人教版四年级上册英语单词及知识点可打印

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英语学习在于单词积累以及句子积累,那么关于四班级上册英语单词及学问点怎么学习呢?以下是我预备的一些人教版四班级上册英语单词及学问点，仅供参考。

人教版学校英语四班级(上册)单词表

Unit1

window：[windəu]窗户

have：[hæv](我们)有

board：[bɔ:d]写字板

new：[nju:]新的

light：[lait]灯，灯管go去

picture：[piktʃə]画，图画

where：[hwɛə]在哪里

door：[dɔ:]门

computer：[kəmpju:tə]计算机

floor：[flɔ:]地板

teacher’sdesk讲台

classroom：[klɑ:srum]教室wall：[wɔ:l]墙

many：[meni]很多的

fan：[fæn]扇子，电扇

our：[auə]我们的

clean：[kli:n]打扫，清洁，擦洁净的

classmate[klɑ:smeit]同学

goodidea：[gud][aidiə]好办法

havealook：[hæv][ei][luk]看一看

allright：[ɔ:l][rait]好吧，好的

seat：[si:t]座位

goodjob：[gud][dʒɔb]干的好

ear：[iə]在……的旁边

you：[ju:]你

what：[hwɔt]什么

see：[si:]看

in：[in]在……里面

me：[mi:]我

the：[ðə]这个，这里

lookat：[luk][æt]看……

we：[wi:]我们

Unit2

Chinesebook语文书

pencil：[pensl]铅笔

Englishbook英语书

twenty-one：[twenti,wʌn]二十一

mathbook：[mæθ][buk]数学书

thirty-one：[θə:ti][wʌn]三十一

schoolbag：[ˈsku:lˌbæg]书包

forty-one：[fɔ:ti][wʌn]四十一

story-book：[stɔ:ri][buk]故事书

fifty：[fifti]五十

notebook：[nəutbuk]笔记本

toomany：[tu:][meni]太多了

colour：[kʌlə]颜色

fat：[fæt]胖的

heavy：[hevi]重的;沉重的

may：[mei]可以

what’s=whatis

sure：[ʃuə]当然可以

sorry：[sɔri]对不起

hereyouare：[hiə][ju:][ɑ:]给你

Unit3

longhair：[lɔŋ][hɛə]长头发

shorthair：[ʃɔ:t][hɛə]短头发

thin：[θin]瘦的

strong：[strɔŋ]健壮的

quiet：[kwaiət]宁静的

friend(s)：[frend]伴侣(复数)

Chinese中国的

like：[laik]喜爱

his：[hiz]他的

photo：[fəutəu]照片

he’s=heishas(他/她)有

name：[neim]名字

he：[hi:]他

teacher：[ti:tʃə]老师

student：[stju:dənt]同学

music：[mju:zik]音乐

science：[saiəns]科学

sports：[spɔ:ts]体育运动

computergame：[kəmpju:tə][geim]电脑嬉戏

painting：[peintiŋ]绘画

she’s=sheisher她的

you’re=youare

she：[ʃi:]她

right：[rait]对的;正确的

boy：[bɔi]男孩

girl：[gə:l]女孩

friend：[frend]伴侣

Unit4

study：[stʌdi]书房

bathroom：[bæθrum]卫生间

bedroom：[bedrum]卧房

livingroom：[liviŋ][ru:m]客厅

kitchen：[kitʃin]厨房

it’s=itis

hey：[hei]嘿

fish：[fiʃ]鱼

isn’t=is

nothere这里

home[həum]家

room：[ru:m]房间

school：[sku:l]学校

classroom：[klɑ:srum]教室

phone：[fəun]电话

bed：[bed]床

sofa：[səufə]沙发

shelf：[ʃelf]书架

fridge：[fridʒ]冰箱

table：[teibl]桌子

they：[ðei]他们

aren’t=arenot

they’re=theyare

key：[ki:]钥匙

open：[əupən]打开

look：[luk]看

please：[pli:z]请

on在……上面

no不;不是

window：[windəu]窗户

desk：[desk]课桌;书桌

door：[dɔ:]门

chair：[tʃɛə]椅子

bed：[bed]床

Unit5

rice：[rais]米饭

fish：[fiʃ]鱼

noodle(s)：[nu:dl]面条(复数)

beef：[bi:f]牛肉

vegetable：[vedʒitəbl]蔬菜

soup：[su:p]汤

have：[hæv]吃

dinner：[dinə]晚餐;正餐

wait等

I’dlike=Iwould

likebread面包：[bred]

