2023年关于书法作文篇

2023年关于书法作文篇关于书法作文1

因为从小受宠爱书法的老爸的影响，所以很久就幻想着哪一天能像老爸一样常常在书房潇洒地挥毫泼墨，可老妈说我太小再等等，结果一等就等到三年级。我们的班主任李老师发话了：“你家小孩对写字特殊上心，一笔一画特仔细，让她学书法吧，别奢侈了！”老妈也听说学书法可以训练小孩的留意力，此事这才一拍即合，不久就转到了黄江龙老师的门下。

那时的我每到上书法课就又新奇又兴奋，老师教得那些横、竖、撇、捺、点都是那么簇新好玩，可时间一久，就不是那么回事了，单调、枯燥、无味，字进步也慢，自己都没信念了。后来黄老师的一句话点醒了我：学书法不仅要练，最重要的是要勤思索，练脑练心，学会视察领悟，进步才快。

最终，我静下心来仔细总结思索这两年多的学书法生涯，原来学书法除了苦练，还要讲究方法，这方法就是：首先要仔细读帖视察入微，其次要练脑，再次练手，同时要记字的间架结构，最终要练笔画┄┄经过反复揣摩，以及多数次的胜利与失败，最终取得了很大的进步，得到了老师同学以及老爸老妈的确定，也在各种竞赛中得到了嘉奖，增加了自信。

如今回首一切，我觉得自已当时学书法的初衷竟是想潇洒一回是多么单纯，殊不知胜利的背后要付出如此多的汗水！当然，我成长起来的不仅仅是书法*底，还有自已的心智。

关于书法作文2

练习书法，可以养成耐性、自觉仔细的习惯，还可以帮助学习。

从一年级起，我起先参与很多爱好班，但我最喜爱书法爱好班。因为我在心情不好时、学习遇到困难时，我就拿起笔，写几个字，忽然心情就舒适。

从二年级起，由于我对书法的喜爱，妈妈让我到书法老师家中学习。走进老师家，只见一幅幅精致的书法作品挂在墙上，更加吸引了我，我也要写出一手好字。虽然我在爱好班学习了一年，但老师还是让我从基本笔画练起。老师先写，让我仿照着写，我写得很仔细。老师说：“很好，不过，练书法不是一件简洁的事，不能三天打鱼，两天晒网，练习时更不能三心二意，要勤学苦练，持之以恒。”我点了点头：“我肯定能学好，因为我喜爱它。”

虽然我每天要写许多作业，但都会抽出一些时间练习书法。一次双休日，我和妈妈出去旅游，晚上回家，妈妈说：“今日太晚了，也累了，早点休息。”可我坚持地说：“我写两张书法纸，晚点睡，没关系，我不累。”说完，我拿出宣纸，镇纸放在边上，渐渐地写起来。等我写完，已将近十一点了，可我却不觉得累。我想：这就是我对书法的酷爱给我了力气吧！

功夫不负有心人，经过几年的刻苦练习，我的书法有了很大的进步，我的钢笔也随着越写越好。在前段时间的四年级书法竞赛中，我的软笔书法和硬笔书法都获得了一等奖。

写书法这几年，它让我学会了坚持不懈，给我带来了很多欢乐。我爱书法就像老鼠爱大米。以后，我要坚持下去，让书法给我带来更多的欢乐。

关于书法作文3

书法今日我们小区组织了个活动，活动的主题是可以免费领取一些小书法爱好者的新春对联。对联在我国古代又称对偶、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

来到组织的活动现场，现场已经是人山人海了，前排坐着9个全神贯注的小书法爱好者。她（他）们有的擅长草书、有的楷书、有的行书等。社区的阿姨和叔叔们依照自己喜爱的字体，到相对应的书法案台前自觉的排队，我喜爱行书所以我站在了行书的一列中静静的等候。

小书法爱好者他们一个个全神贯注、神态自若。等了较久的时间最终轮到我了，一个带眼镜的大哥哥要我在对联大全上找一个寓意祥瑞的对子。我细致的看了一遍，确定要这个——四季平安四季乐，全家华蜜全家欢。大哥哥说：”好的,请稍等。“然后他卷起袖管、倒好墨汁、把红纸对折、铺开红纸、右手拿起毛笔轻轻的沾上墨汁，注视红纸片刻，坚决下笔，只见红纸上出现了一个个刚劲有力，字体饱满的行书字体。经过一翻龙飞凤舞后很快这副对联就写好了。然后大哥哥用吸水纸在每一个字上面轻轻的压一片，在用嘴吹一吹，轻轻的把对联卷好。脸上留露出胜利的表情对我说：”小弟弟请拿好。“我双手接过对联，兴奋的对大哥哥说：”感谢。“

