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文档简介

六年级下美术说课稿-画汗衫l-苏少版一、教材分析本课时的教材为《美术人教版六年级下册》，本堂课主要讲授的是第五章“风貌古朴的边塞人家”中的第三节“独特的民族服饰”，即“画汗衫”。本节课主要介绍汗衫的特点和常见图案，让学生学会画出具有特色的汗衫图案。二、教学目标1.知识目标：了解汗衫的特征、特点和图案；掌握汗衫图案的灵活运用。2.能力目标：培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美水平；培养学生的绘画能力和创新能力。3.情感目标：培养学生的民族自豪感和爱国心；提高学生对中国传统文化的认识和尊重。三、教学重难点本课教学的重点在于学习汗衫的特点和灵活运用，难点在于让学生自主探索和创新，发挥自己的创造力。四、教学过程1.引入本节课的引入环节可以让学生自己找一些汉服的图片或模样，让同学们看到汉服的美。引导学生通过观察图片，讲述自己心目中的汉服，从而培养学生的民族自豪感和爱国心，引导学生进入本课的学习氛围。2.观看教学视频播放苏少老师的汗衫教学视频，让学生认真观察。全班同学可以先看视频，再集体进行分析，让学生对汗衫的特征、特点和图案有更深的认识。3.实践演示老师拿出实际的汗衫图案，对同学们进行详细的演示和讲解。让学生跟着老师一步一步地学习如何画一个具有特色的汗衫图案。4.巩固练习让学生以小组为单位进行练习，每个小组去展示自己绘制的汗衫图案。在展示过程中，每个小组都有机会讲解所绘制图案的特点和灵感来源，让学生在实践中学会创新和探索。5.小结本节课的小结环节可以让学生集体讨论本次画汗衫的体验感受，并回答一些相关的问题。通过询问让学生回顾整个教学过程，巩固学习内容。五、教学评价本节课采用批评与自评相结合的教学评价方式。批评方式：通过对学生作品进行全班点评，鼓励同学们提出不足和需要改进的地方，以便下一次的作品能够更加完美。自评方式：建议学生自己评价自己的作品，对自己进行反思和总结。可以让同学们给自己打分，评价自己本次作品的优点和不足。六、课后作业本节课的课后作业为让学生选择自己喜欢的汉服，进行写生或创作图案，让学生运用课上所学的知识

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