语文教师个人研修工作计划

第第页语文教师个人研修工作计划

语文老师个人研修工作计划1

为了提高自己的工作技能和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，依据学校要求和自身进展需要。特制定本学年度的继续教育个人研修工作计划。

一、研修目标

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

二、研修内容

1、读完《学校语文名师教学艺术》、《给老师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书。

2、学习课件制作，提高自己制作课件的技能。

3、进一步讨论电子白板的运用，是电子白板发挥最大的作用。

三、详细措施及安排

1、每天利用1——2小时看《学校语文名师教学艺术》、《给老师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注。

2、每周保证两小时在网上学习课件制作。

3、抓住合适的时机讨论电子白板的运用，多向熟手、年轻老师请教。

4、参与学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。

四、业务学习方面

1、为了提高课堂教学，我决断积极参与学校开展的课堂教学评优活动。根据学校安排教研活动，积极参加，仔细学习各个老师的教学阅历。提高了自己教育教学质量。

2、参与县教育局组织的听课活动，学习先进老师的教学阅历。

3、仔细钻研教材，读懂、读通，所任教学科的教材。

4、仔细备课、编写教案、设计有效的课堂教学。

5、课后写反思、总结。

五、教研活动方面

1。积极参与听课活动，学习同事的先进的教学方法。

2。积极参与与课堂展示教学活动，提高自己的教学水平。

3。撰写教学论文。积极参加论文的评比活动，并积累教学阅历。

六、个人目标

1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。

2、钻研任教班级学科的教科书，细读一到六班级的语文课文。

3、提高指导同学有效学习的技能，具备引导同学课堂上倾听、思索、提问、沟通技能。

4、阅览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐

语文老师个人研修工作计划2

为了进一步提高自我的业务水平和技能，提高教育教学质量，做一名超卓的语文老师;为了拓宽教育视野，充盈教学阅历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修计划。

一、提高师德修养

仔细学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《老师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱同学、任劳任怨，淡泊名利。

二、加强理论同学

积极学习新课程知识、新理论，实时了解新课程改革的的动态和信息，熟识《新课程标准》的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，做到理论联系实际。

三、提升业务技能

1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学基本功。

2、多多观摩“名师教学案例”，向名师取经，反思自己教学的得失。

3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：《学校语文教学策略》等。

4、努力提高多媒体教学技术的水平。

四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动

1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。

2、仔细完成各项教研任务。

3、自觉地加各种培训活动，积极参与“集体备课、上课、评课”活动。

学校二班级语文老师个人研修计划3

校本讨论既是学校的一种讨论制度，也是老师的一种讨论方式。校本讨论是以学校为讨论的基地，以老师为讨论的主体，以老师在教育教学实践中遇到的真实问题为讨论对象的讨论。为了提高自己的工作技能和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际、自身的进展要求，特制定校本研修个人工作计划。

一、研修目标

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、通过学习，促进自己对新课标的理解。

4、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

二、研修内容

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充盈、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，实时更新教育理念。工作之余，我计划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充盈自己。

(二)在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将继续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事项，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同级老师沟通学习。

(三)做创新型的老师,在今后的.教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。实时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，实时归纳、实时总结。并一如既往地准时参与校内外培训活动，提升教学讨论技能。

(四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。

三、详细实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3、勤于动笔，提高教学水平。

(1)实时积累有关教学的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

4、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘，在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。

我对自己的专业水平有一个清楚的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教学技能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

语文老师个人研修工作计划3

为了进一步加强自我进展与完善，积极进取，努力工作，特制定专项讨论计划。

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业技能为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。以终身教育思想为指导，积极推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。

二、研修要求

1.提高自身素养。

具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，实时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.着重阅历积累

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、讨论内容

根据个人工作特点制定一年的进展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中拼音教学内容，整理归类，总结出本学段拼音内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的习作类型及习作难点。

