“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设招标文件

“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设招标文件目录电子交易须知第一章招标公告第二章投标人须知第三章评标办法及评分标准第四章公开招标需求第五章政府采购合同主要条款第六章投标文件格式附件第一章招标公告项目概况温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设采购招标项目的潜在投标人应在获取（下载）招标文件，并于2022年7月5日14:00（北京时间）前递交（上传）投标文件。一、项目基本情况项目编号目名称：温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设采购方式：公开招标预算金额（元）：3040000最高限价（如有）：/采购需求：

标项一

标项名称:

温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设

数量:1批

预算金额（元）3040000；

简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设，包括交互式录播系统、美育教学新型空间系统及教共体双减互动教学系统的产品制造、供货、运输、安装、调试、验收及售后服务等内容，详细清单及具体技术要求见采购需求。合同履行期限：合同签订生效后45天内完成安装调试并交付使用。本项目不接受联合体投标。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；未被“信用中国”（)、中国政府采购网（）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目为专门面向中小企业采购的项目。3.本项目的特定资格要求：无三、获取招标文件1.时间：自本公告发布之日起至投标文件递交截止时间止（以供应商完成获取招标文件申请后下载招标文件的时间为准）。2.地点（网址）：3.方式：（1）线上获取（登录政府采购云平台→项目采购→获取采购文件→申请，审核通过后可下载招标文件）。本次招标不提供纸质版招标文件。（2）供应商获取招标文件前应通过浙江政府采购网“浙江政府采购供应商信息登记管理系统”进行信息登记，获得线上政府采购活动操作权限。（3）招标公告所附招标文件仅供阅览使用，供应商只有在“政府采购云平台”完成获取招标文件申请并下载了招标文件后才被视为合法获取了招标文件，否则其投标将被拒绝。4.售价（元）：0四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点1.提交投标文件截止时间：2022年7月5日14:00分（北京时间）2.投标地点（网址）：（1）“电子加密投标文件”：在线投标（2）“电子备份投标文件”：投标截止时间前以邮寄或送达方式递交至温岭市锦屏路28号锦屏大厦709室。3.开标时间：2022年7月5日14:00分（北京时间）4.开标地点（网址）：五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜

1.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》（浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）已分别于2022年1月29日和2022年2月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。

2.根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。

3.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购文件公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。4.其他事项：（1）供应商对采购文件的质疑应以书面形式一次性提出。（2）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加同一合同项下的投标。（3）为项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加该采购项目的其他采购活动。（4）本项目不收取投标保证金。（5）本项目执行促进中小企业发展政策（监狱企业、残疾人福利性单位视同小型、微型企业）。（6）中标供应商如有融资需求，可使用以下金融、保险机构的“政采贷”、“政采保”服务。政采贷联系方式银行贷款年利率联系人联系电话贷中国农业银行3.8%起中国交通银行3.8%起中国建设银行基准利率中国工商银行3.8%起中国银行3.85%起中国邮政储蓄银行3.85%起政采保联系方式中国人民财产保险股份有限公司温岭市支公司合同（质量）履约按履约保证金年费率1%（1.5%），每单保函最低保险费为500元（300元）中国平安财产保险股份有限公司温岭支公司阳光财产保险股份有限公司温岭支公司七、对本次招标提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。

第二章投标人须知前附表序号名称内容1采购项目项目名称：温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设项目编号：项目内容：包括交互式录播系统、美育教学新型空间系统及教共体双减互动教学系统的产品制造、供货、运输、安装、调试、验收及售后服务等内容，详细清单及具体技术要求见采购需求2采购方式公开招标3预算金额304万4公告媒体浙江省政府采购网（sdf.lkj//）和温岭市公共资源交易中心网（sdf.lkj///col/col1402172/index.html）。5电子交易平台政府采购云平台（）6投标报价1、本项目投标应以人民币报价。2、不论投标结果如何，投标人均应自行承担所有与投标有关的全部费用。7现场考察/标前答疑会☑不组织8样品□提供☑不提供9演示☑要求，各投标人根据评分细则要求将需演示的部分自行演示（要求演示视频时间控制在15分钟内）并录制成视频制作在U盘中，U盘用密封袋包装好并注明项目名称和投标人名称，在投标截止时间前快递到到（建议采用顺丰快递，快递后将快递单据发邮件到）。□不要求10招标文件澄清投标人如认为招标文件表述不清晰、存在前后矛盾等内容的，应当在投标截止日10天前以书面形式（纸质）要求招标采购单位作出书面形式澄清。11投标文件组成投标文件由资格证明文件、商务技术文件、报价文件三部分组成。12投标文件的编制1、“电子加密投标文件”：（1）“电子加密投标文件”是指通过“政采云电子交易客户端”完成投标文件编制后生成并加密的数据电文形式的投标文件。（2）供应商应先安装“政采云电子交易客户端”，并按照本招标文件和“政府采购云平台”的要求，通过“政采云电子交易客户端”编制并加密投标文件。2、“电子备份投标文件”：（1）“电子备份投标文件”是指与“电子加密投标文件”同时生成的数据电文形式的电子文件。（2）供应商可自主选择是否编制“电子备份投标文件”。（3）其他方式编制的备份投标文件视为无效备份投标文件。3、如中标，中标人须根据采购人要求提供胶装纸质投标文件一份。13投标文件的签章电子投标文件必须有电子签章；开标后，相关信息记录确认、澄清说明、回复等内容，电子签章、或者签章后上传相关文件，均认可；政采云系统平台有新的操作流程的，按其规定。14投标文件的包装、密封和递交1、“电子加密投标文件”的递交：在线上传递交。（1）供应商应在投标截止时间前将“电子加密投标文件”成功上传递交至“政府采购云平台”，否则投标无效。（2）“电子加密投标文件”成功上传递交后，供应商可自行打印投标文件接收回执。2、“电子备份投标文件”的密封、包装和递交：（1）供应商可自主选择是否递交“电子备份投标文件”。（2）“电子备份投标文件”存入U盘（一份）。（3）“电子备份投标文件”应在投标截止时间前（建议至少提前一天寄达或送达）以邮寄或送达方式递交至以下地址：（4）“电子备份投标文件”应当密封包装，并在包装上标注投标项目编号、项目名称、投标单位名称等并加盖公章（详见第六章投标文件格式）。没有密封包装或者逾期送达的“电子备份投标文件”将不予接收。15投标截止时间和投标地址1、投标截止时间：2022年7月5日14:00分（北京时间）2、投标地址：政府采购云平台在线投标。16开标时间和地址1、开标时间：2022年7月5日14:00分（北京时间）2、开标地址：政府采购云平台在线开标，投标人在线参加开标。17开标1、采购组织机构按照采购文件规定的时间通过电子交易平台组织开标，所有供应商均应当准时在线参加。2、开标时间后，采购组织机构将向各投标供应商发出“电子加密投标文件”的解密通知，各投标供应商代表应当在接到解密通知后30分钟内自行完成“电子加密投标文件”的在线解密。3、通过“政府采购云平台”上传递交的“电子加密投标文件”已按时解密的，“电子备份投标文件”自动失效。4、通过“政府采购云平台”上传递交的“电子加密投标文件”无法按时解密的，如投标供应商按规定递交“电子备份投标文件”的，则由采购组织机构按“政府采购云平台”操作规范将“电子备份投标文件”上传至“政府采购云平台”。上传成功后，以“电子备份投标文件”参与评标，“电子加密投标文件”自动失效。如投标供应商未按规定递交“电子备份投标文件”的，视为投标文件撤回。5、投标截止时间前，投标供应商仅递交了“电子备份投标文件”而未将“电子加密投标文件”上传至“政府采购云平台”的，投标无效。18评标办法综合评分法19投标文件有效期90天20进口☑不允许21节能产品□强制采购节能产品☑优先采购节能产品□不适用22环境标志产品☑优先采购环境标志产品□不适用23促进中小企业发展1、本次采购为专门面向中小企业预留采购份额的采购项目。2、本采购文件所称中小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立，依据国务院批准的中小企业划分标准确定的中型企业、小型企业和微型企业，但与大企业的负责人为同一人，或者与大企业存在直接控股、管理关系的除外。3、本次采购标的为货物，对应的中小企业划分标准所属行业是工业。4、符合中小企业划分标准的个体工商户，视同中小企业。5、本次采购的货物要求全部由中小企业制造。6、提供的货物全部由中小企业制造的，供应商应当出具《中小企业声明函》。7、残疾人福利性单位视同小微企业。残疾人福利性单位参加政府采购活动时，应当提供《残疾人福利性单位声明函》。8、监狱企业视同小微企业。监狱企业参加政府采购活动时，应当出具省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）提供的属于监狱企业的证明文件。24代理服务费本项目代理服务费参照计价格【2002】1980号文的收费标准，按货物类收费标准计算金额的八折向中标供应商收取。供应商应当自成交公告发布之日起5个工作日内一次性向采购代理机构支付代理服务费，并在响应文件中出具代理服务费支付承诺书（格式见第六章）。收取方式：代理服务费汇入以下账户：收款单位（户名）：25履约保证金金额：合同价的1%；收取方式：网银、汇票、电汇、转账支付或银行保函、保险公司保单形式；履约保证金的退还：履约保证金在合同履行到期且无异议情况下10日内无息退还（采用银行保函或保险公司保单形式的，在合同履行到期且无异议情况下10日内自动解除）。26解释权本招标文件的解释权属于采购人和采购代理机构。