milk：[milk]牛奶

egg：[eg]蛋

water：[wɔ:tə]水

hungry：[hʌŋgri]饥饿的

for：[fɔ:]为;给

thankyou：[θæŋk][ju:]感谢你

knife：[naif]刀

chopsticks：[tʃɔpstiks]筷子(复数)

spoon：[spu:n]勺子

plate：[pleit]盘子

fork：[fɔ:k]叉子

help：[help]关心;帮忙

pass：[pɑ:s]传递

ready：[redi]预备好了

try：[trai]常识;试一下

helpyourself：[help][juəself]任凭吃

show展现[ʃəu]

yummy：[jʌmi]好吃的

food：[fu:d]食物

use：[ju:z]使用

chicken：[tʃikin]鸡肉

Unit6

family：[fæmili]家庭

parents父母

uncle：[ʌŋkl]叔叔;舅舅

aunt：[ɑ:nt]姑姑;婶;姨

baby：[beibi]婴儿

people：[pi:pl]人

member：[membə]成员

only：[əunli]只有;仅仅

puppy：[pʌpi]小狗

gee：[dʒi:]用以表示惊异、欣赏

come：[kʌm]来

who：[hu:]谁

sister：[sistə]姐妹

brother：[brʌðə]兄弟

father：[fɑ:ðə]父亲;爸爸

baseballplayer：[beis,bɔ:l][pleiə]棒球运动员

driver：[draivə]司机

doctor：[dɔktə]医生

farmer：[fɑ:mə]农夫

nurse：[nə:s]护士

look：[luk]看上去;看;瞧

young：[jʌŋ]年轻的

人教版英语四班级上册单元学问点

第一单元

Unit1Myclassroom

一、核心词汇常见物体名称:classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’sdesk讲台computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板

二、了解词汇1.其他:TV电视really(表示爱好或惊异)真的near距离近clean打扫help关心2.常见的方位介词:in在……里面on在……上面under在……下面

三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。解读:“Wehave…”意为“我们有……”。拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。

2.Let’sgoandsee!我们去看看吧!解读:let’s是letus的缩写形式,但let’s是包括听话者在内的“我们”,letus不包括听话者。

3.—Whereisit?它在哪儿?—It’snearthewindow.就在窗户旁边。解读:where用来询问物体或人的位置或方位。回答时用in,on,under,near等方位介词。

4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解读:这是询问某处有什么的句型,其中what’s是whatis的缩写形式。拓展:想知道某物上面/下面/四周有什么,可以用“What’son/under/near+名词?”来提问。5.Letmecleanthewindows.我来擦窗户。解读:me是I的宾格形式。letme后面要接动词原形。

四、了解句型1.Openthedoor.开门。

2.Turnonthelight.打开灯。3.Closethewindow.关窗户。

4.Putupthepicture.张贴图画。5.Cleantheblackboard.擦黑板。

6.Thedoorisorange.门是橘黄色的。

其次单元

Unit2Myschoolbag

一、核心词汇

常见物品名称:schoolbag书包mathsbook数学书Englishbook英语书Chinesebook语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙

二、了解词汇

1.其他:wow哇;呀lost丢失cute可爱的

2.副词短语:somuch特别地

三、核心句型

1.Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。

解读:Ihave意为“我有……”用来表达自己拥有某物。

拓展:此句中主语为第一人称单数形式,假如主语为第三人称单数形式,则have应改为has。

2.—What’sinyourschoolbag?你书包里有什么?

—AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.一本英语书,一本语文书,一本数学书和三本故事书。

解读:“What’sin…?”意为“……里面有什么?”用来询问某处有什么东西。

拓展:你想知道书桌里有什么,可以说“What’sinthedesk?”

3.—Whatcolourisit?什么颜色的?

—It’sgreen.是绿色的。

解读:这是用来询问物体颜色的句型。

拓展:假如提问的物体是复数形式,则可以说“Whatcolourarethey?”。

四、了解句型

1.PutyourChinesebookinyourdesk.把你的语文书放到你的书桌里。

解读:“put+名词+介词短语”表示把某物放到某处。

2.Ilostmyschoolbag.我弄丢了我的书包。

解读:lost是lose的过去式形式,表示此动作是过去的某个时间发生的。

3.It’sblueandwhite.是蓝白色的。

4.Thankyouverymuch!特别感谢!

5.Mybagisheavy!我的书包重!

6.Putawayyourbooks.把你的书收起来。

解读:putaway…意为“把……收起;放好”

7.Iseverythinginyourschoolbag?全部的东西都在你的书包里了吗?

