2021年广东省学业水平合格性考试语文模拟试卷（一）（附答案详解）

2021年广东省学业水平合格性考试语文模拟试卷（一）

一、单选题（本大题共9小题，共27.0分）

1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.治裁B.琉璃C.轻歌慢舞D.惊涛骸浪

2.下列句子中，加点字注音不正确的一项是（）

A.那花袅娜地开着，如一个娉（ping）婷的少女。

B.在欧洲文明的地平线上警（pie）见的亚洲文明的剪影。

C.但这些顾客大抵没有这样阔绰（cuo）»

D.我是你簇（cu）新的理想，我是你雪被下古莲的胚芽。

3.下面语段中，填入“”处标点使用正确的一项是（）

他的一生，不断地与奇迹相遇。这双眼见证过越王勾践剑出鞘时的锋芒，两千年一

遇绝无仅有这只手温柔地拂去了云梦秦简的尘埃，澄清了历史，将真相揭

开！

A.句号B.分号C.叹号D.逗号

4.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）

对于日渐流行的“共享自习室”，舆论颇多，莫衷一是。看好者认为，

“图书馆位置难抢”“家里学习太懒散没有氛围”，而置身写字楼的“共享自习

室”，能够教育公共资源短缺，将成为城市白领或学生的新。

A.争执缓和抉择B.争议缓解选择

C.争执缓解选择D.争议缓和抉择

5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A.美国政府在台湾问题上的詹亨危勺，只能搬起石头砸自己的脚。

B.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，枣全重备自己。

C.回首分手的时候，你我风华正茂，号几何时，双鬓已然秋霜！

D.白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下半坦人，他都能

谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。

6.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.尽管很多网友对“土豪”这个词潜藏着对人的讽刺等负面情绪提出了种种质疑,

但并不能阻止它在全国的流行。

B.《与台湾关系法》是美国的国内法，它不能超越国际法准则和中美三个联合公

报等国际条约成为干涉中国内政的法律依据。

C.朋友曾经送过他一本《时尚家庭菜谱》，他只粗略地翻了一遍彩页，便对华而

不实的菜式表示了嗤之以鼻的不屑。

D.“心想事成”是近年来使用频率最高的祝辞，它不仅普遍用于节日，而且被广

泛用在书信里，还经常见诸于报端，成为一种“廉价礼品”。

7.对下列句子所运用修辞方法的判断，正确的一项是（）

①军书十二卷，卷卷有爷名。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

③东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。

A.①顶真②排比③互文B.①顶真②拟人③反复

C.①对比②拟人③互文D.①对比②排比③反复

8.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

普通心理学和文艺心理学关系最为密切，。而文艺心理学更多采用体验和内

省的方法。

①同时，它们又是两门学科，有不同的研究方法和研究对象。

②后者比前者更为复杂和微妙，它有自己鲜明的特征和独特的内容。

③它在文艺心理学研究中占有特殊地位，文艺心理学的研究离不开普通心理学.