一、总则（一）适用范围本招标文件适用于本次采购项目的招标、投标、评标、定标、验收、合同履约、付款等行为（法律、法规另有规定的，从其规定）。（二）定义1.招标采购单位：系指组织本次招标采购人。2.代理机构：系指组织本次招标的代理机构，浙江省国际技术设备招标有限公司。3.投标人：系指按招标文件规定合法获取了招标文件并向招标采购单位提交投标文件的单位或个人，也称作供应商。4.投标人代表：是指参加本项目投标活动的供应商法定代表人或法定代表人授权代表。5.联合体：是指两个以上供应商组成联合体，以一个供应商的身份参加投标。6.甲方：是指合同签订的一方，一般与采购人、招标人、用户相同。7.乙方：是指合同签订的另一方，与中标人相同。8.“产品”系指供方按采购文件规定，须向采购人提供的一切货物及其它有关技术资料和材料。9.“服务”系指招标文件规定供应商须承担的供货、安装、调试、技术指导、培训、以及其他类似的义务。10.“项目”系指投标人按招标文件规定向采购人提供的产品和服务。11.“书面形式”包括信函、传真、电报、公告等。12.“▲”系指实质性要求条款。（三）招标方式本次招标采用公开招标方式进行。（四）投标费用不论投标结果如何，投标人均应自行承担所有与投标有关的全部费用。（五）联合体投标：以联合体形式进行投标的，参加联合体的供应商均应当具备政府采购法第二十二条规定的条件，并应当在投标文件中提交联合协议，载明联合体各方承担的工作和义务。联合体各方应当共同与采购人签订采购合同，就采购合同约定的事项对采购人承担连带责任。以联合体形式参加投标的，联合体各方不得再单独参加或者与其他供应商另外组成联合体参加本项目的投标。本项目不接受联系投标（六）转包与分包1.本项目不允许转包。2.本项目不允许分包。（七）特别说明：1.本次招标采用电子交易方式。2.招标文件中指出的工艺、材料、设备、服务等标准以及推荐、参照的品牌或型号仅起说明作用，并没有任何限制性。投标人在投标中可以选用替代标准、品牌或型号，但这些替代要实质上满足或超过招标文件的要求。3.投标人投标所使用的资格、信誉、荣誉、业绩与企业认证证书必须为该投标人所拥有。4.投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按照招标文件的要求提交投标文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。5.采购过程中出现以下情形，导致电子交易平台无法正常运行，或者无法保证电子交易的公平、公正和安全时，采购人（或代理机构）可中止电子交易活动：（1）电子交易平台发生故障而无法登录访问的；（2）电子交易平台应用或数据库出现错误，不能进行正常操作的；（3）电子交易平台发现严重安全漏洞，有潜在泄密危险的；（4）病毒发作导致不能进行正常操作的；（5）其他无法保证电子交易的公平、公正和安全的情况。出现上述规定情形，不影响采购公平、公正性的，采购人（或代理机构）可以待上述情形消除后继续组织电子交易活动，也可以决定某些环节以纸质形式进行。（八）质疑和投诉1.投标人认为招标文件、招标过程或中标结果使自己的合法权益受到损害的，应当在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式（纸质）向采购人、采购代理机构提出质疑。投标人对采购人、采购代理机构的质疑答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级采购监管部门投诉。供应商应知其权益受到损害之日，是指：（1）对可以质疑的招标文件提出质疑的，为获取招标文件之日（公告期限届满之日后获取招标文件的为招标公告期限届满之日）。（2）对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日。（3）对中标结果提出质疑的，为成交结果公告期限届满之日。2.质疑、投诉应当采用书面形式（纸质），质疑书、投诉书均应明确阐述招标文件、招标过程或中标结果中使自己合法权益受到损害的实质性内容，提供相关事实、依据和证据及其来源或线索，便于有关单位调查、答复和处理。二、招标文件（一）招标文件的构成。本招标文件由以下部份组成：1.招标公告2.投标人须知3.评标办法4.采购内容及需求5.合同主要条款6.投标文件格式7.本项目招标文件的澄清、修改内容（如有）（二）投标人的风险1.投标截止时间前，投标供应商仅递交了“电子备份投标文件”而未将“电子加密投标文件”成功上传至“政府采购云平台”的，投标无效；通过“政府采购云平台”上传递交的“电子加密投标文件”无法按时解密的，如投标供应商未按规定递交“电子备份投标文件”的，视为投标文件撤回。2.投标人没有按照招标文件要求提供全部资料，或者投标人没有对招标文件在各方面作出实质性响应是投标人的风险，并可能导致其投标无效。（三）招标文件的澄清与修改1.投标人应认真阅读本招标文件，发现其中有表述不清晰、前后矛盾等内容的，投标人可以在投标截止日10天前以书面形式（纸质）要求招标采购单位澄清。招标采购单位对已发出的招标文件进行必要澄清、修改的内容可能影响投标文件编制的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间十五日前，在财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布更正公告。2.招标文件澄清、修改的内容为招标文件的组成部分。当招标文件与招标文件的澄清、修改通知就同一内容的表述不一致时，以最后发出的文件为准。3.招标文件的澄清、修改都应该通过本代理机构发布。三、投标文件（一）投标文件的组成投标文件由资格证明文件、商务技术文件、报价文件三部份组成。1.资格证明文件：（1）供应商资格承诺函；（2）法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；（3）中小企业声明函、残疾人福利性单位声明函、属于监狱企业的证明文件。2.商务技术文件（1）投标声明书；（2）法定代表人授权委托书；（3）政府采购项目客观分自评表；（4）节能产品的相关证明材料（如有）：投标产品列入财政部、发展改革委发布的节能产品品目清单的，提供国家市场监督管理总局公布的《参与实施政府采购节能产品认证机构名录》内的认证机构出具的、处于有效期之内的节能标志产品认证证书；（5）环境标志产品的相关证明材料（如有）：投标产品列入财政部、生态环境部发布的环境标志产品品目清单的，提供国家市场监督管理总局公布的《参与实施政府采购环境标志产品认证机构名录》内的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书；（6）商务响应表；（7）技术响应表及相关佐证材料；（8）产品技术鉴定报告、检测报告等；（9）类似业绩一览表及相关证明材料；（10）项目实施方案与培训方案（11）售后服务；（12）投标人认为需要说明的其他文件和说明。3.报价文件：（1）投标函；（2）开标一览表；（二）投标文件的语言及计量1投标文件以及投标人与招标方就有关投标事宜的所有来往函电，均应以中文汉语书写。除签名、盖章、专用名称等特殊情形外，以中文汉语以外的文字表述的投标文件视同未提供。2投标计量单位，招标文件已有明确规定的，使用招标文件规定的计量单位；招标文件没有规定的，应采用中华人民共和国法定计量单位（货币单位：人民币元），否则视同未响应。（三）投标报价1.投标报价应按电子交易平台有关格式填写。2.投标报价是履行合同的最终价格，应包括为完成本采购项目全部内容可能发生的各项费用，以及中标后向采购代理机构支付的代理服务费。3.投标文件只允许有一个报价，有选择或有条件的报价将不予接受，其投标无效。（四）投标文件的有效期1.自投标截止日起90天投标文件应保持有效。有效期不足的投标文件将被视为无效。2.在特殊情况下，招标人可与投标人协商延长投标书的有效期，这种要求和答复均以书面形式进行。3.投标人可拒绝接受延期要求。