高中班级演讲稿3分钟

高中班级演讲稿3分钟高中班级演讲稿3分钟（通用3篇）

高中班级演讲稿3分钟篇1

友爱的老师、同学们：

大家好!

假期的余温还未完全过去，新的学期已经来到我们面前。在过去的一个学期中，我们顺当地通过了_的评审，并圆满完成了各项既定的任务。可以说，我们取得了令人欣喜的成果。可是，这些，都已经成为了过去式。在新的学期里，我们将面临新的挑战。

我坚信，只要我们努力，目标肯定可以达到。作为_的一位成员，我们应当骄傲，傲慢，能在这里与大家一起学习生活，我们是幸福的。但是，在幸福的同时，我们的肩上也同样担负着历史给予我们的重任。如何更好地进展我们的学校，是我们几代_人的努力目标。上学期，我们在_的评审中取得了优异的成果，我们要牢牢把握好这个契机，争取更大的突破。信任只要我们全校师生团结一心，共同努力，我们肯定能把我们可爱的_建设的更好。

各位同学，我们是学校历史的制造者，是学校进展的生力军，我们要把握现在，远眺将来，我们要争做学校的仆人，为学校的进展增辉。我们成长在一个具有悠久历史的文明古国，我们历来非常重视立身处世之道。树立正确的世界观，人生观，价值观是我们成才的导向。学校在教育教学过程中，以各种形式进行世界观，人生观，价值观教育，这是学校教育的责任，也是我们自我修养的任务。我们要深刻理解学校提出的“敬重教育”的内涵，仔细学习，加强修养，实践体验，在这个人生重要时期塑造健全的人格。

我校一向注意自主学习和探究讨论性学习。我们所学的不仅仅是学问，而更应当是如何学习学问。这样，当我们跨入社会后，即使没有老师，没有书本，我们同样可以不断充实自己。这，才是我们的成才之路。我们应当以做胜利人为目的，以复兴学校为己任，为自己的学习时代以及人生，绘制切实可行的蓝图。在这张蓝图上，我们要画上创新思维的力量;或取、处理、利用信息的力量，更新学问连续学习的力量，社会交往的力量。

同学们，变化太快的世界，给我们带来了惊喜和困惑，同时也带来了人才价值提升的机会。所以，只要你是人才，脱颖而出的机会就在眼前。同学们，今日我们选择了_作为迈向新的人生历程的起点，几年后，当我们满载收获向更高的目标迈进时，我们将无悔于今日的选择，也必将会为自己获得的胜利和亲历_的变化和进展而感到傲慢和骄傲。

让我们从今日开头，从现在开头，为个人，为集体，为学校的将来而拼搏，奋斗。

感谢大家!

高中班级演讲稿3分钟篇2

同学们：

大家下午好!

此时此刻站在这个讲台上，特别很感动也很紧急。没有什么的，大家都熟悉，都是同班同学，没有什么的感动紧急的。不过还是有一点的小感动的!很幸运能以这种方式和同学们沟通，这还是第一次，的确很感动!

每位同学都有自己的抱负和目标，为了实现自己的抱负和目标，都在不断努力拼搏学习，为实现幻想而打好基础。但我却是一个失败者，虽然每天也在努力学习，却没有所收获，缘由还是在于自己。内心真的很愧疚，对不起自己这份良心，更对不起爸妈的那份心血!(或许同学们也有如此的同感吧。)

时间在一每天的消逝，日半夜的一每天的过。过去的总归为过去，把握好剩下的时间，从零开头，从新的起点开头，现在努力还不迟晚。别人一年学成的，我们用两年;别人用五年学成的，我们用十年;别人不能学成的，我们也要努力学成。千辛万苦，历尽百倍只要付出的比别人多，流出去的汗水总会有回报的。但更重要的是对自己要有信念，有毅力，有干劲，才能有更好的的收获，有更好的胜利。心指所向，驶向自己抱负的彼岸!还有一点，还要重新自我熟悉，自我检讨，正视自己，克制自己改掉以往的坏习惯，呈现出一个全新的自我!

在每个胜利的背后，都不是一帆风顺的。这是考验一个人胜利的标志，考验自己的顽强心，迎难而笑的心态，逾搓不折的精神。对抱负不抛弃，对目标不放弃。奋勉向上，努力拼搏，为了高考而努力，为了抱负而奋斗!期盼着来年的高考，更期盼着金榜题名:

志存高远指名校，心中早已定目標。

時光匆忙如流水，虛度年華悔而疚。

人生如夢何時了?茫茫人海闖一朝。

苦心拼搏十二月，明年高考追英豪。

同学们：努力奋斗，加油吧!

感谢大家!!