我对大哥哥说：”在我7岁时我记的我学过书法，但是我写的个个笔画都像一条条可爱的毛毛虫，所以我就放弃了。“大哥哥说：”我们也是日复一日，年复一年的练出来的，要努力才能胜利。“我明白了大哥哥的话，从中，我感悟到了，做任何事，学习任何东西，甚至以后做人都要勤奋刻苦、持之以恒。只有这样才能胜利。

关于书法作文4

中国，一个享有五千年丰厚文化历史的国度，我们的祖先给我们留下了很多宏大的文化遗产。巡游于中国的崇山峻岭、风景名胜间，你会发觉往往醒目的地方都会点缀着几个时刻大字，那是祖先留给我们的遗产——书法。

书法，可谓中国的国粹，里面渗透着的无不是中华民族的才智。细细品尝着每一笔笔画，你便会发觉其中的奥妙，而又因此诞生了东晋时期宏大的书法家——王羲之。

王羲之，号称“书圣”的他其书法兼善隶、草、行各体，字迹刚劲有力，摆脱了汉魏笔风，自成一家。著有《兰亭集序》广为流传。其书法因摆脱了汉魏质朴的书风，变为了笔法精致、精美绝伦的字体，其字结构错落有致、支配得当，而被世人赞颂。

当然，除了王羲之这位书法家，我国还有一位出名的书法家：柳公权。他书写的碑文，其书法结构平整，充分体现了“柳体”楷书骨骼开张、平稳匀整的特点，故后世奉为柳书代表作。

书法也与我结下了不解之缘。二年级时，期末考试，因为我的一个字“创”的竖弯钩没有写规范，导致我和满分擦肩而过。从那时起，我便起先临摹楷书。从一起先的基本楷书到后来感爱好的行书，我已经喜爱上了书法，不经感叹祖先给我们留下了文化遗产是多么的博大精深。到现在，我已经练成了自己的笔风，考试、作业也在没有因为书写不规范而被扣分。书法的练习，给我的学习和生活带了很多的影响。

书法，中国传统文化的基石，是我们的根。品尝着一撇一捺，一竖一提，都被古人的才智所折服，所震撼。

关于书法作文5

我爱书法我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇，从最初的甲骨文，石鼓文，发展到篆书，行书，楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出了许很多多令后人景仰的大书法家，有王羲之，王献之，柳公权，颜真卿等。而我特别喜爱赵体楷书，这里我就介绍一下喜爱的缘由吧！

赵体楷书就是元代大书法家赵孟頫（1254—1322）的楷书作品。它是我国楷书艺术自唐代欧阳询，颜真卿，柳公权之后的又一高峰，并称“颜，欧，柳，赵”。

赵孟頫的楷书作品特别多，其中大楷有《但巴碑》《妙严寺记》《三门记》等，小楷有《汲黯传》《道德经》《黄庭经》等，其中小楷《汲黯传》最为闻名。

赵孟頫主要学习王羲之父子书法秀丽遒劲的风格，同时也广泛地吸取了前人的书法之长，尤其是将唐人李邕劲健挺立的风格，融会贯穿，最终形成了娴熟秀丽，潇洒流落，遒劲雅健，圆润含蓄的“赵体”风格。

赵体书法给人的总体感受就是赏心悦目，雅俗共赏，达到了特别高的艺术境界。闻名的美学家朱光潜先生曾说：“当我观赏赵孟頫的书法时，仿佛对着临风荡漾的柳条，不知不觉地绽开脸颊，脸上露出笑容，全身的筋肉都松懈起来，仿照它的秀丽”。