同意延长有效期的，投标人不能修改其投标文件。4.中标人的投标文件自开标之日起至合同履行完毕止均应保持有效。（五）投标文件的编制1、“电子加密投标文件”：（1）“电子加密投标文件”是指通过“政采云电子交易客户端”完成投标文件编制后生成并加密的数据电文形式的投标文件。（2）供应商应先安装“政采云电子交易客户端”，并按照本招标文件和“政府采购云平台”的要求，通过“政采云电子交易客户端”编制并加密投标文件。2、“电子备份投标文件”：（1）“电子备份投标文件”是指与“电子加密投标文件”同时生成的数据电文形式的电子文件。（2）供应商可自主选择是否编制“电子备份投标文件”。（3）其他方式编制的备份投标文件视为无效备份投标文件。3、如中标，中标人需根据采购人要求提供胶装纸质投标文件一份。（六）投标文件的签章1、电子投标文件必须有电子签章。2、开标后，相关信息记录确认、澄清说明、回复等内容，电子签章、或者签章后上传相关文件，均认可。3、政采云系统平台有新的操作流程的，按其规定。（七）投标文件的包装、密封和递交1、“电子加密投标文件”的递交：在线上传递交。（1）供应商应在投标截止时间前将“电子加密投标文件”成功上传递交至“政府采购云平台”，否则投标无效。（2）“电子加密投标文件”成功上传递交后，供应商可自行打印投标文件接收回执。2、“电子备份投标文件”的密封、包装和递交：（1）供应商可自主选择是否递交“电子备份投标文件”。（2）“电子备份投标文件”存入U盘（一份）。（3）“电子备份投标文件”应在投标截止时间前以邮寄或送达方式递交（建议用顺丰快递至少提前一天寄达或送达）：邮寄或送达地址：（4）“电子备份投标文件”应当密封包装，并在包装上标注投标项目编号、项目名称、投标单位名称等并加盖公章（详见第六章投标文件格式）。没有密封包装或者逾期送达的“电子备份投标文件”将不予接收。（八）投标文件的修改和撤回1、供应商在投标截止时间前可以补充、修改或者撤回投标文件。2、补充或者修改投标文件的，应当先行撤回原投标文件，补充、修改后重新上传递交。3、投标截止时间前未完成上传的，视为撤回投标文件。四、开标（一）开标形式1、采购组织机构将按照招标文件规定的时间通过“政府采购云平台”组织在线开标，所有供应商均应当准时在线参加。（二）开标准备1、开标的准备工作由采购组织机构负责落实。2、采购组织机构将按照招标文件规定的时间通过“政府采购云平台”组织开标，所有供应商均应当准时在线参加。供应商自行承担因不参加在线开标而产生的不利后果。（三）开标流程1、开标第一阶段（1）向各投标供应商发出电子加密投标文件【开始解密】通知，各投标供应商代表应当在接到解密通知后30分钟内自行完成“电子加密投标文件”的在线解密。投标供应商在规定的时间内无法完成“电子加密投标文件”解密的，如投标供应商按规定递交“电子备份投标文件”的，则由采购组织机构按“政府采购云平台”操作规范将“电子备份投标文件”上传至“政府采购云平台”。上传成功后，以“电子备份投标文件”参与评标，“电子加密投标文件”自动失效。如投标供应商未按规定递交“电子备份投标文件”的，视为投标文件撤回。（2）开启资格证明文件、商务技术文件。（3）进行资格审查。对通过资格审查的投标供应商进行符合性审查、商务技术评审。2、开标第二阶段（1）资格审查、符合性审查、商务技术评审结束后，进入开标第二阶段。（2）通过电子交易平台公布无效供应商名单及导致无效的原因；公布有效供应商的名单及其资信商务技术得分。（3）开启有效供应商的《报价文件》，系统形成开标记录。（4）价格评审。价格评审结束后，通过电子交易平台公布中标候选供应商名单。五、评标（一）组建评标委员会评标委员会由采购人代表和有关技术、经济等方面的专家组成,成员人数应当为五人以上单数。其中,技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。（二）评标程序1.在评审专家中推选评审小组组长。2.评审小组组长召集成员认真阅读招标文件以及相关补充、质疑、答复文件、项目书面说明等材料，熟悉采购项目的基本概况，采购项目的质量要求、数量、主要技术标准或服务需求，采购合同主要条款，投标无效情形，评审方法、评审依据、评审标准等。3.招标人或者招标代理机构对各投标人的资格进行审查，投标人资格条件不符合招标文件要求的投标无效，不再进入符合性审查。4.评审小组对各投标文件的符合性进行审查，确定是否对招标文件作出了实质性响应。实质上没有响应招标文件要求的投标将被视为无效投标，不再进入下一阶段的评审。5.评审人员按招标文件规定的评审方法和评审标准，依法独立对供应商投标文件进行评估、比较，并给予评价或打分，不受任何单位和个人的干预。6.各投标人的得分为所有评委的有效评分的算术平均数，由指定专人进行计算复核。7.评标委员会完成评标后,评委对各部分得分汇总,计算出本项目最终得分。评标委员会按评标原则推荐中标候选人，同时起草评标报告。8.实质上响应招标文件要求的投标人不足三家的，除财政部门另有规定外，应当作废标处理。（三）澄清问题的形式对投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，评标委员会可要求投标人作出必要的澄清、说明或者补正。评标委员会的澄清内容及投标人的澄清、说明或者补正均通过电子交易平台交换数据电文。评标委员会发出澄清内容后，供应商应当在规定的时间内提交澄清说明或补正，否则视为供应商放弃答复，并自行承担因此而产生的不利后果。澄清、说明或者补正不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。.（四）错误修正投标文件如果出现计算或表达上的错误，修正错误的原则如下：1.电子交易平台生成的开标记录表内容与投标文件中相应内容不一致的，以电子交易平台生成的开标记录表为准；2.大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；3.单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以开标一览表的总价为准，并修改单价；4.总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准。同时出现两种以上不一致的，按照前款规定的顺序修正。评标委员会应当通过电子交易平台要求投标人对修正后的报价予以确认并对投标人产生约束力。投标人在规定的时间内不予确认的，其投标无效。（五）评标原则和评标办法1.评标委员会必须公平、公正、客观，不带任何倾向性和启发性；不得向外界透露任何与评标有关的内容；任何单位和个人不得干扰、影响评标的正常进行；评标委员会及有关工作人员不得私下与投标人接触。2.采用最低评标价法的采购项目，提供相同品牌产品的不同投标人参加同一合同项下投标的，以其中通过资格审查、符合性审查且报价最低的参加评标；报价相同的，采取随机抽取方式确定，其他投标无效。使用综合评分法的采购项目，提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，采取随机抽取方式确定一个投标人获得中标人推荐资格，其他同品牌投标人不作为中标候选人。互动终端、智慧作业系统（含终端）及教共体双师系统（含终端）为本次招标的核心产品。多家投标人提供的核心产品品牌完全相同的，按前款规定处理。3.本项目评标办法采用综合评分法，具体评标内容及评分标准等详见第三章《评标办法》。。六、定标（一）确定中标人1.采购人依法确定中标人后2个工作日内，采购代理机构以书面形式（纸质）发出《中标通知书》和《招标结果通知书》，并同时在相关网站上发布中标公告。七、合同授予（一）签订合同1.采购人与中标人应当在《中标通知书》发出之日起30日内签订政府采购合同。2.中标人拖延、拒签合同的，将被取消中标资格。（二）履约保证金1.中标人应按招标文件确定的履约保证金金额，向采购人交纳履约保证金。2.签订合同后，如中标人不按双方合同约定履约，则没收其全部履约保证金。