④从研究方法看，普遍心理学的研究更多采用实验方法，力求定量定性。

⑤普通心理学的研究对象是人类普遍的心理，文艺心理学研究对象是人类的特殊心

理-审美心理。

A.③①©②④B.③⑤④②①C.⑤③④①②D.⑤①②③④

9.下面文字中画线句子的表达，都不得体的一组是（）

尊敬的王老师：

您好！

时光如梭，转眼高中毕业已一年有余。①今天，我登门造访。一则受家父嘱托，②

前来表达感恩之情;③二则您敬赠给我的佳作,已经拜读完毕，④前来请教。不想

老师您不在家中，⑤特留下此便条，望知悉。

学生：张华

9月19B

A.①③⑤B.②③⑤C.①②⑤D.②③④

二、现代文阅读（本大题共2小题，共23.0分）

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10.阅读下面的文字，完成下题。

中国传统民间芭术，在历史上几乎处于自生自灭的状态，却又极其坦然地与平民百

姓相伴共存。从史实去考察，我们的祖先，创造了先民的“本源文化”，然后随着

经济、政治的发展而分化为“上层文化”和“民间文化”。

民间艺术的共同主题是歌颂生命，歌颂生殖繁衍。这些观念，是由阴阳相交而生万

物的古代哲学来的。如甘肃各地出土的葫芦瓶等，即是与葫芦有关的人类繁衍传说

的体现，而葫芦又与传说中中华民族的始祖伏羲、女婿有关。伏羲、女婿在民间艺

术中是以葫芦中的一对人首蛇身、阴阳合体的形象出现，这与本源艺术的葫芦瓶造

型惊人地暗合。

随着社会阶级的产生，一部分民间的工匠被吸收去为上层社会服务，参加上层艺术

的创造，形成了非民间艺术，即所谓的“上层艺术”。这些非民间艺术品除了在工

艺上精益求精外，大部分在内容与造型上，离民间的思想形态不远，而仍具有民间

艺术那种朴厚、阳刚的风格。如霍去病墓前的石雕、西汉初期和东汉晚期的一部分

画像石刻等。

在上层社会的需求下，一部分工匠向专业化发展而成为技师，另一批工匠仍留在民

间。但这两类工匠的作品风格已开始有明显的分野。由民间工匠派生出来的百工，

渐渐走专业化的道路；作品也由群体制作而变为细致的分工，由此派生出的个性艺

术，促成了专业艺术家地位的提高。专业艺术家的诞生，使作者及其作品被列入史

册，顾恺之、吴道子、杨惠之等即为代表。

中国传统民间艺术的造型，并不考虑表现对象的科学属性；只要能表现作者心中的

意念，任何自然界的或外在的客观形象都可加以改造、变形或组合。只要作者认为

美，便都合情合理，却不必符合科学之理。民间艺术的意念不是沿袭本源艺术的阴

阳哲学、生殖繁衍观念，就是结合民俗习尚的祈福消灾、趋吉辟邪思想。因此，民

间艺术所选取的形象，有一部分是从先人传承下来的，诸如鱼、蛙、葫芦、十二生

肖等；另一部分是从生活中来，随意念而组合。当然，民间的物质条件和时间都有

限，民间艺术不可能像上层艺术那样事事讲求精细。但工多艺熟，以瓷绘为例，经

过大量实践之后，便发展出一个富于韵味、以少胜多的大写意系统。

中国民间艺术的色彩，主要是根据华夏民族古老的五行、五色观进行组合配搭的。

历代的中国平民百姓，觉得只有强烈的色彩才可以与大自然匹配，与天地协调。往

往喜爱对比强烈、鲜艳明亮的颜色。因此，原色是民间艺术的基调，但五行、五色

观和民俗的影响更起着决定性的作用。民间艺人会根据需要去突出某一种颜色，以

表达审美和生存功利上的追求。例如喜事的民艺品尚红，丧事的尚白。此外就是个

别作者的主观用色，那就更自由、更意念化了。

（摘编自杨先让《追寻中国民间艺术的源与流》）

下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.“上层文化”和“民间文化”虽有一定的区别，但都源自于先民创造的“本源文化”

B.民间艺术中的伏羲、女婿是一对人首蛇身、阴阳合体的形象，体现了古代哲学的观

念

C.民间艺术不考虑符合科学之理，这直接导致了那些民间工匠难以走专业化的道路。

D.民间艺人在其艺术作品中运用色彩很大程度上受到五行、五色观和民俗的影响。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章主体部分主要从民间艺术的主题、分化造型、色彩运用等方面来进行论述。

B.文章在论证民间艺术的分化时，将“上层艺术”和“民间艺术”两方面进行了比较。

C.文章用霍去病墓前石雕的事例论证了上层艺术与民间艺术在内容造型上的区别。

D.文章在阐述中国民间艺术所选取的形象时，从两个部分进行分类，条理十分清晰

根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.中国传统民间艺术在发展过程中虽然出现了分化，但始终与平民百姓相伴共存。