3、课堂教学

设计一节本年段拼音指导课，上一节作文研讨课，可结合教研活动进行。

4、案例分析

对拼音课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对拼音指导课的驾驭技能。

5、撰写阅历

撰写关于拼音教学的阅历论文

6、讨论总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参加论坛

需要具有参加意识，参加学校教研部组织的每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通。

四月份：

1、写好课题《拼音教学》的讨论方案

2、初拟个人讨论计划

3、积极参与培训、学习，转变观念，提高自身素养。

五月份：

1、完善个人课题讨论计划。

2、积极参与听课、评课活动。

3、实时收集、整理讲课老师的教学设计，说课稿，评课稿等内容。

4、在课堂中提高讨论的实效实时记录教学感想、反思等，不断提高自身的素养

六月份：

1、积极参与课题组的说课、评课活动。

2、整理参与课题理论学习的笔记，总结活动状况，写出心得体会。

3、撰写课题论文，沟通课题论文，

4、撰写课题小结，并参与校课题小结沟通。

语文老师个人研修工作计划4

一、指导思想

人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。”学校语文的校本研修就是通过对老师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学技能等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好进展的老师队伍，从而全面提高教育教学质量。

二、学期目标

1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位老师自己能成为成为同学爱戴、家长信任的好老师。

2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。

3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。

三、研修内容

1、积极参与每周一次集体备课研修，特别是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。

2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。

3、仔细上好高质量的教学讨论课，撰写论文案例或随笔在学年末参与论文沟通。

4、积极参与老师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，沟通“学程导航”课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。

5、积极参与教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。

6、常常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践技能。

四、主要措施

1、不断更新老师的教育理念，以适应教育教学改革。

利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平；亲密关注国内外教育进展的前沿动态及成果，结合自身实际，着重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。

2、积极参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。

3、深入开展课题讨论活动，提高自己的科研技能。

以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革紧密结合，切实提高自的科研技能和水平。

4、继续开展“读书活动”，丰富自身内涵。

积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给同学一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。

5、积极参与上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。

总之，在干好本职工作的同时，根据计划研修，尽职尽责的干好本职工作。

语文老师个人研修工作计划5

为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育进展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和技能，提高教育教学质量，做一名超卓的语文老师；为了拓宽教育视野，充盈教学阅历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修计划。

一、研修目标和主题：

1、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌控新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育同学学习语文的技能。

4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、实施步骤

〔1〕专题培训

沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

〔2〕专题总结结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原那么、培育同学创新思维习惯和学习技能的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

〔3〕网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。

三、预期研修成果

1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌控每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌控传授知识的深浅程度。

3.在传授知识的同时，更要着重对同学语文素养的培育，及自学技能的培育和终身学习的意识的养成。

4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。

语文老师个人研修工作计划6

一、指导思想

以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为同学创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。全面提高同学语文综合素养。

二、工作目标

1、在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推动基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。

2、学习领悟新课程标准，能使老师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的讨论，使新课程的教育理念转化为详细的教学行为，转变传统的教学模式，使同学受益。

3、深入开展高效课堂的改革，转变老师的教学观念和同学的学习方式，使同学真正成为学习的主人，从而提高课堂四非常钟的质量。

4、重视对青年老师的培育，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程”。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载，保证每次活动有收效。

5、仔细落实好县局对老师校本研修学分认定方法的考核；

6、加强课题讨论，积极开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期对“农村学校心理，教育时效性的”课题讨论做好相关工作；对于申报的小课题“习作起步阶段老师指导策略讨论”，在本学期要做好结题相关工作。

7、积极探究课堂教学模式的改革，确定试验老师，全部老师积极参加实践，形成有效的教学模式；

三、主要工作

〔一〕常规管理常抓不懈

1、加强常规管理是落实教育计划的根本保证。这学期，我校将继续加强过程管理，每月月底进行常规检查〔检查教案、反思、批改作业状况、家访等状况〕。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学管理。要求全校老师严格执行教学“六仔细”的详细要求。

2、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，课上任意离开课堂，任意拖课，任意换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保同学课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发觉问题，实时订正处理，形成规范的课程管理制度。

3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀体谅，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文学科合格率达90%以上。