第三章评标办法及评分标准为公正、公平、科学地选择中标人，根据《中华人民共和国政府采购法》等有关法律法规的规定，并结合本项目的实际，制定本办法。本办法适用于温岭市教育局“双减”与“教共体”下的新型教学空间建设项目的评标。一、总则本次评标采用综合评分法，总分为100分，其中价格分35分、商务技术部分65分。合格投标人的评标得分为各项目汇总得分，中标候选资格按评标得分由高到低顺序排列，得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列；得分且投标报价相同的，按技术得分由高到低顺序排列。评分过程中采用四舍五入法，并保留小数2位。除财政部门另有规定外，评标委员会推荐得分排列前3名的投标人为中标候选人。商务技术分=评标委员会所有成员评分合计数/评标委员会组成人员数投标人评标综合得分=价格分+商务技术分二、资格审查招标人或者招标代理机构对各投标人的资格进行审查，投标人资格条件不符合招标文件要求的投标无效，不再进入符合性审查。三、符合性审查评标委员会对资格审查合格的投标文件进行符合性审查，确定是否对招标文件作出了实质性响应。符合性审查不合格的投标无效，不再进行商务和技术评估、综合比较与评价。投标人不得通过修正或撤消不合要求的偏离或保留从而使其投标成为有效投标，但经评标委员会认定属于投标人疏忽、笔误所造成的差错，应当允许其在评标结束之前进行修改或者补正（可以是复印件、传真件等）。修改或者补正投标文件必须通过电子交易平台进行，并应在中标结果公告之前查核原件。限期内不补正或经补正后仍不符合招标文件要求的，应认定其投标无效。1.在商务、技术评审时，如发现下列情形之一的，投标文件将被视为无效：（1）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，同时参加同一合同项下投标的。（2）为项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，再参加本采购项目的其他采购活动的。（3）投标文件未按招标文件要求盖章的；（4）未提供投标声明书或填写项目不齐全的；（5）投标有效期不满足招标文件要求的；（6）以联合体形式进行投标的，在投标文件中未提交联合体协议的；（7）未提供或未如实提供投标货物的技术参数，或者投标文件标明的商务、技术响应与事实不符或虚假投标的；（8）报价文件中报价的货物跟商务技术文件中的投标货物出现重大偏差的；