我爱书法，不仅是发扬祖国文化传统，从小培育自己对祖国的文化更加酷爱，还能让人感到心旷神怡，赏心悦目。

关于书法作文6

“马安琪，快去练字！”唉，妈妈又起先唠叨了。不过，我现在的水平还是不错的。但是，为了达到这种水平，我饱尝了“酸甜苦辣”。下面，就由我给大家一一道来。

酸

我九岁时，便起先学书法。当时，班里的同学特别多，四大排桌子已经坐满了。在我整理东西时，一个小女孩向我“求救”。原来，她的墨汁瓶的盖打不开了。真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便帮她拔起盖来。哈，开了。正值我得意地把墨汁瓶还给那小女孩时，她突然不正常地笑起来，边笑边说：“你的脸！”我的脸怎么了？我照了照镜子，天哪！这么多墨汁点，都快成花猫了。

甜

经过一个学期的学习，我报名参与了考级，竟然考上了5级。当天，我特殊兴奋，差点就设宴庆祝了。

苦

自从考上5级以后，妈妈管我管得更严了。由平常每天24个字改成了48个字，周末就更惨了，由48个字变成了100个字。平常48个字不算很难，半个多小时就能完成。至于周末的100个字，可就有点难度了。一个星期六，我费了九牛二虎之力写完了70个字，但是，还剩30个字呢。最终，我拼了命才把剩余30个字解决了。

辣

后来，我又报了个书法高级班。

我去了一看，咦，这不是初级班吗？算了，先看看吧，于是，我走进了教室。上课了，老师提出了很多问题。因为我有一个学期的基础，所以这些问题我都答对了。不久，我就成了班里的“能手”。我求妈妈再学一个学期，可妈妈却一意孤行，又领我到另一所学校报名了。别了，我的“能手”称号啊！

唉，学书法太难了！

关于书法作文7

暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着很多书，在一面墙上还有很多小学生的字画，他们的字写的特别好，所以我暗暗下决心，要比他们写的字还好。

可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的楼下就有一位伯伯也喜爱练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。

一起先，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简洁，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应当先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么困难，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一起先，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满足为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我慢慢喜爱上了写毛笔字。我确定每天都来练毛笔字。

其次天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样，今日就来练一、二、三吧”。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的女儿看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想最终有人帮我磨墨了，可是，她连怎样磨墨都不会，我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起竞赛，看谁写的好。

我们相互关切，我不会的问她，她不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都特别好，伯伯还常常夸我们呢。

关于书法作文8

当早晨的第一缕斜阳射出光线，铺开一张宣纸，研好一砚新墨，带着一份激情，我，走进了这翰墨流香的书法世界，这样的时刻，真好。

全部的字体中，我钟爱颜体。记得我最先学的便是颜真卿的《多宝塔碑》。他的字，是有风骨的，兼具“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒闲散与“星汉绚丽，若出其里”的深厚开阔。楷字像人伫立，草字像人奔跑。我爱上了颜真卿的楷字，走起来横平竖直，大气磅礴，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽而气概足，骨力劲道而气概凛然。临摹颜真卿的作品让我感到了心胸开阔，每一笔精到极致，而后埋锋而下，不留一丝尖锐，每一笔都富有朝气，提顿之间尽显沧桑。这让我联想到了李白的名句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复同。”每每饱蘸浓墨，悬腕握笔，我胸巾都豪气万丈。

我最爱用楷书写“痴”字。“痴”字有万般说明。我钟爱这字的深度，迷到深处便成了痴。我最擅长用“连丝”来表现一个字的内涵，下笔要轻，也要自然，这便是“连丝”的精髓。笔尖运行之处要有应有尽有、生生不息的跳动感，这也是“痴”字的真谛。爱一件事，爱到如痴如醉，该是多么美妙的一件事啊！王羲之为写一个“之”字染黑了一池清水，那是何等执着的境界！

我爱这世界，爱这馨香漂亮的翰墨世界。书法，这经验千年历史考验的一个使者，翩然舞在这人世间，它穿越千古的尘埃，浸润万里文化长河，倩影摇曳，墨影流香。每次提笔，心中都积蓄着万千情感，唯有将胸中郁结之气尽情挥洒于纸上，才能穿越时空的阻隔，与历史上的书法大家进行心灵的对谈。岁月沉沉流走，逝去了纸张的松软，留下了淡淡的墨香。书法，将我的心灵冲洗得一尘不染。我的灵魂中铭刻下了中华最绚丽的文化之一——书法。