8.Takeoutyourbooks,please.请拿出你们的书。

解读:takeout意为“把……拿出来”

第三单元

Unit3Myfriends

一、核心词汇

1.常见描述人外貌和性格特征的单词:strong强壮的friendly友好的quiet宁静的

2.常见身体部位单词及短语:hair头发longhair长头发shorthair短头发

3.常见物品名称:shoe鞋glasses眼镜brownshoes棕色的鞋blueglasses蓝色的眼镜agreenbag一个绿色的书包

二、了解词汇

1.常见物品名称:hat(常指带檐的)帽子

2.其他:his他的or或者right正确的;对的her她的

三、核心句型

1.—What’shisname?他叫什么名字?

—HisnameisZhangPeng.他叫张鹏。

解读:此句型用来询问他人的姓名。his意为“他的”。

拓展:询问“她叫什么名字?”应用“What’shername?”回答时说“Hernameis…”。

2.He’stallandstrong.他又高又壮。

解读:此句型用来描述他人的性格或外貌特征。

拓展:he’s/she’s分别是heis和sheis的缩写形式。其后的形容词还可以是short,thin,friendly,quiet,cute,good等。

3.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼镜,穿蓝色鞋子。

解读:此句型也可用来描述他人的外貌特征。has是have的第三人称单数形式。

拓展:若要描述第三人称“她”,则可以用句型“She’s…Shehas…”。

4.—Whoishe?他是谁?

—HeisWuYifan.他是吴一凡。

解读:此句型用来询问他人的姓名或身份。

拓展:询问“她是谁?”应用“Whoisshe?”,回答时说“Sheis…”。

四、了解句型

1.He’sveryfriendly.他很友好。

解读:friend意为“伴侣”,后加ly变为形容词,意为“友好的”。

2.She’sacute,cutegirl.她是一个很可爱很可爱的女孩。

3.She’squietandfriendly.她既宁静又友好。

4.—IsheWuYifan?他是吴一凡吗?

—Yes.You’reright.是的。你答对了。

5.Myfriendhasblueglasses.我的伴侣戴着蓝色的眼镜。

6.Heisshortandthin.他又矮又瘦。

7.Ican’tpullitup.我拔不出来。

解读:pull…up意为“把……拉上来;把……拔出来”。

8.Pleasehelpme.请帮帮我。

解读:please后面要接动词原形。

第四单元

Unit4Myhome

一、核心词汇

1.常见表示家庭居室的单词:bedroom卧房livingroom客厅;起居室study书房kitchen厨房bathroom浴室;洗手间

2.常见表示生活物品的单词:bed床phone电话table桌子sofa长沙发fridge冰箱

3.常见描述生活中动作的短语:watchTV看电视readabook读书

4.描述方位的短语:nearthephone在电话旁边underthetable在桌子下面onthetable在桌子上

二、了解词汇

1.常见描述生活中动作的短语:haveasnack吃零食haveanap小睡一会儿takeashower洗澡

2.其他:find找到them他(她、它)们

三、核心句型

1.—Whereisshe?她在哪儿?

—Sheisinthekitchen.她在厨房。

解读:此句型用来询问某人或某物的位置。

拓展:若主语为复数,则此句应改为“—Wherearethey?—Theyareinthekitchen.”。其他可以表示方位的介词有in/on/under/near等。

2.They’reinthedoor.它们在门上。

解读:此句型用来表达某人或某物在某地。句型结构为“主语+be动词(is/are)+介词短语.”

拓展:若主语为单数,则此句应改为“It’sinthedoor.”。

3.—Issheinthelivingroom?她在客厅里吗?

—No,sheisn’t.不,她不在。

解读:此句是一般疑问句,用来推断某人或某物是否在某地。

拓展:当主语为复数时,则此句应改为“Arethey+介词短语?”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”。

4.Openthedoor,please.请开门。

解读:此句型用来提出行动建议。

四、了解句型

1.She’sinthekitchen.她在厨房里。

解读:此句型用来表达某人或某物在某地。She’s是sheis的缩写形式。

2.—Isitinyourdesk?在你的书桌里吗?

—No,itisn’t.不,不在。

解读:此句是一般疑问句,用来推断某物的位置,回答时用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”。

3.Gotothelivingroom.WatchTV.去客厅。看电视。

解读:此句型以动词原形开头,用来提出行动建议。

4.Lookatthatroom.看那个房间。

解读:lookat意为“看”,后面接名词或代词。

5.Doyouseemyglasses?你观察我的眼镜了吗?