B.由于作品在工艺上精益求精，专业艺术家地位得以提升，从而出现了个性化艺术。

C.受物质条件和时间的限制，民间艺术难以取得像上层艺术那样的巨大的艺术成就。

D.历代的中国平民百姓往往都只喜爱红色与白色这两种对比强烈、鲜艳明亮的颜色。

11.阅读下面的文字，完成各题。

浙江的感兴

我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期

的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好

吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。

于是我怀疑自己是否配称浙江人。

这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里

喝加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心

里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。

这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子

也是黑的，严谨、素净。然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是

厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的

人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在

门前的石板路下则是潺潺的流水。

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水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。

在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么？多么朴质，又弥

漫着多大的温情！你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的

人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，又

是最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音。富有感染力-他的闰土成了我

们一切人记忆中的童年好友。他的鸟篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、

愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。

看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。

回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪

一位老友去追寻他年少时代的踪迹。走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的

布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店，

面前是一条长长的洗的白白的木柜台，土面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。

这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠

场味道，人们从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。

这次重来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿,

只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道，在我游历过的城市里，我总觉得杭州

是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不

拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。

杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。

任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。

在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽，这次因为就住在湖岸上，朝朝

夕夕散步湖畔，总是把湖的各种面容看了一个真切，清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖

的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里，千变万化,

没有太浓太艳的时候，而是素描淡妆，以天然而不是人工胜。

在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青

色。然而它们都引人遐想。给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘的，

它是有性格的，从而我也看到了浙江的另一面：水固然使它灵秀，山却给予它骨气。

（取材于王佐良的同名散文）

下列对文章内容的理解，不正确的一项是

A.作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。

B作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。

C.“水”既是浙江灵秀风景的精髓，也是本文组织结构展开叙述的核心线索。

D.文章勾勒出一幅融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。

文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了

请问作者对鲁迅又多了哪些了解？

作者从湖光山色中感受到西湖哪些特点？

三、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）

12.阅读下面的文言文选段，完成各题。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝

晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇

湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，

橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，

感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以己悲；居庙堂

之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必

日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范促俺《岳阳楼记》）【乙】登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰然

大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，

且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，

洞庭万顷，水天一色，杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆

西向，岳阳更雄。

（节选自王土性《广游志》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.登南昌滕王阁/赣大水/西来注北阁/与水称/杰然大观

B.登南昌/滕王阁赣大/水西来注/北阁与水称/杰然大观

C.登南昌滕王阁/赣大水西来注北/阁与水称/杰然大观

D.登南昌/滕王阁赣大/水西来注北阁/与水称/杰然大观

下列四组加点词语，意义相同的一项是

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A.居庙堂之高则忧其民渔人甚异之

B.南极潇湘此乐何极

C.此则岳阳楼之木那也杰然木图

D.感极则悲者矣鸣之加不能通其意

下列对文言文选段的理解分析，不恰当的一项是

A.甲段“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。

B.甲段中提到的“古仁人之心”既包括为人处世的旷达胸襟，也包括高尚的政治抱负。

C.乙段中“洞庭万顷，水天一色，杳无际涯”与甲段中所写“衔远山，吞长江，浩浩

汤汤，横无际涯”所写之境界相同。

D.乙段作者认为：在三大名楼中，黄鹤楼的景色最为雄伟壮观。

将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

②君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯。

四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）

13.阅读下面古诗，完成（1）-（2）题。

城东早春

杨巨源

诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

【注】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。

赏析诗中“清”字的妙用。

这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。

五、默写（本大题共1小题，共6.0分）

14.补写出下列句子中的空缺部分。

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。，!（李清照《声声慢》）

无边落木萧萧下，。,百年多病独登台。（杜甫《登高》）

千古江山，。舞榭歌台，o（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

六、作文（本大题共1小题，共60.0分）

15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在一场电视访谈节目中，清华大学的学生梁某表达了他的人生迷茫：拥有法律本科、