在翰墨流香的世界里，写着写着，就醉了……

关于书法作文9

我喜爱书法，宠爱练字，为了书法，我曾经有过苦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。

我走上书法之路实属偶然。在我五岁那年，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。从今，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的宠爱和冲动，我在书法班的学习可仔细了，常常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习书法。每天都要挤出时间，练几张大字。

可是时间一长，这种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，少年宫也不情愿再去，在家里也不想练字，真想放弃学习书法。

在我思想冲突，内心充溢焦虑的时候，一个老爷爷帮我走出了逆境，我能有今日，还真得感谢这位老爷爷。这位老爷爷他是咱们班的“业余”学员，他写得一手好字，却常常准时来习字。我在那段时间里的“波动”没有逃过他的眼睛，他看到我的心情改变后，就激励我做什么事都要坚持。作文

尤其是一天下午放学后，我在少年宫门口又见到了那位老爷爷，他看到我后，远远地迎上我来，向我绽开了一幅条幅，我一看条幅上写着“坚持不懈”四个大字，看到这四个大字，我当时内心不由得一震，同时也引起了我深深的反思。是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”于是，我又鼓足志气学了起来，一年四季，从不间断。

功夫不负有心人。我的书法越练越好，每次参与少儿书法竞赛都奖。辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了动力。现在我对书法情有独钟。沉醉在墨的香味中。我感悟着书法的奥妙，人生的奥妙。

关于书法作文10

初见书法是觉得用一支毛笔，在纸上信手涂鸦是很欢乐的，那些黑黑的大墨团，画出粗粗的一笔一画，在雪白的宣纸上，像好多毛毛虫在爬好好玩，这是书法给我的最初印象。

后来很长一段时间是味同嚼蜡的入门握笔姿态跟笔画的练习，我许多次都索然无味的想放弃了。这个时候妈妈会给我讲一些大书法家的奇闻异事，引导我进一步学习的爱好。

教我书法的覃老师很会谆谆教导的引导我们进入书法的世界，渐渐的，我有了探究字里行间奥妙的`乐趣，尝试着学好驾驭间架结构的实力。好的书法作品跟诗词绘画分割不开，日积月累中，我也从书法作品鉴赏中，学会了观赏好的书画作品，背诵优秀的诗词。了解到历史上许多的大书法家也是很出名的文学家、思想家。并知道了许多关于他们的历史故事，真是一举多得呀。

学书法许多时候是反复的练习，一个字要写上几遍或者是几十遍，才能很好的驾驭它的间架结构。每次写一幅作品也是要构思很久，要支配布局，要当心翼翼的每个字的推敲。往往一笔没有写好，整副作品都要重新来过。日积月累的，我也从中学会到做事情思虑要全面，着重细微环节要兼顾的道理。

书法的学习让我受益非浅，它为我打开了一扇进入艺术殿堂的大门，同时也让我从中感受到我们中华民族的文化博大精深。我会更加勤勤恳恳的写好书法，让自己“百尺竿头更进一步”。

关于书法作文11

在人生的道路上，我们将要面临很多困难，很多坎坷，一旦我们努力地跨过这些坎坷后，你就会享受到很多乐趣。

我学书法已经五年了，熟能生巧，我轻轻一挥笔，就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候，学得可真叫苦啊！能够坚持到现在，我自己也不由得惊异了。

刚学的时候，我根本就不知道什么叫做书法，也不知道自己手里拿的是什么笔，只知道这支笔沾了墨，就能写出很美丽的字。于是，我起先了自己的艰苦历程。刚起先，我们还只是练习笔画。但笔画也真难写啊，横要直，竖不能歪，襒要尖脚，捺要有力，竖折要像拳头那样有一个尖角。

唉，我每次写的时候，不是竖歪，就是撇不够尖，我也有点泄气了，究竟什么时候才能写好呢？这时，妈妈对我说了一句话：“孩子，你知道吗？世上无难事，只怕有心人。每件事情都并不困难，贵在你的坚持。”听了妈妈的话后，我坚持了下去。最终，由于我的努力，书法老师举荐我去提高班。

提高班里的学生每个都是书法高手，我和他们一比，相差了一大截。尽管我非常努力刻苦，但始终还是追不上他们。我的自信念受到了打击，对书法的宠爱慢慢消逝了。这时，妈妈又对我说：“孩子，不要焦急，不要慌，我信任你只要努力、坚持苦练，确定会赶上他们的。”听了妈妈的话，我又坚持了下去，并且更加努力练习书法。我就不信任，我不能比他们写得更棒！

