参加美术教育协作交流会的心得体会_第1页
参加美术教育协作交流会的心得体会_第2页
参加美术教育协作交流会的心得体会_第3页
参加美术教育协作交流会的心得体会_第4页
参加美术教育协作交流会的心得体会_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

参加第24届中南六省美术教育协作交流会的心得体会——欧群乐这次有幸在株洲参加的第24届中南六省美术教育协作交流会从11月11日报道到11月14日闭幕期间先后在北大附中聆听了美术教学比武课，参观了株洲市18中校园文化建设和中南六省学生画展，感受很深，收获颇多。一、听课有感听课感受最深的主要有两个方面，一是如何用语言调动学生主动参与学习的积极性；二是如何突出教学重点方面。组织教学需要用语言进行，老师语言幽默风趣，生动优美，方法得当容易吸引住学生的注意力，达到学生主动愿学的教学效果。比如，有个老师在师生问好前添加一项内容，即老师先说：“读万卷书”，同学们接着说“行万里路”，让学生觉得学习有用，于是学生就会产生想学习，爱学习的动机，为接下来的教学做好铺垫。又比如，有个老师走到一个学习小组前指着他们带来的材料问道：“你们带来了一些什么材料？”“准备做什么？”“祝你们成功”这些语言给学生莫大的鼓舞。当学生完成作业后，老师又问到：“你们做了什么？”“你们是怎样做出来的？”“你们满意吗？”“还想如何改进呢？”“你觉得哪件作品最好？为什么？”简短的几句确能拉近师生距离，调动学生思维和学习积极性，增加学生的参与度。如何使教学重点突出，上课老师有的通过板书做文章，有的通过上课内容选择来实现。先讲下板书，有位老师在上《化平凡为神奇》一课中，采用剪贴式展示艺术性极强的课题板书吸引注意力，突出了课题。然后，在艺术箭头上下用粉笔一边讲课一边书写平凡变神奇的方法词语，如创意、装饰、裁剪、组合等。这样这堂课的重点一目了然，即平凡变神奇的方式方法。在《校服设计》一课中，老师在演示色彩搭配时也采用贴画法，即事先用彩纸剪好服装部件，然后上课贴上就行了，速度提高了，为色彩搭配赢得了更多时间，从而突出了色彩搭配这一重点。还有《流动的色彩》一课，为了突出色彩练习这一重点，老师提供给学生已经画好形状的画纸，学生只要一心一意研究如何上色就行了。以上几个突出重点的实例，都有一个共同

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论