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文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-走进内大博物馆一、教学目标了解内大博物馆的善后处理和文物保存方式，培养学生的历史文化意识。提高学生的团队合作能力和实践动手能力。培养学生的独立思考和信息获取能力。开拓学生的视野和增加课外知识，促进全面发展。二、教学重点学习内大博物馆的善后处理和文物保存方式。学习博物馆布局和展品陈列方式。学习文物历史，了解古代文化。三、教学准备教师需要提前去内大博物馆进行实地考察，获取活动所需信息和材料，并与馆内工作人员沟通。工作人员需要配合教师做好活动策划和布置，提供相关文物的解说和讲解。学生需要认真准备笔记本和相应的书写工具。四、教学内容1.内大博物馆简介通过讲解内大博物馆的成立历史、修建过程、收藏文物等方面，引导学生进入本次活动主题，增加学生的兴趣，提高参与度。2.博物馆布局和展品陈列方式让学生自主观察和感受博物馆的布局和展品陈列方式，了解不同时期的文物陈列方式、文物保存方式和文物修复方式。3.文物历史和文物保存方式让学生在实地参观的过程中了解文物保存的方法和过程，如何保证文物传承，培养学生的历史文化意识和文物保存意识。4.团队合作和实践动手能力让学生自主组织小组，每个小组负责观察和记录指定的文物，然后小组内成员进行集体讨论，搜集相关的资料和组织属于自己的报告。5.总结和反思活动结束后让学生整理分析自己的学习成果，总结体会和收获，进行反思和分享。五、教学安排时间：两周（四节课）第一周：了解内大博物馆简介，让学生了解博物馆的历史和文化。自主观察和感受博物馆的布局和展品陈列方式，了解不同时期的文物陈列方式。组建小组，分配任务，进行小组讨论。第二周：参观内大博物馆，学生进行实地观察和记录。学生在小组内搜集资料和整理报告，进行汇报和分享。总结和收获，学生进行自我反思和分享。六、教学评价针对本次教学活动，可以进行以下评价：学生听取讲解的认真程度。学生观察和记录的情况。小组讨论的质量和效果。文物保护意识的培养程度。反思和分享的效果。七、教学反思本次教学活动的实施从策划到实施上，考虑了整个过程的各个因素，学生获得了良好的学习体验和收获实际的知识。但是请教师深入思考五彩斑

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