4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理。加强“推普”工作制度管理。

5、开放图书室、阅览室。为同学营造阅读氛围、以此深厚同学的阅读爱好。提高同学综合素养。

〔二〕重视课堂练兵，让老师在实践中成长。

1、课堂是老师展示自我的舞台，是老师自我成长的必经之路。要求每一位老师仔细上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵进展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。本着“分散补差，集中培优”原那么。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。

2、积极开展“跟班听与教、课改你我他”“老师专业成长展示”“常态课教学研讨”等活动，不断丰实教研内容，特别是要以课堂教学为主阵地，依据当前课堂教学存在的主要问题开展“把握目标，提高实效”的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将采纳以下方式深入课堂听课调研，现场指导教学：

①调研课：事先通知老师，老师有预备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。

②推门课：事先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。

③沟通课。每两个老师之间互听、互评、相互沟通。

3、规范老师听课制度。每位老师每学期听课不少于20节。鼓舞老师有时间就进课堂听课并做好听课记录。相互沟通、学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。

4、继续做好年轻老师、骨干老师的培育工作，加强“青蓝工程”工作，仔细结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学氛围。

〔三〕开展校本教研活动，相互沟通提高。

教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依据形势的进展，教学质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本讨论，探究规律，全面提高教学质量。本学期教务处依据实际状况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加规范，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样：

〔1〕写教学反思，谈教学心得，老师把自己的胜利之处，迷惑之处都写出来，实时对自己的教学进行总结反思，发觉自己的闪光点与不足，以便实时改进，促进教学水平的提高；

〔2〕有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使老师教学理论向纵深方向进展，使老师教学水平更上一层楼。

2、继续做好年轻老师、骨干老师的培育工作，加强“青蓝工程”工作，仔细结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学氛围。

〔四〕充分利用网络优势，开展教科研活动

鼓舞每位在自己的博客上积极发表自己在工作方面的阅历、问题、看法等。通过与其他老师或专家的沟通，解决自己在工作中存在的实际问题，达到教学相长的目的，以此提高老师的教科研水平。鼓舞老师积极参与各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量服务。

〔五〕组织老师开展课题实践活动

本学期大力加强“农村学校心理，教育时效性的”课题讨论及“习作起步阶段老师指导策略讨论”，要求课题组成员积极参加讨论，做好结题工作。

语文老师个人研修工作计划7

一、指导思想

以学区工作要点为主，以学校强化教研为重点，以新《课标》为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，继续高质量开展专题教研活动，深入讨论和推广小组合作学习，不断丰富和完善“361教学模式”，努力实现教研科研新突破。确保每位老师每学期在校内至少做一节公开课，届时邀请相应学科研训员参加听课、议课指导。

二、工作目标

1、仔细贯彻落实教育局提出的“美满教育”的办学思想，成就美满老师。

2、建立规范成熟的教研制度。健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。定时开展集体备课、听课、说课、评课、课题讨论等校本研修，讨论教材、讨论同学、讨论教法，提高队伍的专业水平和教学技能。

3、发挥骨干带动作用。发挥名师、骨干老师的辐射作用,建立校内名师、骨干老师与年轻老师的结对帮扶机制，推动青年老师的快速成长。

4、开展丰富的数学活动，促进同学学习积极性。

三、主要工作

1、落实教学常规，提高教学效率

本学期要求老师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校同学的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，课后还要写出教学反思，对于作业的设计与批改，要仔细对待，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。老师按要求组织实施好集体备课，完成学科公开课和各类推门课的听课任务，达到规定节数，做到听课有记录、评课有看法和教学有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教学实践活动要有过程、有记录，与此同时，要加强科研工作，提高讨论实效。各学科教研工作要树立“立足于教

研，服务于教学；以科研求突破，以特色求进展”的指导思想，每一位老师都要积极参加学校课题的讨论工作，记录点滴，将课题讨论与教学讨论有机结合起来。

2、强化课改意识，转变教研形式

本学期，我们的教研活动要努力提高老师的业务技能。本学期教研活动基本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本年度我校将继续进行现代教育技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强学科教学和信息技术整合研修，练好老师的教育教学基本功，促进老师技能提升。