慢慢的，我就这么始终努力下去，最终，我写的字得到了老师的不断表扬，我也超越了他们。一分耕耘就有一分收获，我的努力最终得到了回报！

在以后的人生路上，我会时刻记住妈妈的话，不断努力，不断坚持，不断超越！

关于书法作文12

书法，是中国民族文化史上一颗绚烂的明珠，有多少人对它是情有独钟，而我也是其中一个。

在小学一年级的时候，我写的字横不像横，竖不像竖，是个四不像，我失落极了。一天，我望见大书法家写的作品，在我眼前，那一个个字就像一幅漂亮的画面，又似一个个跳动的小精灵，那么轻快!那么迷人!我看得入了迷，艳羡极了!

看完大书法家的作品，我心中便燃起了斗争的火焰，下定决心：肯定要学好书法。回家后，我吵着闹着要妈妈让我学书法。妈妈拿我没方法，只好让我学。四处打听后，把我送进了一个书法培训班。开学了，老师先教我学写笔画，把每一个细微环节都教得很细致。教完后，我们起先写字了，我看一笔，分析一笔，写一笔，老师望见了，表扬了我，夸我写得好，我心里比吃了蜜还甜。

一个学期过去了，培训班结束了，我呆在家里，感觉一天不写字，手痒痒的，忍不住要拿来纸，起先练起字来。为了练好每一个字，我就给自己定了个规则：写坏一个字，就得练一张。写着写着，我遗忘了时间，也遗忘了自己，心中只有一个人--字。渐渐的，太阳公公下班了，月亮姐姐上班了，一阵阵睡意向我袭来。我坚持着，对自己说："要是写不好，休想睡觉。"就这样，我写到自己满足为止，才去睡觉。

就这样，日复一日，年复一年，我在书法之途中，曾经失落过，懊悔过，放弃过，但我还是坚持了下去，字越写越好了。到了小学四年级的时候，我写的字已经成了公认的第一。最近，我还在学校书法个人竞赛中荣获一等奖。得到这个奖项，我欣喜若狂，对书法的爱好越来越深厚了。

我爱书法，因为它给了我无限的乐趣;我爱书法，因为它是我们中华民族的珍宝;我爱书法，因为它充溢着先人的才智;我爱书法，因为它是一门不老的艺术。

关于书法作文13

新学期，学校里开设了很多拓展课。这些课堂就像一个个舞台，散发着呼唤之光，使我想站上去发出属于我的光彩。惋惜我发觉自己并没有什么特殊的天赋，也没有什么引以为傲的特长。我该怎么办，对了，选择一门好好地学一学。

究竟学什么呢？经过一番思索，我确定学一学书法。平常看到好友许志辉能写一手好字，我可是非常艳羡的。

没想到，上了几节课后，觉得不断地握笔练习实在枯燥了，简直要磨平了我的耐性。越这样想心里越烦躁，好想难过地喊出声：“好无聊，好没劲啊！书法莫非真的不适合我吗？”

再看看自己的字，硬笔书法写得歪七扭八，软笔书法更是写得横笔像条虫，竖画像尾巴。这让我心里有了想放弃的念头。

接下来的几天，我的心里始终回荡着两个声音：“坚持下来！”“放弃吧！”这两句话始终在天平秤的两端，天平两侧忽上忽下，我始终下不了确定。

没想到，好友许志辉的一番话激励了我，他对我说：“李浩冉，没想到，才练了这么短的时间，你的字就进步了不少。我可是学了好几年呢！”刹那间，天平的一侧缓缓落下，我的心中有了确定——我要接着练下去，为了建立自己的舞台，为了能在上面大放光彩！

我在心里对自己说，尽管现在做得并不好，但经过不懈努力，将来肯定会胜利的！

关于书法作文14

在我上幼儿园大班时，妈妈就把我送进书法班学习了。

最初，我学的是铅笔。我写的笔划总是歪歪扭扭。横写得像一条小虫子在纸上爬；竖写的像一棵长歪了的小树。罗老师见了，也不指责我，而是始终亲切地激励我。在罗老师的激励下，我的字最终写得有点像样了。

到了二年级，一些学书法的大哥哥大姐姐们都起先学毛笔了，我见了，也想学。可是，罗老师却认为我太小了，还不适