金融硕士、新闻传播博士三项清华学历，他不知道自己毕业后该去做什么工作。针

对梁某的困惑，三位嘉宾作出了这样的人生提示：

甲：你不问自己能为改变这个社会做些什么，却问我们你该找什么工作，你愧不愧

对清华十多年的教育？生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。

乙：没有“眼前的苟且”，哪有“诗和远方”？远方，除了遥远，一无所有。

丙：我觉得，你先弄清楚“我是谁"、“我要去哪里"。如果你是鱼，不要迷恋天

空，如果你是鸟，不要痴情海洋。

以上甲乙丙的三种说法，你认为哪一种更有道理？请综合材料内容和含意作文，体

现你的思考和价值判断。

要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要套作和抄袭。

七、其他（本大题共1小题，共6.0分）

16.阅读下面的文字，完成各题。

春节那天，全家去酒店吃团年饭。饭后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

女儿要劝阻爸爸的酒驾行为。

下列告示，表达最恰当的一项是

A.爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！

B.爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！

C.爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？

D.爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。

在上题的劝说中，选择不恰当的一项，把序号填入答题卡上，分析其不恰当的原因。

不恰当的原因：

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.“治裁”中的“治”应改为“制”。

B.正确。

C.“轻歌慢舞”中的“慢”应改为“曼”。

D.“惊涛骸浪”中的“骸”应改为“骇”。

故选：B(.

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。字形题主要考查双音节词语和成语,

从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用

的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

同音字的类型：

1.音同形似，即读音相同，形状也相似。

例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，

极易用错。还有“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”、“噫亮”的“噫”与“撩拨”

的“撩”，都属这类情况。

2.音同形异，即读音相同，形状不同。

例如：“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运

用中极易张冠李戴，导致失误。

2.【答案】C

【解析】A.正确。

B.正确。

C“绰”应读“chub”。

D.正确。

故选：Co

本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。要注意多音字、形声字、生僻字的

读音。

字音题多考查多音字、形声字、生僻字的读音。多音字要依照“据义定音，音随义转”

的特点，区分词语读音。

3.【答案】B

【解析】“这只手温柔地拂去了云梦秦简的尘埃……”与前面一句为并列句，故其前应

用分号。

故选：Bo

本题考查正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。从考查范围看，以点号为主，兼

顾常用的标号。主要考查句号、问号•、叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种点号的用法，

标号只考查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。

标点符号歌

句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。

括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。

破折号与省略号，就怕割断半中腰。

有疑问词非问句，后面不可用问号。

引语中插“某某说"，“说”后用逗不用冒。

“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号、

4.【答案】B

【解析】第一处，“争执”指争论中各持己见，互不相让。一般是指近距离的。“争议”

指争论，未达成一致结论。根据“颇多”，可知此处应选“争议”。第二处，“缓解”

指剧烈、紧张的程度有所减轻，缓和。“缓和”指（局势、气氛等）和缓。根据词语搭

配，下文有“痛点”，这里选“缓解”。第三处，“选择”的语气较轻，用来表示一般

的方向性决定，比较日常。“抉择”代表性质比较严重，对事物方向有着决定性的影响，

用于较正式的场合或书面语。用于“共享自习室”，应选“选择”。

故选：Bo

本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感情色彩

和语境等方面综合考虑分析。

此类题具体可从以下几方面分析：

（1）意义轻重不同。

（2）意义侧重点不同。

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(3)范围大小不同。

(4)适用对象不同。

(5)感情色彩不同。

(6)语体色彩不同。

(7)语法搭配不同。

5.【答案】C

【解析】A.“危言危行”，指讲正直的话，做正直的事。误理解为危险的言行。

B.“求全责备”，苛责别人，要求完美无缺，后面不能接“自己”。

C.“风华正茂”，正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、

奋发有为的精神面貌。

D.“下里巴人”，①古代民间通俗歌曲。下里，乡里：巴，古国名，地在今川东、鄂

西一带。②泛指通俗的文艺作品，不能用来形容人。

故选：Co

本题考查正确使用成语的能力。解答此类试题，要结合平时对成语的积累和语境进行分

析判断。成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特

殊点设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境(命

题者)的暗示点，找到解题的突破口。

解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范

围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排

除法排除不符合句意的选项。

6.【答案】B

【解析】A.重复赘余，“质疑”即“提出疑问”，与前面的“提出”重复，改“质疑”

