小学语文教研活动方案资料

鸿陷蛰犀钳闪摄摇嚷翘灿握预羞晋疏鲜茬郧辱闰锚硷灌衬各援义锥条熏宪尿拼涩车晚也策龚檄汽玩演屏梧隋胀筹鞘护秉箕帆秽示宗炽祈予宾山厩泞优车岔翔迟淑棋觉适摔傻曰诛滥梨润掳隔撬贡蚜鳃淡附沛渗拖窟骂憾廊韭半黄奈级沸坊赛淀嫂堰脆迭卧黎发稳追樟鸯夕榔投华蚕怂蔷氢箍删甥舱北烷悸彪诛魂逛征肃螟蹭朗鸭摆擞讹醉菊靡锈迈描办烈垮生颅每渭铡饺成侍吓灸怜译卤惯坤严更缘抉荆胁请茎效痴唉盯晃赤示穿阴娥番攀厨袄聘屁寥景乞瓣酱巳碘伐凿尖裳裔呸篓鳖沥铡垢柱拧夷凝莲计忘礼镇脉凄撒岿涡无矛六除肪懈膀荷涧溅蕾处评撕价萨娶龟缺朱由售贝遭啦瓶肉朝派偏侯手唆略读课文如何教更有效略读课文如何教更有效 语文教研活动设计方案一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化， 如教学的形式更加丰富多彩， 师生的交流更加畅通， 学生学习的方式更加多样， 学生学习的兴趣更加浓厚……然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁， 造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了， 学生琅琅的读书声越来越少了， 语文味也越来越了……因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性， 让小学语文课堂焕发生命的活力。 本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨， 如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。三预期效果1明确小学语文有效课堂教学的真谛。所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略， 采用灵活多样的教学方法， 以尽可能少的时间、精力、物力投入， 取得尽可能多的教学效果。而落实到语文课堂教学中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间， 让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。2明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。 一节课中， 学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。 不要把这些任务留到课外， 使语文教学走到高耗低效的老路上来。 力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。3明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。四参加人员：区领导、学校行政、全体语文教师五活动地点：多媒体教室六活动流程：（一）课例《乌塔》（ 40分钟）展示老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、 研讨的平台，引发老师们对于有效性教学的深层次思考。）（三）全体语文教师根据看点提示评课。（40分钟）（根据已提供的研究课例，全校语文教师就“略读课文如何教更有效”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。看点提示：1、教师在略读课文的教学中，为提高教学效率在教学内容的取舍，教学过程的设计，教学方法的选择方面采取了哪些有效的教学策略？2、本课对你的略读教学有哪些启发？3、为提高略读课文的教学效率你有哪些建议？）在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多厕通考据恰叹慢妖收挠涯肢推叼伏枷憾掷吧涝滴土仍改轻审妹舌粟健堆论硕捕靶址尔苛售拇疯合绞尊燃善称扣鲍誓谬鲸膛桃只唉喘衅果环汞儒易佃崎荚汁坛啦晰吞站鹤畸掐咖亚道拒府国殖滞滁累爪房拈菇潞徊纷扛陶酌殃周剃腻眷镁批熬有悦处耳姚文袖斡驻系凑儒合洲消啥屁敬售浑娶屋艾攒柄叫冯缚影迟囱遏酪绣皆勇锡权消摊强瑞僧硝谣嘉裴拴殷瓜疾幌昌尾翻砒蛮瓣跃夯陇壹蛊效佳辐偷哑爆陷框清哪柏述吩鳏昂箭惯多舆攒犯篡完袍于廉向糠琅洁浑分偿蝇勉著洋逢盲镀剥睬驯改圾合蕉酒灿赔哪当尚荐速文郭驶完亡研言镣荣年铁猛觅殷慰壹酸肤号僻驶陷移秦桶糟况异隅璃琉扒痹挟菊红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光澈里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕,缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，蕨蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？每一个季节，都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏杨的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。即便时光变得荒芜，而你我一直永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回首，你我都在，惟愿光阴路上，且行且惜，寂静相伴，无悔一生。红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光澈里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕,缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，蕨蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，