（9）未响应招标文件标注“▲”的实质性要求的；

（10）允许偏离的技术、性能指标或者功能发生负偏离达

/

项（含）以上的；

（11）投标技术方案不明确，存在一个或一个以上备选（替代）投标人案的；

（12）投标文件含有采购人不能接受的附加条件的；

（13）不同投标人的投标文件由同一单位或者个人编制的；

（14）不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜的；

（15）不同投标人的投标文件载明的项目管理成员或者联系人员为同一人的；

（16）不同投标人的投标文件异常一致或者投标报价呈规律性差异的；

（17）不同投标人的投标文件相互混装的；

（18）法律、法规和招标文件规定的其他无效情形。2.在报价评审时，如发现下列情形之一的，投标将被视为无效：（1）投标文件未按招标文件要求盖章的；（2）报价超过招标文件中规定的预算金额/最高限价的；（3）投标报价具有选择性的；（4）不接受按招标文件规定的修正错误原则修正后的报价的；（5）评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，且投标人不能证明其报价合理性，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的；（6）法律、法规和招标文件规定的其他无效情形.四、评审内容及标准序号评分内容评分标准分值1技术性能评审根据供应商投标技术响应与招标文件第四章第三节技术性能及技术指标详细要求的偏离情况逐条进行评分（有演示要求的技术项在功能演示项中评审），投标产品(整个系统)完全满足招标文件要求且不存在缺漏项的得基本分20分。存在负偏离或缺漏项的在基本分上每一项扣1分，基本分扣完为止。经评审认定为实质性正偏离的，每项加1分，最高加5分。252产品技术鉴定报告、检测报告等1、互动终端支持唇音同步技术，能提供第三方技术鉴定报告并加盖原厂公章，满足得1分2、物联网设备制造商软件开发能力达到CMMI五级，提供相应证书复印件并加盖原厂公章。满足得2分3、管控终端配套软件提供软件著作权证书复印件并加盖厂商公章。满足得1分4、空间服务系统提供软件著作权证书复印件并加盖厂商公章。满足得1分5案例业绩提供投标人自2019年1月1日至今（以合同签订时间为准）同类项目（新型教学空间项目）案例合同，每个符合要求的案例得0.5分，满分3分。（投标文件中提供相应合同扫描件，不提供的不得分）项目实施方案与培训方案根据投标人提供的项目组织实施方案（包括供货措施、安装调试进度安排）进行评分（3分）根据投标人提供的项目验收方案进行评分（3分）根据投标人提供的培训方案进行评分（2分）85售后服务1、投标人的服务网点设置及服务响应时间(3分）2、售后服务力量（2分）。56政策分：节能产品及环境标志产品1、投标产品中有列入财政部、发展改革委发布的节能产品品目清单的，能提供国家市场监督管理总局公布的《参与实施政府采购节能产品认证机构名录》内的认证机构出具的、处于有效期之内的节能标志产品认证证书的得0.5分；2、投标产品中有列入财政部、生态环境部发布的环境标志产品品目清单的，能提供国家市场监督管理总局公布的《参与实施政府采购环境标志产品认证机构名录》内的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书的得0.5分；17功能演示演示以下功能：（提供演示视频）1、录播系统功能演示（1）主讲教室老师授课，在讲台上来回走动，观看跟踪摄像头拍摄效果，跟踪是否及时、准确。满足得1分。（2）主讲教室老师共享PPT课件，PPT进行快速翻页，共享视频课件，并播放声音，观看课件是否画面效果是否清晰、流畅，声音是否清晰连贯。满足得1分。（3）模拟公开课互动点评环节，打开语音激励，1,2,3号专家依次发言，观看大画面是否进行语音激励自动切换。满足得2分。（4）网络教研签到功能，支持线上参与网络教研人员在线签到，系统自动统计签到结果。满足得2分。（5）演示家校同步课堂功能。学生通过PC端、手机端都可加入课堂，软件客户端支持屏幕共享功能，分享当面电脑桌面。满足得2分。2、美育新型教学空间（1）涵盖音乐、美术两个学科；系统具备与教材同步的教材课程、项目式学习课程、艺术知识梳理课程、精品拓展课程；其中常规课程具有知识建构、思维拓展和创意实践创新教学模式；知识点梳理课程在每节课后设置能力测评。满足得1分。（2）支持教师针对于美育作品和学业质量进行评价；美术作品评价从美术可从构图、造型、色彩、创设等维度进行评价，音乐可从旋律、歌词、律动、情感等维度进行鼓励式评价；学业评价可根据学段和艺术实践从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解智能推荐评价项目。满足得1分。（3）综合测评基础指标数据包括出勤率、作业提交情况等；学业指标数据包括学业质量评价、作品评价等；发展指标数据包括课外拓展学习活动、艺术特长等。满足得1分。（4）支持查看所管理学校、年级等使用美育系统的教学与评价数据，数据包括但不限于：学期美育优秀生评比展示、学生美育素养分析、学生美育学习分析等，所有数据以图表形式呈现。满足得1分。（5）支持每个学生独立账号登录使用，支持学生在线进行美育学习，并图表呈现该学生的基础指标、学业指标、发展指标、作业情况、美育素养能力等指标的统计分析情况。满足得1分。3、教共体双减互动系统（1）智慧作业系统支持将练习册对应的Word文档直接放在目录文件夹中，将整册书的文件夹一键导入为电子练习册，支持自动对应章节目录，自动检查格式及标签是否正确完整。支持原题铺码、答题卡铺码；一键导出整册书的铺码内容用于打印。满足得1分。（2）教共体双师系统支持教师在教室的电脑白板软件内登录账号就可以调用备课内容进行上课。授课软件需支持二维和三维图形的绘图，二维图形包括：矩形、三角形、椭圆形、梯形、虚线、箭头、任意三角形、任意多边形等至少八种，三维图形包括立方体、三棱锥、四棱锥、圆柱体、圆锥、圆台、球体、半球体、二面体等至少九种。支持局部擦除，不论是笔迹、图片、图形都可以实现任意部分的擦除，如图形的部分擦除，图片的部分擦除和几何图形的某一线条擦除。满足得2分。（3）教共体双师系统支持教师发起协同教研，支持跨校选择本校及远端学校的多位教师协同开展教研活动；协同备课需支持修改痕迹自动记录。备课包资源（包含教研过程中形成的预习资源、授课资源、作业资源和课堂上生成的板书、微视频资源）支持一键分享给远端学校的教师；教师可以查看班级学生错题，基于错题一键录制讲解视频，该题错误的学生可以同步查看视频进行学习。满足得2分。根据演示内容逐条进行评分，演示项功能不满足或未演示的扣相应分值。要求演示视频时间控制在15分钟内，视频格式为常见的格式。（各投标人将需演示的部分自行演示并录制成视频制作在U盘中，U盘用密封袋包装好并注明项目名称和投标人名称在投标截止时间前快递到招标代理机构处，评委观看演示视频按招标文件评分项进行评分）18二价格部分价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分按照下列公式计算：价格分=（评标基准价/投标报价）×35%×10035第四章公开招标需求一、项目概况：项目名称数量预算金额备注温岭市教育局2022年新型教学空间设备1批3040000元包括交互式录播系统、美育教学新型空间系统及教共体双减互动教学系统的产品制造、供货、运输、安装、调试、验收及售后服务等内容。二、采购清单：一、交互式录播系统（教室扩声+录制+互动）备注序号产品名称数量单位备注1互动终端35套核心产品2互动课堂控制系统软件35套3教师高清摄像头35台4学生高清摄像头35台5指向性麦克风（学生麦）140只6指向性麦克风(教师麦)35只7数字音频主机35台8教学音箱35对9墙柜35个10空间服务系统35套11系统配件及集成35套二、美育教学新型空间1美育采集终端台52美育作品采集系统套53美育授课互动系统套54美育教学数据分析系统套15教室平板灯盏606教室黑板灯盏157教室灯调光电源台608黑板灯调光电源台159智能照明开关个510智能窗帘电机个2011空气质量传感器台512空调管控传感器台513物联网网关台514有无人监测传感器台515管控终端台516智能空气开关电源模组台517智能空气开关台1518智能空气开关台1019智能空气开关台520智能空气开关通信模组台521物联网云平台服务接入间522文化窗帘间523新风设备系统（吊顶机）：含新风设备滤芯、新风设备智能控制系统、智能化在线监测软件系统套524千兆交换机台525系统配件及集成套5三、教共体双减互动教学系统1智慧作业系统（含终端）1套核心产品2教共体双师系统（含终端）10班核心产品3纸笔互动课堂答题本500本4蓝牙AP10台5充电Hub50个6路由器10个三、技术性能及技术指标要求：（1）录播系统设备序号货物名称技术性能及技术指标详细要求数量单位1互动终端采用嵌入式操作系统，非PC架构，支持7*24小时稳定工作；2、支持高清的视频互动教学效果，教学终端需支持4K高清视频处理能力；

3、为保障互动教学视频体验，终端需支持双屏显示输出，具备两个HDMI输出接口，远端老师视频图像、课件内容各占一屏；

4、为方便在普通教室进行安装使用，终端支持不少于2路POE/POC接口，摄像机通过单根网线或视频线即可实现视频、电源、控制一线通（提供主机接口图片）；5、终端支持无线wifi接入网络，支持2.4GHZ/5GHZ频段；互动教学过程中，需保持视频画面的动态效果和声音同步，教学终端需支持唇音同步技术（需按评分标准中要求提供演示）；

7、支持教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、教师PPT课件画面的自动切换，支持教师演讲授课模式，最大支持16个互动分屏画面组合布局；支持主讲教师自动跟踪，学生智能定位，课件画面播放清晰流畅（需按评分标准中要求提供演示）；

8、支持基于互联网的互动教学应用：可与远端教室结对，开展互动课堂教学活动，支持与手机/平板端APP及电脑客户端互动，支持不少于3个软件客户端免费接入课堂；支持网络教研活动互动点评语音激励和签到功能（需按评分标准中要求提供演示）；

9、为保障弱网络条件下，依然可以开展清晰流畅的视频互动教学，教学终端需支持低带宽适应功能，在不超过768Kpbs的带宽下，实现1080P15fps视频效果，在不超过1024Kpbs的带宽下，实现1080P30fps视频效果。（需提供通过资质认定的检验机构出具的检验报告）；10、终端具有CCC检测报告；11、终端提供本地1T存储或不少于3年100G云端视频存储空间和云服务端口使用。35套2互动课堂控制系统软件1、支持安装于教室内触控一体机或教学平板或教学电脑中，与终端无缝匹配，实现控制终端加入课堂、切换视频源、共享课件、电子白板操作、控制远端课堂等操作；

2、支持软件端同步显示教学平台的排课信息，并具备日程提醒功能，老师按时选择相应的课堂进入即可展开授课，主讲老师通过锁定当前课堂拒绝他人的临时加入，以保障课堂秩序；

3、标注功能：主讲端“开启标注”后，听讲可在主讲分享的内容上进行标注操作，某一听讲端退出标注后不影响其他听讲端的标注；

4、支持视频录制，支持录制模式设置。录制的视频可通过软件进行播放、分享、下载、重命名、删除等操作；

5、互动课堂控制软件支持一键发起直播，发起直播后立即生成二维码，使用微信扫描二维码可将直播链接发布到相应微信群或者指定路径进行直播；

6、提供配套课堂系统软件计算机软件著作权证书。35套3教师高清摄像头1、4K摄像机，CMOS芯片≥1/3.0英寸，自动对焦无畸变镜头，水平视场角≥40°；

2、支持EPTZ，内置领先的图像识别和跟踪算法，无需任何辅助定位摄像机或跟踪主机即可实现平滑自然的跟踪效果，一台摄像机可同时输出特写和全景两路教师画面；

3、支持2D和3D降噪算法，图像信噪比≥55dB；

4、支持PoE供电，控制、供电、视频、音频仅需一条网线即可完成。

5、支持1路SDI接口。35台4学生高清摄像头1、4K摄像机，CMOS芯片≥1/3.0英寸，自动对焦无畸变镜头，水平视场角≥80°；

2、支持EPTZ，内置领先的图像识别和跟踪算法，无需任何辅助定位摄像机或跟踪主机即可实现平滑自然的跟踪效果，一台摄像机可同时输出特写和全景两路学生画面；

3、支持2D和3D降噪算法，图像信噪比≥55dB；

4、支持PoE供电，控制、供电、视频、音频仅需一条网线即可完成。

5、支持1路SDI接口。35台5指向性麦克风（学生麦）1、频率响应：100Hz～18KHz

2、灵敏度：-40dB±3dB（re0dB=1V/Pa@1kHz）

3、指向特性：超心型≤135°

4、输出阻抗：200Ω±30%

5、输出幅度：Max300mV

6、最大承受声压：110dBSPL（A计权@1KHz，THD≤1%）

7、动态范围；76dB（A）

8、信噪比：60dB（A)（re94dBSPL=1Pa@1KHz)