解读:此句型是一般疑问句,用来询问对方是否看到某物,确定回答用“Yes,Ido.”,否定回答用“No,Idon’t.”。

6.Thosearenotmyglasses.那不是我的眼镜。

解读:此句型用来表示那些不是某物。those是that的复数形式。

7.Let’schangeourglasses.我们换一换眼镜吧。

解读:此句型用来提出行动建议。Let’s是letus的缩写形式。change意为“交换”。

第五单元

Unit5Dinner’sready

一、核心词汇1.常见表示食物的单词:beef牛肉chicken鸡肉noodles面条soup汤vegetable蔬菜

2.常见表示餐具的单词:chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺

3.常见描述生活中动作的短语:usechopsticks使用筷子

二、了解词汇1.常见生活中的短语:helpyourself为(自己)取用passmetheblow把碗递给我today’sspecial今日的特价食品2.其他:dinner(中午或晚上吃的)正餐ready预备好pass给;递try试;尝试

三、核心句型1.What’sfordinner?晚餐吃什么?解读:此句型用来询问用餐的食物。What’s是whatis的缩写形式。for在此句中意为“当作;作为”。拓展:假如想问早餐吃什么,应用“What’sforbreakfast?”。

2.—Whatwouldyoulike?你想吃什么?

—I’dlikesomesoupandbread,please.我想要一些汤和面包。解读:此句型用来征求晚餐意见。

I’dlike是Iwouldlike的缩写形式,意为“我想要”,后面接名词。

3.I’dlikesomevegetables,please.我想要蔬菜。解读:此句型用来表达自己的用餐意愿。

4.—Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗?—No,thanks.Icanusechopsticks.不了,感谢。我会用筷子。解读:此句型用来提出餐具使用建议,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.Icanuse…”回答。

5.—Wouldyoulikesomesoup?你想喝汤吗?

—Yes,please!是的,想要!解读:此句型用来提出用餐建议,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.”回答。

6.—Helpyourself.任凭吃吧。—Thanks.感谢。解读:此句型用来请对方自便用餐。

7.—CanIhaveaknifeandfork,please?我可以用刀叉吗?

—Yes,John,buttrychopsticksfornoodles.可以,约翰,但是请试试用筷子吃面条。解读:此句型用来征求使用某种餐具。

四、了解句型1.Dinner’sready.晚餐预备好了。解读:dinner’s是dinneris的缩写形式。

拓展:假如想表达早餐预备好了,可以用“Breakfastisready.”。2.Herearetoday’sspecials.这是今日的特价食品。解读:此句型用来表示这些是某物。

3.Passmethebowl.把碗递给我。解读:此句型用来表示给某人递某物。pass后面要用人称代词的宾格形式。

4.Anythingelse?还要别的吗?解读:此句型用来询问是否要其他东西。完整形式是“Wouldyoulikeanythingelse?”。

5.Here’syourbill.这是你的账单。解读:此句型用来表达这是某物。Here’s是hereis的缩写形式,意为“这是”。

第六单元

Unit6Meetmyfamily!

一、核心词汇

1.常见表示家庭成员之间称呼的单词:parents父母cousin同辈表亲(或堂亲)

uncle舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫aunt姑母;姨母babybrother婴儿小弟弟

2.常见表示职业的单词:doctor医生cook厨师driver司机farmer农夫nurse护士

3.表示询问可数名词数量的短语:howmany多少

二、了解词汇

1.生活中常用的单词:people人们but但是little小的puppy小狗job工作basketball篮球

2.常见的表示职业的短语:footballplayer足球运动员basketballplayer篮球运动员baseballplayer棒球运动员

2.生活中常用的短语:onthetree在树上acupofmilk一杯牛奶cutthecake切蛋糕

三、核心句型

1.—Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?

—Three.三口人。

解读:此句型用来询问家中有几位家庭成员。howmany对可数名词的量进行提问,回答时可以直接说数字。

2.Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。

解读:此句型用来表达家中有几位家庭成员。has是have的第三人称单数形式,意为“有”。

3.—Isthisyouruncle?这是你叔叔吗?

—Yes,itis.是的。

解读:此句型用来询问某人与说话方的亲属关系。

4.—What’syouraunt’sjob?你婶婶做什么工作?

—She’sanurse.她是位护士。

解读:此句型用来询问某人的职业。What’s是whatis的缩写形式。

5.—What’sherjob?她做什么工作?

—