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文档简介

一年级上册美术《下雨啦》教案一年级上册美术《下雨啦》教案

教学目标：

1、认知目标：通过观察，学生能够初步了解雨的特点，并运用各种材料进行制作。

2、技能目标：通过观察各种下雨的情景，学生能够初步学会运用剪、贴、画等技能。

3、情感目标：通过观察和制作，学生能够初步激发对大自然的热爱。

教学重难点：

1、教学重点：学生能够了解并运用各种材料进行制作。

2、教学难点：学生能够通过观察，初步学会运用剪、贴、画等技能。

教学准备：

1、教师准备：多媒体课件、范作、各种材料。

2、学生准备：彩纸、卡纸、剪刀、胶水等制作工具。

教学过程：

1、导入新课：（1）教师播放一段下雨的视频，引导学生观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？”学生自由回答。（2）教师进一步引导：“小朋友们，你们喜欢下雨吗？为什么？”学生自由回答。（3）教师小结：“雨是一种自然现象，它可以滋润大地，给人们带来清凉。今天，我们就一起来学习制作一幅下雨的画。”

2、探索新知：（1）教师出示不同的下雨场景，引导学生观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么样的雨？它是怎么下下来的？”学生自由回答。（2）教师根据学生的回答，总结出不同的下雨形式，如：小雨、大雨、雷雨等，并引导学生思考可以用什么材料和技能进行制作。（3）教师出示各种材料和工具，如：彩纸、卡纸、剪刀、胶水等，引导学生了解它们的用途和使用方法。（4）教师演示一种简单的制作方法，如用彩纸剪出雨滴，再粘贴在卡纸上，并引导学生尝试自己动手制作。

3、学生实践：（1）教师将学生分成小组，每个小组分配不同的制作任务，如制作小雨、大雨、雷雨等不同的下雨场景。（2）学生根据教师提供的材料和工具，进行制作活动。教师巡回指导，帮助学生解决制作中的问题。（3）学生完成后，教师组织学生进行互评和展示，引导学生欣赏自己的作品和他人的作品，分享创作的快乐。

4、小结拓展：（1）教师小结本课学习内容，重点强调学生通过观察和制作，初步了解和掌握下雨的制作方法。（2）教师引导学生思考如何在下雨的场景中加入其他元素，如人物、动物等，进一步拓展学生的创作思路。（3）教师布置课外拓展任务，鼓励学生在家中或其他地方寻找更多的下雨场景，运用所学技能进行创作，进一步提高学生的美术实践能力。

教学反思：

通过本课学习，学生初步了解了下雨的特点和制作方法，并能够运用剪、贴、画等技能进行制作。在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，激发他

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