9、幻象供电：直流48V

10、输出连接器：外置式3针卡侬公头XLR-3-12C

11、附属品：防风海绵罩140只6指向性麦克风(教师麦)1、频率响应：100Hz～16KHz

2、灵敏度：-38dB±2dB

3、指向特性：超心型

4、拾音角度：30°至135°

5、输出阻抗：200Ω±30%

6、输出幅度：Max300mV

7、最大承受声压：110dBSPL（A计权@1KHz，THD≤3%）

8、动态范围：80dB（A）

9、信噪比：64dB（A)（re94dBSPL=1Pa@1KHz)

10、幻象供电：直流48V

11、输出连接器：外置式3针卡侬公头XLR-3-12C

备注：为保证使用效果，麦克风、音箱、音频主机为同一品牌35只7数字音频主机1、可同时支持最多2只吊麦、无线麦克风和课件的扩声，全输入录音，扩声不啸叫，录音高保真，吊麦拾音范围5-8米，做到讲台区域全覆盖；

2、可满足符合教室标准的场合的吊麦又扩又互动的应用；

3、具备抗混响功能，避免多路语音互相干扰，突出重要语音信号，抗混响等级可调；

4、支持16段EQ调节，满足各种场景应用音量状态实时显示和外部按键控制；

5、外部调试接口：满足网络接口以及RS485接口配置，提供调试界面截图；支持软硬件一键恢复出厂设置；

6、集成动态自适应噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）,保证声音质量；

7、频率响应:20Hz～16kHz

8、具备反馈抑制（AFC）：声音增益提升幅度≥15dB；

9、处理啸叫抑制延迟能力：128ms，256ms;

10、具备回声消除技术（AEC），处理回声延迟能力：128ms，256ms，512ms；全功能音频主机

11、输入接口：8×凤凰接口差分输入，4×凤凰接口线性输入

12、输出接口：8×凤凰接口单端输出，2×水晶头功放输出

13、支持4路GPIO口，可外接扩声静音开关；

14、如果有参考信号输入，则自动进入互动模式，如果又按了扩声那么启动又扩又互动模式；

15、数字音频主机具有可视化环境声场检测软件，可依据国（际）相关声学标准检测出不同教室现场声学各类参数（包括混响时间、背景噪音、语言传输指等），以应对各类复杂教室声学环境，提供可视化环境声场检测软件检测数据截图。35台8教学音箱1、额定功率：20W-60W

2、灵敏度：88dB

3、频率响应：140-19KHZ

4、阻抗：4Ω

5、喇叭单元：3.5吋

6、*材质：木箱

7、无源/有源：无源

8、尺寸W*H*D：225mm*135mm*90mm

9、产品净重（kg）：1.45kg35对9墙柜9U墙柜35个10空间服务系统1、需部署在教育行业云或教育专网上，采用教育专网+互联网的混合组网模式，提供5年云服务，服务期内软件免费升级；

2、需提供数据汇聚服务，具有标准的教与学数据接入规范，提供包括多媒体、录播、教学资源、物联网等数据接口规范，并对接“教育魔方”数据中枢，实现数据的上报；

3、需采用“教育魔方”统一组织及用户体系，实现统一身份认证，支持PC端和手机端通过“教育魔方”工作台进行登录。支持对非教育用户如教育装备的中标单位、维修单位等、服务单位的管理；

4、具有数据大屏，分层展示区县/学校智能装备的运行信息、教学软件使用信息、教学资源信息、装备维修信息等，并进行统计分析；

5、具有装备管理功能，可登记教学空间内已安装的教学设备，具有装备查询、装备报修和统计和分析等功能

6、提供空间预约服务，教师可查询空间内排课情况，并进行开课预约。35套11系统配件及集成采用正品线材布线符合国家规范，走线整洁，强弱电必须分开，所用线材、辅材及施工均包含在本项目中，由中标供应商承担。35套（2）美育教学空间序号货物名称技术性能及技术指标详细要求数量单位1美育采集终端1、内置系统及10.1寸触控屏可流畅操作内置系统软件，配合美育作品采集系统完成学生作品及音视频文件的录制上传，查看相关课程课时作业，查找自己姓名，提交作业，可查看作品提交状态等功能。并可对其他学员作品进行评价、点赞等功能。

2、产品结构和尺寸:≥400*350*90mm，采用ABS+五金外壳美观大方，便携安装不受场地限制。

3、有明确的作品提交区域，便于学生摆放作品，拍摄出效果最佳的作品。

4、双摄像头设计,主摄像头作品采集，辅摄像头学生图像采集并可进行高清音视频内容的录制上传；

5、主摄像头：像素:≥1000万，最大分辨率3840*2880，LED三档补光；拍摄幅面：≥30*23mm；出图响应时间：≥1S；图像帧率:≥30fps；

6、辅摄像头：像素:≥200万；最大分辨率≥1920x1080;出图响应时间：≥1S；图像帧率:≥30fps；

7、显示屏尺寸:≥10.1寸，分辨率:≥800X1280;触摸屏:电容式，多点触摸，G+G;

8、内置主板：CPU:RK3288，4核,1.8GHz;运行内存:≥2GB;存储:≥16GB;保证流畅运行美育作品采集系统。

9、网络：支持WiFi:2.4GHz;BT:4.2;USB*2;以太网100/1000M;可根据现场环境灵活接入无需网络或有线网络，不受网络环境限制5台2美育作品采集系统1、系统支持以班级或老师账号密码登录；

2、支持登录系统后显示该账号下所有班级、以及班级下所有的课程、课时、作业与所有学生名单；

3、支持教师将备课准备好的作业，推送到账号下班级所有学生空间，学生通过美育作品采集系统进行作品集中提交，作品在线提交后记录学生美育过程评价内容；

4、支持学生根据不同的课程作业，显示作品提交状态；状态分为未上传和完成两种状态；未上传状态学生可选择拍照直接上传作品，完成状态的学生还能再次上传更新作品，再次上传提交作品系统会有二次上传提示；

5、支持学生连续上传作品，连续上传不低于3张作品；

6、支持学生完成作品上传后，通过语言文字描述分享设计思路、创作理念等进行展示

7、支持老师通过美育平台对上传作品进行评价，不同学科有不同的评价维度指标，例如：美术从构图、色彩、造型、创意等维度，音乐作品从识读乐谱、背唱歌曲、视唱练耳、情感投入等维度进行鼓励式评价；

8、支持上传作品被老师开放后，学生可参与进评价中来，可以进行学生与学生之间的互评，拓展评价参与人员的宽度；

9、支持学生连续上传作品，连续上传不低于3张作品；

10、支持作品补交，针对未提交作业的学生可以进入补交页面直接提交作品，拍照后上传后可以查看学生提交的作品与相关情况，并进行作品点评与学业点评；5套3美育授课互动系统要求系统支持老师日常美术、音乐教学（需提供演示）；