为“疑问”。

B.没有语病。

C.重复赘余，“嗤之以鼻”和“不屑”语义重复，都有轻视的意思。

D.重复赘余，“诸”与“于”表意重复，删除“于”。

故选：B。

辨析并修改病句，能力层级为表达运用E。解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟

练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺

或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

重复赘余类病句举例：

如：涉及到、波及到、来自于、出自于、截至到、这其中、多年夙愿、互相厮打、提出

质疑、莞尔一笑、深深的沉思、还记忆犹新、……的原因是因为……、好像如芒在背、

芸芸众生们、亲眼目睹、高达一百万元之巨、显得相形见细、凯旋归来、切忌不可、浑

身遍体鳞伤、令人堪忧、随便苟同等，都有语意的重复和赘余的语病。

7.【答案】A

【解析】①中前一句的句末为“卷”字，下一句的第一个字为“卷”，此句使用的顶真

的修辞手法。

②句三个结构相似的句子排列在一起，使用了排比的修辞手法。

③四个句子写了四个虚位，实则表现木兰准备的有序，是互文的修辞手法。

故选：Ao

本题考查正确理解和使用修辞方法。能力等级：B。正确理解修辞手法主要是对各种修

辞手法的辨识，使用修辞手法主要是在表达中运用常见的几种修辞手法。

排比是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的短语、句子或段落成串地排列在

一起的修辞方式。

1.特点

形式上，构成排比的语句至少要有三项，而且结构相似，一般带有相同的提挈语；内容

上，构成排比的各项在语意上是相同或相关的。

2.分类

（1）短语排比

以短语形式组成的排比，充当句子的某一成分。例如：延安的歌声……它是黑夜中的火

把，雪天里的煤炭，大旱后的甘霖。

（2）分句排比

即一个复句的各个分句构成排比。例如：

他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样

的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

（3）单句排比

由几个句子构成的排比。例如：

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天太大。海太阔。人太老。游泳的姿势和动作太单一。胆子和力气太小。舌苔太厚……

(王蒙《海的梦》)

(4)段落排比

由三个或三个以上结构相似、内容相近的段落组成，段落的开头和结尾常用相同的句子

提领。

8.【答案】A

【解析】本文段主要阐述普通心理学和文艺心理学关系。

据内容分类，③是普通心理学和文艺心理学的联系，①②④⑤是二者区别。

①②④⑤中，①是总领句，放在首位；②⑤是谈研究对象，②的“后者”、“前者”指

代⑤的“文艺心理学”、“普通心理学”，故②在⑤后；④是谈研究方法，和空格后的

语句衔接紧密，放在最后，故其顺序为①⑤②④。

故正确排序为：③①⑤②④

故选：Ao

本题考查排列句序的能力，能力层级为表达应用E.

本题采用的是排序客观选择题形式，这类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归

类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及

表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再通读语

段，检查确定.

解答此类题目，我们可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整;

然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序.

