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文档简介

单双数2.1.理解单双数的含义，掌握区分单双数的方法，正确区分10以内的单双数2.能发现身边熟悉事物中的单双数，并能正确运用单双数表述事物的实际意义活动目标：

01数一数填一填物品数量1.下面有什么水果？每种各有多少个？填一填。12345目测物品数量6789102.下面有什么？每种各有多少个？填一填。3.两个两个地数，看看哪些东西正好数完，那些东西数完后还多1个，都记录下来。24……13454……16……16867802感知理解单双数【操作提示】老师随机发实物卡片，请小朋友们数一数有多少个，在表格里记录出来物品数量03区分单双数的方法……1两个两个地数，都能凑成两个的有手套、鞋子、筷子、轮胎、袜子。它们的数量分别是2、4、6、8、10，那么2、4、6、8、10就是双数。两个两个地数，最后剩下一个的有苹果、梨子、香蕉、花、玩具熊。它们的数量分别是1、3、5、7、9，那么1、3、5、7、9就是单数。1……12……03……15……14……06……17……08……110……19……0物品数量单数（▲）/双数（●）12345

一起完成下面的单双数表格。物品数量单数（▲）/双数（●）678910

04我能区分单双数用两个一组的方法数一数，哪些是单数，哪些是双数？你数争取了吗你分清楚了单双数吗？单数双数

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