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六年级上册班会教学设计节水日主题班会通用版活动背景水是生命之源，而水的数量并不是无限的资源。现今，全球许多地区面临着缺水的困境，中国也不例外。节约用水、保护水资源是我们每个人都需要做的事情。而班级是一个小社会，开展班会教育，号召全班同学积极行动起来，关注水资源问题，从身边的小事做起，是非常必要的。活动目标引导学生认识到水的重要性，明确节约用水的意义；增强学生的环保意识，养成良好的环保习惯；让学生明白自己可以从身边的小事做起，为保护水资源贡献力量；学生能够通过本次班会，了解水的来源、清洁、使用、节约使用方法等；活动准备主题布置：放置有关节水主题的标语及图片；分发学习材料：教育配套网站上搜索关于节水主题的学习资料；准备道具：准备足够数量的杯子、盆、水龙头模型等。活动流程第一阶段：认知水的重要性活动介绍及预热（时间：5分钟）在班主任的带领下，同学们进行热身动作，并简单介绍今天的活动主题：节水。告知大家，今天班会主要是让大家了解水的重要性，明确节约用水的意义，并在日常生活中进行实际行动。谈论水的重要性（时间：10分钟）班主任向同学们提问：水对我们的生活很重要吗？同学们说重要。水对家庭、学校、城市的发展有什么作用？通过一些小事实让同学们认识到水的重要性，例如：没有水，我们的衣服和餐具不能洗干净，花草不能生长，更不能喝上纯净的水等等。第二阶段：让我们来省水学习资料：（时间：10分钟）老师在教育配套网站上，下载有关节水主题的学习资料，经班主任筛选后提取的内容进行讲授，涉及到水的来源、清洁、使用、节约使用方法等。希望同学们踊跃回答问题。制作小型水龙头（时间：20分钟）通过材料和简单工具，让同学们亲手制作一个小型的水龙头。同学们在制作中讨论如何节约水，涵盖：水龙头的使用时间、关闭水龙头的方法、如何检查水龙头是否漏水等。抢答大挑战（时间：15分钟）将同桌同学组成一组，进行节水主题的抢答，除了回答题目还要在场上模拟出以往对水的浪费现象。第三阶段：总结反思假设游戏（时间：20分钟）老师和班主任模拟一场假设游戏，让同学们为需要用到水的情境中寻找节省用水的方法，例如在浇花时候调整水枪的喷头，亲自依据水龙头和水龙头稳固的载具完成清洗橱柜的工作，等等。思考总结（时间：相关）集思广益，让大家进行讨论交流，回顾分享本节活动，：本次活动带给我们什么感受，激发了我们哪些方面的思考，结合实际提出如何在日常生活中做好节约用水的工作。活动收尾最后，班主任再次介绍一下水的重要意义以及相关知识，希望同学们能够在今后的学习和生活中积极行动，节省用水，践行环保。同时，班主任对本次活动的评价及任何一点改进的意见反馈统计也不能为空。总结这个班会主题有助于增强学生的环保意识，培养良好的生活习惯，同时让他们了解日常生活中的节约用

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