语文试卷命题思路分析

第第页语文试卷命题思路分析

第一卷

(带字典或其他工具书，开卷，提前完成。共9分)

一、(5分)

阅读下面一段话，遇到不认识或不懂得字词，自己通过或其他方法学习它，照样子写出读音和意思。留意;题中提出4个字词先做。

时值盛夏，群芳早已谢尽，可是登上庐山，似乎进入了另一个世界。这里满目葱郁，

气候凉快宜人，平均温度只有22.6摄氏度，真是名副其实的避暑胜地。白居易曾说：“匡庐奇秀，甲天下山”。它北临长江，东南濒鄱阳湖，其最高峰虽仅1474米，山势却俊伟诡特，博大雄奇。那烟云如海的含鄱口，那峰尖触天，俨然如五老并坐的五老峰……令人非常赞美，而当只身到闻名的中山公园——花径，更有翠夏春园之感。

群芳：qúnfāng指各种漂亮芳香的花草。

匡庐：kuānglú庐山的别称。

濒：

鄱：

俊伟诡特：

俨然：

[命题思路]运用工具书是一项重要的技能。不仅仅是在学习运用字典解决实际的字词问题，而且是在学习检索工具书和资料，因此设计了在阅读中的考察。同学有差异，本不应当限制的内容，但是还应当考虑到考试的实际，所以在敏捷的同时限定了4个字词。

二、写字(4分)

抄写下面的话，要写得正确、端正、干净，留意行款。

小沙燕从蛋壳里探出头，眼睛还为睁开，就伸着嫩黄的小嘴，向父母要吃的。

[命题思路]写字当然要考一考，可以看整个卷面考察，也可以特地列出一题考察。这里是专列一题的考察。

第二卷(闭卷，共91分)

一、积累与运用(共31分)

1.看拼音，写字词。(8分)

zōng()合埋yuàn()nà()喊luǒ()露

火yàn()chú()柜jin()条倒méi()

kǒngbù()lìhai()

yìyánjiǔdǐng()

[命题思路]这是传统的考察识字题，用来考查同学学习生字的状况。据了解，老师们对这种题型还是欢迎的。

2.阅读下面一段话，依据拼音在括号里写出字词。(8分)

鲁迅在三味书屋里读书时，céngjīng()制作了一张shūqiān()，中间shù()写着“读书三到：*īn()到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一biàn()书，就自上而下盖住shūqiān()上一个字，zai()jì*ù()读。这个bànfǎ()同学们都很zànshǎng()，大家都仿效qǐlái()。

[命题思路]这是在语言环境里考察用字。

3.按要求写词句，能写多少写多少。(9分)

(1)写出可以形容天气的词语，至少写4个。

(2)写出来源于故事的成语，至少写4个。

(3)写出几个自己喜爱的古人名句，至少写2个。

(4)依据古诗，补写出上句或下句。

路人借问遥招手，()。

(),青春做伴好还乡。

()，报得三春晖。

[命题思路]这是考察词句的积累和古诗。

4.在下面词语中选3个造句，其中至少一个是成语。(6分)

奇丽慈爱闪耀承诺彻底果真推辞匆忙静寂斟酌

骨气珍藏妒嫉牢记一霎那别出心裁狂风怒号各抒己见

义正词严心安理得

[命题思路]造句是字词句的运用，还是应当考的。我想，敏捷一点更符合生活实际，有利于同学的发挥，也不再使老师们让同学背造句。

二、阅读(30分)

[命题思路]摒弃考察课文阅读，用课外阅读材料考查同学的阅读技能。

1.阅读下面几段话，做练习。(8分)

青海湖位于青藏高原东北部，是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称“错温波”，意

思是“青色的海”。湖中含盐度0.6%,透亮度达八九米，清澈而湛蓝。

鸟岛是青海湖最迷人的景观。每年六、七月间，数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息，

形成一个熙熙攘攘喧闹非凡的“鸟的王国”。

(1)给词语中带点字选择正确的读音，在下面画横线。(5分)

青藏(cángzàng)高原澄(chéngdèng)澈(chècè)

湛(zhànkān)蓝侯(hóuhòu)鸟

(2)从这两段话你知道了些什么?(3分)

[命题思路]多音字一题是在阅读中考察识字。第(2)题是考察理解概括技能。

2.阅读短文，做练习。(22分)

一碗水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干枯。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜爱它。我们上山割草或者采蘑菇，肯定到这里休息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”

有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱!”似乎说：“好甜，好甜!”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快，快来呀!”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有许多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么好听;小松鼠喝了它的水，显得那么机智;村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪慧。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!

(1)这篇短文围围着什么来写的?都写了哪几方面的内容?(8分)

(2)体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?(3分)

(3)你喜爱这“一碗水”吗?为什么?(5分)

(4)是怎样详细描写“一碗水”的'样子的?在文中用横线画出有关语句。(3分)

(5)文中写道：“潮湿的沙地上，有许多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的?(3分)

[命题思路]“阅读评价要综合考查同学阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”

这里重点考察了同学对文意的把握、要点的概括、内容的感受体验和词句的理解等，价值取向自然包含其中。

三、习作(30分)

1.这几天的天气怎么样?你感觉怎么样