新人教版小学语文六年级上册《詹天佑》公开课教案

新人教版小学语文六年级上册《詹天佑》公开课教案学生抓住2、3段的有关语句谈感受，体会到詹天佑接到任务后，认真负责，不断勘测线路，考虑问题周全，不留死角。他还亲自到工地上指导工人施工，不怕吃苦，不怕辛劳。说明他是一位有责任心、有担当的工程师。老师引导：詹天佑在修建京张铁路的过程中，除了这些方面，还有哪些表现能够体现他是一位有责任心、有担当的工程师呢？学生回答：他在修建隧道时，不仅考虑到了安全问题，还考虑到了工人的生活问题，为工人修建了宿舍和医院。并且他还为了保证铁路的安全，设计了“人”字形线路，这样列车行驶时就不会出现危险情况，体现了他的责任心和担当精神。老师总结：学会从整体上把握课文，深刻理解人物的特点，能够帮助我们更好地领悟文章的基本表达方法，也能够激发我们的爱国主义情感和坚强意志。（二）感悟课文，培养情感1、请同学们仔细读课文4、5自然段——“开凿隧道”这一部分，并联系全文想一想，你从哪些语句能够感受到詹天佑在修建隧道时的艰辛和危险，把这些语句标划下来，在旁边写写你的体会。2、学生自主读书标划批注。3、学生自由展示交流：预设一：学生抓住4、5段的有关语句，谈感受，体会到詹天佑在修建隧道时，面临着巨大的艰辛和危险，他不怕困难，不怕牺牲，坚持不懈地推进工程。他还亲自到工地上指导工人施工，不怕吃苦，不怕辛劳。说明他是一位有勇气、有毅力的工程师。预设二：学生抓住4、5段的有关语句，谈感受，体会到詹天佑在修建隧道时，面临着巨大的压力和困难，但他没有放弃，反而更加努力地工作。他还为工人们提供了宿舍和医院，照顾他们的生活和安全。说明他是一位有责任心、有同情心的工程师。（三）展示评价，提高能力请同学们结合课文内容，自由发挥，以“我心目中的杰出工程师”为题，写一篇短文，字数不少于100字。可以从以下方面展开：勇敢、有毅力、有责任心、有同情心等方面。学生谈体会——在设计“人”字形线路这一部分中，我们可以感受到詹天佑的创新思维和对技术的精通。他不仅仅是在解决交通运输的问题，更是在为国家的发展和进步做出贡献。同时，他也展现出了对国家未来的信心和热爱。这让我们更加敬佩他的才华和爱国情怀。——感情朗读学生谈体会——请同学们默读六自然段，并用身边的学习工具演示火车爬陡坡的方法。随后，学生进行了演示。从中我们不仅能看到詹天佑极高的智慧，还能看到他为了什么而这样做。全文让我们感悟到他用自己杰出的智慧和才干报效祖国。最后，我们进行了感情朗读，进一步受到熏陶。在第四自然段中，我们可以看到詹天佑在主持修筑这条铁路的过程中有很多感人的事迹。但是，作者为什么只写了这三件事呢？这是因为作者想要引导学生抓住典型事例来写，突出人物的特点。在选取典型事例之后，抓住人物的语言、动作、心理活动的描写，表现出人物的特点。最后一段课文强烈地表现了詹天佑的爱国心和杰出才能。他提前两年完成了任务，给了蔑视中国的帝国主义国家一个有力的回击，同时也长了中国人的志气。事实证实，他的确是一个杰出的爱国工程师。在感情朗读最后一段时，我们应该读出自己的自豪和扬眉吐气的感觉。接下来，我们进行了课堂练习，情感升华。我们思考詹天佑主持修筑的这条铁路不仅仅是一般的铁路，还是什么路？在课件上，我们可以看到这条铁路不仅仅是铁路，还是历史、民族精神