学问储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动供应不竭的源泉。在新学问、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的学问充溢自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教化的须要。

我争取朝着这些方面不断进取，时刻深化群众，时刻以群众为伍，时刻向群众和优秀党员学习，争当一名合格的共产党员。

老师承诺书篇7

我承诺在工作及生活中，严格要求自己，做到以下各事项：

1.时刻以一名党员老师的身份严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，一心一意为人民服务。

2.在教化教学上，尽职尽责。仔细备课上课，仔细批改作业。关切、爱惜、敬重每一位学生。

3.好学上进，严谨笃学，勤奋刻苦钻研业务，学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，不断提升个人业务素养和工作实力。

4.联系群众、团结协作。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面看法，维护稳定和谐的工作局面。关切集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。主动与学生家长联系，主动宣扬科学的教化思想和方法。

5.廉洁从教，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。

承诺人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

老师承诺书篇8

自学校工作以来，自己以“乐观、仔细、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高，老师四风自查自纠报告。工作中取得些微乎其微的成果也是与大家的支持与帮助分不开的。最近根据学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。

一、存在的问题

1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感爱好书籍，但对涉及教化教学理论书籍阅读很少，对当今教化前沿理论和相关教化教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。

2.推动课程改革力度弱。在推动课程改革的今日，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、欢乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推动力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。老师对教化教学理论缺少真正的认知，阅历型老师占我校骨干老师的肯定比例，而阅历型老师的阅历缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重学问、轻实力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

3.深化课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，老师有两百多名，对每个老师的教学状况，未能全部深化驾驭。

4.与师生沟通不多。面对几处室，几个学部，几百名老师，个人的工作定位不准。似乎什么事都应负责，又似乎什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与老师、学生沟通时间少，对老师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。

二、改进方法

1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有安排的支配理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教化教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得，逐步养成每天写教化教学博客的习惯，不断充溢大脑，提高自身的业务水平和管理实力。

2.推动全校课程改革。以三分课堂探讨成果统领全校教化教学改革。三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥老师特性，敬重老师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。

3.进一步深化课堂、深化师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深化一线听评课，与老师和学生加强沟通，深化了解学校教化教学状况，为改进工作驾驭真实材料。

各位领