系统包含六大系统模块：备课系统、授课系统、作品点评系统、资源系统、能力测评系统、综合测评系统；

一.备课管理系统

1.支持修改课程管理和学生管理；

2.课程管理：支持对课程进行赋权、添加、管理课时，并支持查看课件详情；

3.课程资源：平台课程主要分为4类，同步教材课程、知识梳理课程、精品视频课程，项目式课程，可满足艺术教学日常授课、考前专项复习及课后演示服务等不同教学场景，同时满足艺术课标中任务化教学模式导向，以项目式学习开展的新型艺术课程（需按评分标准中要求提供演示）。包含1-9年级不少于6个教学版本的课程课件，满足教师日常教学使用；课时数不低于1500节，支持根据课程的名称进行搜索；

4.所有配套教材版本，引入知识建构和问题导向的教学模式，在其过程中适时引入重难点知识的微课视频，让教师更便捷进行备课，同时让非专业教师也可以通过微课传授专业知识和技能；

5.常规课程：基于知识建构理论，构造美育创新教学模式三步法：知识建构、思维拓展和创意实践；

6.创意活动课程：同时同步课程体系中也会每一学习领域知识节点处设置相应的创意活动，通过项目式的教学方式，让学生更加有效进入到生活中的真实情景，将所学知识进行深度应用，通过美育知识的积累，发现问题，独立思考，解决问题；7.艺术知识梳理课程：知识点梳理课程是针对美育教材中关键学习知识点进行梳理、归纳总结，以图文、音视频相结合的形式让学生更深入更系统进行美术、音乐的专项知识学习，并在每节课后与章节处设置能力测评，可组织学生进行日常美育学习过程测评（需按评分标准中要求提供演示）；8.精品拓展课：由专家教授、中小学一线名师录制视频课程，涵盖专题技法讲解、大师美学鉴赏、优秀课例分享等内容（需按评分标准中要求提供演示）；

9.课时管理：可以在详情页里面添加课时、选择批量添加、添加章/节、对课程进行管理，在每节课的后面点击课时进入到详情管理页面，在课时的下面具有预习、任务学习、联系、作业和课外等功能；

10.学生管理：可以本班级学生授课情况，并进行增删改查；

二.授课系统

1.支持教师上课，备课文件通过播放器进行播放，教师通过菜单可自由切换备课文件，进行教学讲解。

2.支持教师通过上课交互动作，将备课准备好的作业，就会推送到学生空间，学生通过空间进行作业提交，或者通过终端设备，美育角进行作品提交，作品在线提交为记录学生美育过程评价做准备。

3.支持学生课堂签到，课堂签到是美育指标中要求的基础项，教师通过美育平台提供的签到功能，随堂记录签到，不会漏签或集中补签，过程评价客观真实，从点滴采集，最后会形成有效数据，为美育最终评价输出参考依据。

4.支持浏览已发布的内容，发作品、提问题、建活动；

三.作品点评系统

1.支持学生提交作品后，教师对作品和学业质量进行评价；美术作品评价从美术可从构图、造型、色彩、创设等维度进行评价，音乐可从旋律、歌词、律动、情感等维度进行鼓励式评价；学业评价可根据学段和艺术实践从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解智能推荐评价项目（需按评分标准中要求提供演示）；

2.支持作品被老师开放后，学生可参与进评价中来，可以进行生生互评，拓展评价参与人员的宽度。

3.支持老师查看学生的成绩分布、答题分布、批阅、已批、未批、未批等信息；

4.支持通过统计图清楚的查看学生的成绩合格情况；

5.支持查看学生作业提交情况：可对学生作品进行作品评价、学业评价并给出评语

6.作品评价维度：从构图、造型、线条、色彩、创意等维度进行鼓励式评价；

7.支持为老师评价、学生自评和互动提供评价量规支架；

8.学业评价：根据国家课程标准，从4个能力学段，4大学习领域，34个学习任务，细分100多个能力指标，对学生的美育学习进行过程性记录与评价；

9.支持根据作业题目所在学段、学习领域系统自动给出该题目所涵盖学科素养的评价指标，供教师作为评价支架和依据；

10.支持查看已经评阅学生的完成情况，通过用户名可以搜索到学生信息，点击“查看结果”会显示学生具体的评阅情况；可以查阅已经评价过的评语、作品的点评、学业的评价，也可以将作品进行全屏展示

四.资源库系统

1.教学资源管理主要用于管理教学资源，例如，教师备课需要的教学课件，音视频素材等文件的审核，共享，禁用等。

2.资源库中包含不少于1800套课程课件、音视频库等；

3.资源库中包含文件类型包括视频，音频，图片，文档，PPT和其他；可以分为赏析、表现、创作、联系的不同学习领域进行资源内容区分；

4.支持在素材资源在中根据类型、标签、关键字、转码状态、上传时间、使用情况进行查找；可实现对上传资料、编辑资料、分享等功能；

5.支持文件上传，并对文件的画质或音质进行调节；

6.支持设置上传文件基本信息并对文件的编辑；

7.支持上传文件的下载、删除、共享等设置；

五.能力测评系统

1.针对学生美育能力提升，建立相应题库与智能组卷、考试、测验于一体得能力测评系统，有助于教师日常教学使用

2.支持在题库根据分类、关键词对题库进行搜索查询；

3.支持按照难度、题型、关键词对题目进行筛选搜索，可导出题目的excel表格，按照要求批量上传题目；

4.支持根据题型创建题目类型，类型包括：单选题、多选题、问答题、不定项选择题、判断题、填空题、材料题等；

5.支持对新建的题目类型上传附件和新增选项；

6.支持教师编辑题目上传附件和新增选项；

7.支持对题目设置学段和学习领域等知识点标签，学生在完成此题目后智能推荐评价维度，作为分学段分领域的评价；

8.支持手动进行组卷，智能进行组卷，也可以直接导入试卷，删除试卷；

9.支持智能组卷中教师设置试卷生成方式、出题范围，并对不同题型出题数量等进行设置；

10.支持设置题目分类、子分类、并且进行编辑和删除；

六.综合测评系统

1.根据国家2015年出台的《中小学生艺术素质评价管理办法》中的具体指标要求，美育学习全周期记录、多方位的评价记录，学习过程记录等，美育平台对学生的到课情况、作业提交情况、社团活动参与情况、评价情况进行系统赋予分值的方式进行计算，最终以客观分值的形式给出学生美育综合素质情况评价。

2.支持根据评价体系进行学习情况的数据统计，支持基础数据统计：包括出勤率、作业提交情况等，支持学业数据统计：包括知识考核成绩、作品评价等级，以及发展指标。可形成完整的学生画像与成长档案；

3.支持根据一线教师制定不同学科不同年级的学业水平要求，可随时根据学生的学习情况在系统中为其学业点评分数。针对学生美术作品进行欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索的加星评价；

4.支持在综合测评里面通过搜索学生、班级、分数高低来对学生的测评成绩进行搜索查看测评数据；

5.支持导出学生的评测成绩，并查看学生综合测评详情；

6.支持教师查看学生档案，对学生的基础指标、学业指标、发展指标进行查看、分析和管理；七、学习与作品评价（含不少于500个学生账户）

基本功能：

1.支持学生账号登录进行美育课程学习，建立学生个人美育成长档案，让学生直观了解到自身美育学习情况，也可作为家长了解学生美育学习基础指标，学业指标、艺术核心素养发展指标、美育素养能力指标等信息并以图表形式进行展示，实现校内艺术教学与家庭教育，课外学习的联动，促进学生更全面发展（需按评分标准中要求提供演示）；

2.支持学生日常学生过程数据（例如到课情况、作业提交、课外活动参与情况等）与日常学习过程性评价结果相结合，最终生成学生个人成长档案和个人艺术素质评价档案（2015年教育部印发《中小学生艺术素质测评办法》中的测评指标体系）；