9.【答案】A

【解析】①“登门造访”，去对方家里拜访对方，比较客气的说法，一般用于地位低的

人拜访地位较高的人。语境是学生去看望老师的，可以改为“前来看望您”。

③“敬赠”，解释为赠送礼物表示尊重敬意钟爱或钦慕。此处是称老师赠送礼物给学生

的，改为“惠赠”。

⑤“望知悉”，一般用在上级对下级之间，删除“望知悉”。

故选：Ao

本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境

有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一

致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

语言表达应注意：

①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。

②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。

③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。

④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。

10.【答案】【小题1】C

【小题2】C

【小题3】A

【解析】(1)C.“民间艺术不考虑符合科学之理，这直接导致了那些民间工匠难以走

专业化的道路”错误；原文第五段是说“并不考虑表现对象的科学属性；只要能表现作

者心中的意念，任何自然界的或外在的客观形象都可加以改造、变形或组合。只要作者

认为美，便都合情合理，却不必符合科学之理”，且并没有说这影响了他们难以走专业

化道路；

(2)C.“用霍去病墓前石雕的事例论证了上层艺术与民间艺术在内容造型上的区别”

错误；原文第三段说“这些非民间艺术品除了在工艺上精益求精外，大部分在内容与造

型上，离民间的思想形态不远，而仍具有民间艺术那种朴厚、阳刚的风格。如霍去病墓

前的石雕、西汉初期和东汉晚期的一部分画像石刻等”，可见论证的是上层艺术与民间

艺术的联系而非区别；

(3)A.正确；

B.“由于作品在工艺上精益求精，专业艺术家地位得以提升，从而出现了个性化艺术”

倒因为果，原文第四段”作品也由群体制作而变为细致的分工，由此派生出的个性艺术,

促成了专业艺术家地位的提高”可论证；

C.“民间艺术难以取得像上层艺术那样的巨大的艺术成就”推论在原文中没有依据；

D.“往往都只喜爱红色与白色这两种对比强烈、鲜艳明亮的颜色”以偏概全，原文最

后一段说“历代的中国平民百姓，觉得只有强烈的色彩才可以与大自然匹配，与天地协

调。往往喜爱对比强烈、鲜艳明亮的颜色”“原色是民间艺术的基调，但五行、五色观

和民俗的影响更起着决定性的作用”，并不是只喜爱红色与白色，红白只是作者举的

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“民间艺人会根据需要去突出某一种颜色”的例子;

故选：A；

答案：

(1)C：

(2)C；

(3)A。

(1)本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答

时:一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解

和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

(2)本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的分析把握能力，同时考查对

文本内容的理解和辨析能力。解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论

据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。

(3)本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变

文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较

难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

论述类文本设置错误选项的方法

1.从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误，范围不清-选项对原文论

述内容的范围加以随意的扩大或缩小。以偏概全-即扩大范围，选项对原文论述内容的

范围加以随意的扩大。

2.从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。无中生有-选项中信息在原文

中找不到，也不能由原文中推断出来。有意缺失-原文中某些信息在选项中被命题者故

意略去。

3.从因果逻辑关系上看，有强加因果和因果颠倒两种错误。强加因果-选项把原文没有

因果关系的信息都说成是有因果关系的。因果颠倒-选项把原文的因错断为果，果错断

为因，颠倒了两者之间关系。

4.从信息指代内容上看，有偷换概念和指代不明两种错误。偷换概念-选项将原文中相

关信息换成一种与之不符的说法，或对个别字词进行改动、变换等.指代不明-指选项

中代词的指代内容发生错误。

5.从信息的时态上看，有未然说成已然和已然说成未然两种错误。未然说成已然-忽视

原文中“将来”等修饰语，把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。已然说

成未然-忽视原文中“已经”等修饰语，把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的

事情。

6.从信息的准确度上，有推测变肯定、肯定变推测两种。推测变肯定-选项把原文中可

能、或许发生的事说成是一定、绝对会发生。肯定变推测-选项把原文中一定、绝对会

发生的事说成是可能、或许会发生。

11.【答案】【小题1】C

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）C.“‘水'”既是浙江灵秀风景的精髓，也是本文组织结构展开叙述的

核心线索”错，线索应为作者对故乡的追忆和游历。“水”仅仅贯穿前半部分“鲁迅与

绍兴”的相关内容。

（2）抓住第6段中“他是最严格的，又是最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有

余音，富于感染力-他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友”来品味即可。

（3）解答时抓住第10段中“杭州难分市区与郊外。环湖的大道既是闹市，又因西湖在

旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光山色而顿时感到清爽”与

第II段中“在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽”，“千变万化，没有

太浓太艳的时候，而是素抹淡妆，以天然而不是人工胜”，第12段中“看到了环湖的

群山在天边耸起，也是淡淡的几抹青色。然而它们都引人遐想，给了西湖以厚度和重量”

