《人与自然》作文讲评课件

《人与自然》作文讲评怎样思想，就有怎样的生活《人与自然》作文讲评怎样思想，就有怎样的生活1“人与自然”专题写作南高高三语文“人与自然”专题写作2议论文主体段构成1摆出论据+分析议论达到议论文思维浅层次的要求2论点+摆出论据+分析议论→达到观点层次清晰的要求3论点+阐释句+摆论据+分析议论→达到思维有序深刻的要求议论文主体段构成3怎样让议论文思维有序深刻起来(主体段)立匚提出(分)论点了摆列举1-3个事例挖掘出事例的共同点议归纳本质(结论)这种方法是从大量(1-3个)的现象(事实)中,找出其内在联系,归纳出事实的共同点,即一般性的道理,再用结论的形式写出来。既材料丰富,又思维严谨(从个别到一般是思维层次的递进)。怎样让议论文思维有序深刻起来(主体段)4高考成功范例:2009年满分作文《小常识,大智慧》主体段:常识易知而难行,践行常识,需要不懈的努力。知为行之始,行为知之的。倘若口中挂有“常识”二字,却不懂付诸实践,常识便成了空的躯壳,凸现不了它对人生的价值。人类发展史中,从原始猿人钻木取火,我们认识了火—闪耀光芒的热源;从战国时代发明的司南,认识了铁——有磁性的物体,从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中,有一个具有无比威力的黑洞。倘若不运用火煮食烧木,不运用铁铸铁建房,不运用黑洞了解宇宙奥秘,社会难以发展,人类前进的脚步,也将停滞不前。虽知“百行孝为先”,虽知“保护环境人人有责”,但在实践过程中,惟有坚持不懈,努力践行,方可展望一个更加光高考成功范例:2009年满分作文《小常识,大智慧》主体段:5我们需要架起自信的风帆启航。(观点)启航是袁隆平的在杂交水稻研究中的勇于学习和实践。(阐述袁隆平曾自信地说:“中国人不仅能解决好自己的吃饭问题还要帮助世界十几亿人解决吃饭问题”。他带着这种自信启航了:通读外文资料,了解现代遗传学理论研究的新动向顶烈日冒风雨辗转于水稻育种的生产第一线。最终培育出产量翻方几播的籼型水稻.(叙例)“启航”之所以能够让袁隆平成为“世界杂交水稻之父”,是因为科技创新离不开社会实践。袁隆平带着能解决人们吃饭问题的自信启航投身到科研卖践,出发到田间野外才能在国内首次找到一株天然不育雄性株才能一次又一次地在超级杂交稻项目不断取得重大突破。(分析)可见我们只有架起自信的风帆启航才能到达成功的彼岸(结褕树紧扣因果分析“启航”细启航含义概括结果>深化说理我们需要架起自信的风帆启航。(观点)启航是袁6阅读下面的材料,根据要求作文。科学家发现,极地上空出现臭氧层空洞,强烈的紫外线可能击毙所有生命。2.我们这个世界,是一个化学合成物质的世界。你看吃”化学添加剂,“穿维成料;2化学”写“合成”充斥着世界:化学农药、化学食品、合成肥料、合成树脂;而电视、汽车这类工业文明的产物简直就是一堆“化学”与“合成”3联合国教科文组织的一位官员说:“如果达尔文生活在今天的话,他的工作可能会集中于物种讣告,而不是物种的起源随着科技的发展,地球已经伤痕累累,我们是轻轻地抚平其创伤,还是存创口上再撒上一把盐这不容回避的向题。人类环境为话题写一篇文章。文体不限,题目自拟,不少于800字阅读下面的材料,根据要求作文。7写作指导:①经常到大自然里去感受它的奇妙,并在仔细观察的基础上认真思考;②收集、准备一些与生态保护、环境恶化相关的素材,素材不需要太多,但必须有典型性;③多读含有哲理的、有真情实感的、有才识的“自然”类美文,阅读后可采用类比、联想等方式学写数篇文章,以逐渐提高自己作文的底蕴;④对人与自然的关系要有准确而深刻的认识,从而确保作文立意积极向上。写作指导:8《人与自然》作文讲评课件9英国石油公司墨西哥湾漏油时间:2010年4月22日事件:美国一座石油钻井平台爆炸起火,随后沉入墨西哥湾伤亡:11人失踪17人受伤环境影响:浮油威胁至少600种动物安全经济影响:恐导致美国经济二次衰退英国石油公司墨西哥湾漏油106月22日,墨西哥湾漏油已经持续整整两个月了,现在依旧未止。有数字显示,截至目前可能已有1.25亿加仑原油从破裂油井泄出,成为美国史上最严重的环境灾难6月22日,墨西哥湾漏油已经持续整整两个11《人与自然》作文讲评课件12《人与自然》作文讲评课件13《人与自然》作文讲评课件14《人与自然》作文讲评课件15《人与自然》作文讲评课件16《人与自然》作文讲评课件17《人与自然》作文讲评课件18《人与自然》作文讲评课件19《人与自然》作文讲评课件2041、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