高中班级演讲稿3分钟篇3

_—x年高考已落下帷幕，钟祥一中再一次以骄人的成果享誉荆楚，我们高三(15)班，作为2_—x年高考团队的一员，也取得了令人满足的成果，精彩地完成了学校交给的任务，大多数同学考入了重点名校，同学张蕾以总分613分的成果夺得荆门市文科状元。这一成果的取得，得益于学校的正确领导，是全体科任老师齐心合力，无私奉献，科学施教的结果，也是各方面大力支持和关心的结果。下面我就班级管理工作的问题谈谈个人的一点体会。。

一、班主任要当好本班老师的协调员

一个班级能否胜利，很大程度上取决于任课老师的责任心和教学水平。作为班主任，特殊是高三班主任，必需用真心经营科任老师这个团队，把这支队伍紧紧的拧成一股绳，当好这个团队的协调员。高三(15)班是一个幸运的班，我作为该班的班主任，当然也是一个很幸运的班主任。高三(15班)我是从高一一手带起来的，从高一到高三，由于工作的需要，科任老师略有调整，但不管是调整前还是调整后，我认为我和我的同学们遇到的都是钟祥一中最优秀的老师，特殊是调整前的老师，虽然他们由于工作需要而未能跟班究竟，但他们为我班打下了厚实的基础，作出了不行磨灭的贡献。

在班级管理过程中，为了准时了解同学的学习、心理及生活状况，作为这个团队的协调员，我常常组织召开科任老师联系会，讨论班情、分析学情，对同学进行集体会诊。这样，全班成为一盘棋，统一支配，统一行动，形成了强大的合力。老师们依据会诊后的结论及共同开出的处方，利用休息时间培优补短，加班加点，不计酬劳。正是由于科任老师的共同努力，才能使高三(15)班在20__年高考中取得较好的成果。

二、班主任要当好本班同学的家长

用情把班级经营成一个家，这是我始终以来管理班级的理念。作为班主任，理所当然是这个家庭的家长。当好这个家长不简单，却很重要。

怎样去做好这个家长呢?这的确是一件令人头痛的事。俗话说，当家三年，猪狗都嫌。这个家长假如当得不胜利，班级就会是混乱的，而取得成果也只能是天方夜谈，或者说是痴人说梦。然而，当好了，这个班就是你制造的一件艺术品，你会得到同学的宠爱，你自然也会享受胜利的喜悦。

胜利地当好这个家长其实说不难也不难。你只要真情投入，坚持好这样几条原则足矣。

其一，不要忘了，手心手背都是肉。同学家长把孩子交给了我们，我们有什么理由厚此薄彼呢?要时时换位思索。对同学要公正，一视同仁，不能由于同学成果的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对同学另眼相看。对同学要始终表现出关注和热忱，奇妙地对同学进行嘉奖和批判。这样同学们就会觉得在这个集体中有暖和、有盼望，从而更加喜爱这个集体。同时，一视同仁，同学会敬重你，同学敬重你，就会听你的话，班级工作做起来也就得心应手了。

其二，要严格要求，不能和稀泥，只当好好先生。只要你做到了一视同仁，再严格的要求同学都会遵守;反之，和稀泥，当好好先生，只能“好好”一时，久了，势必乱了自己的班级。

其三，要让你的班级布满生气，要给你的班级注入活力。如此，你的班级才会有分散力。不要由于学习的紧急而忽视班级建设。在高中三年中，我努力经营着这个家，各项活动我班乐观参加，并全心投入，三年来，在各项竞赛中我班都成果突出，获得的奖状贴满了教室后面的墙壁。别小看了这一张张奖状，正是它们让班级形成了一种精神，分散成了强大的力气。

三、班主任要当好同学的心理导师

学习的压力大已是不争的事实。同学长期处在压力之中，心理睬很烦躁，也会很脆弱。特殊是高三同学，面对着升学的压力，更简单变得浮躁担心。作为班主任，这时就要当好同学的心理导师，对班上同学消失的问题，力戒用简洁粗暴的方法处理。首先要深化了解状况，留意倾听同学看法，找出问题症结所在，然后对症下药，进行疏通引导，班王任不能急躁，更不能强制压服同学，讽刺挖苦，只有使同学从思想上熟悉了问题，从心理上解决了问题，才有利于他们的健康成长，有利于班级工作的开展。

要当好同学的心理导师，还要求做到，处理问题，要适时适度。一个问题，“火候”未到，要等待;头脑尚热时，要冷却;状况不明时，要观看。假如操之过急，不仅得不到较好的效果，反而会使冲突激化。当然，也不能无限期等待，时过境迁才去处理，这样不仅不解决问题，还会引起同学反感。对那些出于好心做错了事的同学，更要留意工作方法，既要确定他们好的方面，不挫伤他们的乐观性，又要真诚地指出其错误，使他们提高熟悉，把事情做得更好。走进同学的心里，以情感人。班级管理要以情感为动身点，只有把情感倾注