四年级上美术教学设计-骑摩托车的叔叔-岭南版_第1页
四年级上美术教学设计-骑摩托车的叔叔-岭南版_第2页
四年级上美术教学设计-骑摩托车的叔叔-岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上美术教学设计-骑摩托车的叔叔-岭南版一、教学背景在四年级上册美术课中，学生初步接触生活中的人物形象，了解画家的构图和表现方法。而岭南文化自古就有丰富的艺术传统，其中以岭南画派的发展较为重要。骑摩托车的叔叔是岭南画派的代表作之一，本教案旨在通过讲解这幅画作的艺术特点和表现手法，让学生对岭南文化有更深入的了解。二、教学目标1.知识目标学习岭南画派的基本特点。了解骑摩托车的叔叔的画作背景和创作技巧。掌握画家使用的构图和画法。2.能力目标能够分析画作中的人物形象和背景特点。能够模仿画家的技法进行艺术创作。3.情感目标培养学生对岭南文化的兴趣和热爱。能够欣赏艺术作品，形成良好的审美情趣。三、教学内容及教学步骤1.教学内容骑摩托车的叔叔画作欣赏。岭南画派的特点介绍。几何图形和线条的基本绘制。模仿画家的构图和画法进行创作。2.教学步骤第一课时活动一：引入在画作欣赏前，先让学生了解南方岭南文化的基本特点，介绍岭南画派的发展和艺术风格。活动二：欣赏让学生观看骑摩托车的叔叔画作，带着问题观看：画作中的人物形象、颜色搭配、画家使用的线条和笔触等等。鼓励学生畅想自己也骑在摩托车上的场景，体验画作中的情感。活动三：分析通过对画作的欣赏，引导学生分析画家的构图、线条和色彩运用等方面的特点。第二课时活动四：讲解让学生了解画作的背景和创作技巧。通过讲解构图、线条和用色等方面的特点，使学生更好地了解岭南画派的特点。活动五：实践让学生模仿画家的构图和画法进行艺术创作。学生可以通过绘制几何图形和基本线条，体验构图的重要性；然后带着模仿的目的，模仿画家的画法完成自己的创作。在实践过程中，鼓励学生彼此欣赏和交流，提高学生的艺术修养。四、教学评估及教学方法1.教学评估通过对学生的画作进行考评，评价学生的构图、线条和色彩运用等方面的能力。2.教学方法本教学设计融合了观看画作、讲解特点、实践创作等多种教学方法，充分发挥了学生的想象力和创造力。同时，在评估中也注重学生的相互交流和互动，促进学生的成长和进步。五、教学反思本教学设计通过骑摩托车的叔叔这幅画作，让学生了解岭南文化的艺术特点和创作方法。学生在课堂上通过欣赏、分析和实践创作等多种方式，大大提高了自己的艺术修养和审美情趣。同时，在实践

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论