3、丰富教研活动，提高教研水平

(1)教研组依据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。

(2)继续加强新课程实施的讨论，培育同学动手实践技能，积极发挥小组合作的优势。

(3)鼓舞老师积极培训，提高自身素养，加强师资队伍建设，对数学思想方面能有独到的见解，发挥规律思维技能。

(4)切实开展课题讨论活动。让课题从教学中来，到教学中去。每周进行一节的教讨论活动课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。

4、青年老师的培育

根据《腰站学区中心校关于提高老师素养的实施看法》的要求，对青年老师，通过多种方式不断提升青年老师教育教学水平，制造条件，援助青年老师尽快成长为学校教育教学骨干，努力造就一支“素养较高、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年老师队伍。加大对骨干老师队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，积极组织他们参加各层次的教学讨论活动，并承受肯定的开课、科研

等任务，为他们崭露头角提供机遇。加强班主任队伍建设，建立班主任定期学习、培训、沟通、研讨、绩效考核的机制，加强对班主任工作的管理与考核，提高班级管理水平，促进良好班风的形成。

5、详细措施

1、以教学为主，老师吧每堂课作为一个课题来讨论，不断地提高教学和教研技能。勤听阅历丰富的老师的课，多思索，勤质疑，在探究中不断完善自己。

2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师技能检验的一个大舞台，认仔细真的上好每一节课，不仅是同学的需要，也是教育进展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探究、总结自己的教学行为。

3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总厚实践、升华阅历。写教学反思可以提升自己的教育技能。

4、利用现代化技术帮助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发同学的学习爱好。

5、加强教学环节的监督与检查，搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年老师的培育。加强相互听课、评课。

四、详细工作安排：

八月份：

1、制订教研组工作计划及各班级数学教学计划

2、制定教学进度表，备两周新课

3、青年老师预备说课稿

九月份：

1、常规教学，集体备课

2、课例研讨及反思

3、青年老师预备一节汇报课，上交师徒备课记录

十月份：

1、集体备课研讨

新老老师沟通培训〔老师教学语言的培训、老师板书设计及三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)的培训、教学设计及备课方法的培训、课堂教学管理的培训〕期中个教学进度调整

2、积极参与各种教育教学培训，做好相应笔记，实时写好总结，完成教育教学论文一篇。

十一月份：

1、集体备课

2、课例研讨

3、着重培训优秀老师队伍，做一次阅历教学汇报会

十二月份：

1、优秀课件评比

2、制定复习计划

4、教学常规资料汇交

5、期末测试

6、青年老师教学心得

语文老师个人研修工作计划8

一、现状分析

〔1〕乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有积极的学习立场、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。

〔2〕喜好阅读，知识面宽能影响同学。

〔3〕亲和力强，着重爱惜和培育同学的新奇心和求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。

〔二〕劣势

〔1〕需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。

〔2〕对同学的基本状况及学习程度了解不够。

〔3〕设计课堂教学的技能和老师语言水平有待进一步的提高。

〔4〕着重同学精神素养方面的培育，但是却忽视了知识点的落实到位。

二、研修目标

1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热忱面对同学。

2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。

3．努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素养。

三、详细措施

1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。

2、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。

3.深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、讨论同学等进行深度备课。

4、记住教学中的奇思妙想，实时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历。

5、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对同学。

语文老师个人研修工作计划9

选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。校本研修是以学校为讨论的基地，以老师为讨论的主体，以老师在教育教学实践中遇到的真实问题为讨论对象的讨论。成为一种新的促进老师专业成长的重要方式。作为老师就要不断提升师德修养，丰富知识结构，加强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从同学进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的万金油老师。因此在新课程理念的引领下，依据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修计划如下：

一、指导思想：

以终身教育思想为指导，积极推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。

二、研修目标：

规范语文课堂教学，使自己由学习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论同学适合特点、促进同学创新技能不断提高的教学方法。

仔细学习新的教学方法，快速提高自身教学水平。

用新的教学理念提高课堂教学实效。

三、研修要求：

以实施素养教育理念为核心，着重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，援助自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，加强实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的技能和水平。

四、详细实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。即锲而不舍地学。多渠道地学。广泛地学。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；端详今日——在端详中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开