这些关键句子来揣摩即可。

答案：

（1）C

（2）鲁迅创作中即使最平常的叙述也富于感染力。鲁迅作品中极严格又不乏温情的一

面。

（3）模糊了市区与郊外的界限，虽处闹市，却清静脱俗；明媚但更显清幽、素淡，以

天然而不是人工胜；因环湖的群山而具有了厚重的性格。

（1）本题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从

语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与

理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

（2）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目

第16页，共24页

需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解

答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题

模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要

点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

理解文中重要句子的含义方法一般有：

（1）抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的关键性词语。抓住了这些词语，

就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。

（2）抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络

层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要

考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果

是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确

定答案要点。

（3）抓句中的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从

而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真

正目的。

（4）抓句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入

手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定

程度上起着揭示句子内涵的作用。

12•【答案】【小题1】C

【小题2】C

【小题3】D

【小题4】

【解析】（1）“滕王阁”为名词，作“登”的宾语，其后断句，排除B、D；“赣大水”

为名词，不可单独成句，排除A、故选：C»句子翻译为：登上南昌的滕王阁，（看到）

赣江水从西边来流向北方，滕王阁与水相对，是高大雄伟的景观。

（2）A.第一个是助词，定语后置标志；第二个是代词，指桃花源。B.第一个是动词，

直到；第二个是名词，尽头。C.名词，景象。D.第一个是连词，表顺接；第二个是连词，

表转折，去h

故选：Co

（3）D.“黄鹤楼的景色最为雄伟壮观”错，原文为“非若滕王、黄鹤眼界可指，故其

胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄”，通过膝王阁、武昌黄鹤楼与岳阳楼对比，突出强调

了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香无际涯”“岳阳更雄”的特点。

（4）①尝：曾经；求：探求；或：或许。句子翻译为：我曾经探求古代品德高尚的人

的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？

②杳：远；际涯：边际。句子翻译为：君山一点青，洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远

看上去无边无际。

答案：

（1）C

（2）C

（3）D

（4）①我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，为

什么呢？

②君山一点青，洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际。

参考译文：

【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡

荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记

述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来

往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐

藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，

船桨折断：傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离

开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨

到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片

碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香

草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千

里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起

第18页，共24页

来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉

快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。

哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是

由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖

上不做官时，他进也忧虑，也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古

仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！不是这种人,

我与谁一道归去呢？

【乙】登上南昌的滕王阁，（看到）赣江水从西边来流向北方，滕王阁与水相对，是高

大雄伟的景观。但是比不上武昌的黄鹤楼。虽然水流的走向与滕王阁没有什么差别，但

（黄鹤楼的）建造精巧，显得奇特而美丽，立在黄鹄矶的上面，并且三面临水，又因西

对晴川楼、汉阳城而更加美丽。总之又都不如岳阳的岳阳楼。君山开来，万顷的洞庭湖，

水天融合在一起，广大而无边无际，并不像滕王阁、黄鹤楼，视力所能看到的范围就能

看完，所以它的风景最美，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。

（2）本题考查对文言实词、虚词的理解能力•考生要根据课内的积累并结合语境，认

真分析，确认词义。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较.