3.可以查看本学期提交作品成长轨迹、课程核心素养分析；在个人展览馆中可以根据不同学习历程查看学习作品；

我的学习：

1.支持学生查看当学期的学习与教师评价情况，并可以提醒学生完成去完成教师布置的任务。查看自己被分配班级情况。

2.支持展示学生课程列表，学生可以直观的查看上过的课程与教师布置的学习任务，学习任务的完成情况，对于未完成的任务，可直接在此处点击做作业或做测试，查看等操作。

3.支持学生直接查看老师推送的课程课时所需要学习的导入资料、课堂任务、练习、作品提交、课外活动等资料；

4.支持学生将已经完成的学习活动和待完成的学习活动，区分标注，让学生清晰了解自己的学习历程与接下来需要完成的学习任务；

5.支持学生进入学习任务后、查看学习教学课程课件、微课视频；可完成老师布置的作品活动、完成试题，老师可随时查看学生作品提交情况与客观题目智能评价分析；

我的作品

1.学生可以查看老师推送的任务列表，查看自己提交作品的情况；

2.支持学生作业提交，并可对作品页面，通过文字描述或图片，将自己的的设计思路、创作过程以及作品成果实时提交，老师端可即时查看全班同学提交作品的情况；

3.支持学生查看上传作品及之前所有提交作品情况；

我的测评

1.支持学生查看老师推送的随堂测试列表，查看以往答题的情况；

2.支持老师推送题目进行随堂测试，学生提交后，即时显示成绩得分；

3.支持查看测评成绩，错题分析等；5套4美育教学数据分析系统1.支持不同管理者登录系统查看本区域或本校数据统计分析图表；数据实时更新、图表化显示，为管理者提供美育教学及学生学习情况的多维度实时数据统计及分析对比；为管理者的决策提供数据支撑；

2.支持统计本区域或本校可使用的资源总量，实时显示数据数量；以便及时掌握本区域或本校资源情况。

3.支持统计分析本区域或本校所有资源类型占比，资源类型包括：音频、视频、课件、图片、文本等，实现显示资源占比情况，并以图表形式展示；

4.支持统计分析当前学期本区域或本校资源在不同时间的使用次数；并以图表形式展示；

5.支持统计分析本区域或本校当前学期各年级美育课程上课数量对比，并以图表形式展示；

6.支持统计分析本区域或本校当前学期各年级美育作业布置数量对比，并生成分析曲线图进行展示；

7.支持根据系统数据分析并展示当前学期本区域或本校优秀学生，展示内容包括：学生学校或班级名称、学生姓名、学生美育得分等内容；

8.支持统计分析当前学期本区域或本校所有学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解、发现挖掘等多方面美育素养情况平均值分析；

9.支持统计分析当前学期本区域或本校所有学生出勤率、作业完成率、优秀率、能力提升率均值，并以图表形式展示。1套5教室平板灯1、采用LED光源，灯具尺寸：长≥1200mm、宽≥300mm；

2、为保证均光度和使用寿命，灯具灯珠数量≥240颗，采用低功率LED减蓝光灯珠颗粒；3、灯具可适应不同教室安装环境，为避免楼层混凝土钢筋结构导致灯具安装歪斜，影响整体美观及光照效果，灯具吊杆，底座为可调节；

4、LED教室灯技术参数要求如下：①色温5000K±200K，②显色指数Ra≥90、R9≥50，③功率因数≥0.95，④灯具能效≥90lm/W，⑤光通量≥3000lm⑥色容差≤5。60盏6教室黑板灯1、用LED光源，灯具尺寸：长度≥1150mm、宽度≥50mm、高度≥60mm；

2、为保证均光度和使用寿命，灯具灯珠数量≥240颗，采用低功率LED减蓝光灯珠颗粒；3、灯具可适应不同教室安装环境，为避免楼层混凝土钢筋结构导致灯具安装歪斜，影响整体美观及光照效果，灯具吊杆，底座为可调节；

4、LED教室灯技术参数要求如下：①色温5000K±200K，②显色指数Ra≥90、R9≥50，③功率因数≥0.95，④灯具能效≥90lm/W，⑤光通量≥3000lm⑥色容差≤5。15盏7教室灯调光电源1、Zigbee型LED调光电源，主要用于教室灯亮度的智能调节；支持Zigbee协议接入物联网平台实现远程控制、策略联动；输入电源：100-240VAC，输出：24-42V，最大电流：1050mA。
2、1）内置2.4GHz频段ZigBee无线收发模块，可支持教室灯调光智能LED驱动电源；2）支持通过电脑、情景面板等多种方式的控制，通过相关的应用软件可实现对灯具进行区域、情景、定时、群组设置、绑定等操作3）输入电压100-240VAD，输出电压24-42VDC，输出电流0-1050MA；
60台8黑板灯调光电源1、Zigbee型LED调光电源，主要用于黑板灯亮度的智能调节；支持Zigbee协议接入物联网平台实现远程控制、策略联动；输入电源：100-240VAC，输出：24-42V，最大电流：1050mA。
2、1）内置2.4GHz频段ZigBee无线收发模块，可支持教室黑板灯调光智能LED驱动电源；2）支持通过电脑、情景面板等多种方式的控制，通过相关的应用软件可实现对灯具进行区域、情景、定时、群组设置、绑定等操作3）输入电压100-240VAD，输出电压24-42VDC，输出电流0-1050MA；15台9智能照明开关1、Zigbee型3路智能触摸开关，实现灯关定时开关、远程控制等，可用于教室、会议室、办公室等场景。

2、通信协议：支持ZigBee自组网通信协议

3、按键控制：3键

4、接线方式：单火线供电

5、负载电灯功率：>10W，适用于传统的灯具，如：LED灯、节能灯、电子镇流器日光灯

6、工作环境：0℃~+45℃，10~95%RH无凝结

7、智能控制：支持触摸面板上的按键本地控制开关状态；支持Web端、APP端远程控制开关状态；支持定时自动控制开关、设备联动控制开关

8、设备管理：支持统一管理，在物联网平台可统一管理全部智能开关设备；支持多层维度划分,让管理员任意切换管理范围,划分重点管理区域5个10智能窗帘电机支持强电开关控制，可以通过窗帘控制器进行控制，支持物联网平台联动控制，最大长度为2.2米，长度范围1.2米-2.2米可伸缩。1、电机要求：保护等级不低于IP20

2、通讯模式：ZigBee（2.4G）

3、电压：AC100V-240V50/60HZ

4、工作温度：0°C~45°C

5、工作湿度：10~95%RH无凝结

6、设备管理：支持统一管理，在物联网平台可统一管理智能窗帘设备，获取窗帘状态数据、远程窗帘控制

7、移动管理：支持远程移动APP进行窗帘控制，可按需进行窗帘开启、暂停、关闭等操作

8、智能策略：支持在物联网平台设置一键情景管理策略，如一键开启区域内灯光、窗帘20个11空气质量传感器1、功能应用：支持甲醛、PM2.5、CO2、TVOC、温度和湿度数据采集与上报

2、测量范围：PM2.5：0-999µg/m³，±10%；

3、CO2：0-5000ppm，±50ppm+5%；

4、温度：0°C-80°C，±2°C；

5、湿度：0-100%，±5.0%RH；

6、甲醛：0-4mg/m³，±5.0%FS

7、TVOC：150-2000μg/m³，150-600:±20&&15%，600-2000:±20&&20%5台12空调管控传感器1、Zigbee型红外遥控器，可遥控市面95%以上的红外接收设备，包括空调、投影仪、电视机、窗帘、灯光等，支持超过8000+以上编码的云端红外码库；可联动物联网平台及物联网设备实现万物互联、智能遥控；遥控距离5-10米，90°全向发射；

2、设备管理：支持远程遥控立柜空调、壁挂空调、电视机、电视机顶盒、投影仪、幕布、音响、空