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的

整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无

特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按

现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

文言翻译最基本的方法：

1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、

官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。

2.补：补出省略成分。

3.册！I：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓

语气等的虚词，都可略去。

4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词一一串意——顺句。注：直译

即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、

借代、引申，直译不通时，用意译。

13.【答案】【小题1］（1）一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清

新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来,还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

（2）“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”中的早春的“清景”与晚春的“俱是看花

人是明显的对比与反衬”；“若待上林花似锦，出门俱是看花人”中的“若待”是“如

果等到”的意思，可见后文是想象之景，即虚写。

答案：

（1）“清”不仅指早春景色本身的清新可爱，突出环境的清幽。

（2）①反衬。用芳春（或晚春）的稼丽景色来反衬早春的“清景”（或以“喧闹”来

反衬“清景”），表达作者对早春清新之景的喜爱之情。②对比（对照）。“看花人”

对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比（对

照），突出强调了二者不同的审美情趣。③虚实结合（以虚写实、以虚衬实）。一、二

句是实写，描绘出美丽的初春之景。

译文：

早春的清新景色，正是诗人的最爱。绿柳枝头嫩叶初萌，鹅黄之色尚未均匀。若是

到了京城花开之际，那将满城便是赏花之人。

赏析：

《城东早春》是唐代诗人杨巨源的诗作，抒写作者对早春的热爱之情。此诗虽只有第二

句实写春色，而描写春色又只以柳芽一处，却概括了早春全景。后半段虽写仲春观花的

惯常盛况，实际却更加反衬出早春的独特与诗人的慧眼。全诗语言精练，构思巧妙，对

比鲜明，含蕴深刻，堪称佳篇.

【小题2】

【解析】（1）本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，

所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最

后分析表达效果；分析表达效果时要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处。

（2）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。在理解诗句内容的基础上，分析用了

第20页，共24页

哪些手法，然后结合诗句分析为什么是这个手法，最后写出这种手法的作用和效果。

诗歌的表达技巧：

1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互

文、反复等。

2、表达方式：记叙议论、描写、抒情。

抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借累抒情、托物言志；情景交融）。

描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描

工笔；乐景写哀、哀景写乐等.

3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比想象、联

想、照应、托物言志等。

14.【答案】【小题1】这次第，怎一个愁字了得

【小题2】不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客

【小题3】英雄无觅孙仲谋处,风流总被雨打风吹去

【解析】故答案为：

（1）这次第怎一个愁字了得（重点字：愁）

（2）不尽长江滚滚来万里悲秋常作客（重点字：常、作）

（3）英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去（重点字：觅）

本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和

记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

15.【答案】认识自我，方可抵达远方

拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历的梁某对自己的人生感到迷

茫：不知道自己毕业后该去做什么工作。嘉宾甲认为梁某应该有为社会做贡献的远大的

理想，嘉宾乙认为远方不切实际，应脚踏实地，嘉宾丙认为先要认识自己，才能做出选

择。

我非常赞同嘉宾丙的观点：梁某只有清楚明了地认识自我了，才能找准自己的方向

和目标，才能在正确的道路上披荆斩棘，从而发光发热。

“认识”两字为何意？“认”由言字旁和人字旁组成，即人通过言语或对话的形式来进

行交流，从而达到''识”-知道了解的作用。这样看来，嘉宾乙的脚踏实地的进行和嘉

宾甲的远大理想的树立都得建立在认识自我的基础和前提上，不能了解和认识自己，脚

踏实地可能会南辕北辙，而远大理想则是沙中筑塔。

梁某只能先认识自己，才能拨开迷茫的云雾0毫无疑问，拥有法律、金融硕士、新

闻学传播三项清华学历的他被称为学霸是当之无愧。可是，正是因为他拥有丰富的学历，

在择业时选择太多，反而带来了困扰。”自知者明是最难得的知识”，梁某缺的恰恰是

自我认知：我是谁？我要到哪里去？我擅长什么？…唯有理清这些基本的问题，梁某才

能在择业方面有明确的方向，找到自己的位置。

梁某只有认识自己，才能做好眼前而不苟且。在找对方向的前提下，脚踏实地才有

意义。认识自我是一个贯穿人生的命题，正所谓“君子博学而日参省乎己，则知明而行

无过矣。”此时，梁某仍需要去认识自己，深层地了解自身优势与不足，择善者而坚持，

不善者而改之。唯有这样，才是对得过且过