九年级化学导学案常见的碱(复习)

九年级化学导学案常见的碱（复习）学习目标：1、进一步理解氢氧化钠与氢氧化钙的相关性质及用途。2、会利用其性质解决实际问题。学习重点、难点：碱的化学性质及氢氧化钠变质的探究。将你知道的相关氢氧化钠与氢氧化钙的信息填入下表中，并实行比较。氢氧化钠 氢氧化钙一、展示交流1、你有哪些方法检验某溶液是碱溶液？如何证明是氢氧化钙溶液而不是氢氧化钠溶液?2、“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通，如图.（1）请你在答题卡中用连续线画出烧碱应走的路线.（2）烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式:而劭7籁 〜一I一荷J。I

Cu _3、（2019铁岭中考）同学们在验证氢氧化钙的化学性质时，分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中，任

了以下实验。请根据实验回答问题:(1)A中观察到的现象是o(2)写出D中发生反应的化学方程式：o(3)C中无明显现象。为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应，他们向B中加入稀盐酸，当观察到时，证明两者发生了反应。4、(2019大连中考)如图所示，某活动小组为验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质，设计并实行以下实验(装置气密性良好)：分别打开分液漏斗活塞，将等体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中，关闭活塞，打开弹簧夹KI、K2,观察实验现象。(1)B中的短导管可使集气瓶内外的气压保持一致，这样设计的目的是什么？(2)以上实验证明氢氧化钠、氢氧化钙能与二氧化碳反应，根据哪些现象能判断出氢氧化钠与二氧化碳确实发生了反应？该实验还能验证氢氧化钠和氢氧化钙的什么性质？⑶实验后，从A中锥形瓶内取出适量溶液，倒入试管中，设计实验验证该溶液中含有氢氧化钠，写出实验操作及现象。三、实验探究5、氢氧化钠和氢氧化钙应如何保存？为什么？6、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若敞口放置，氢氧化钠会变质。（1）氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）（2）请从酸、碱两类物质中各选一种物质检验氢氧化钠已变质（用化学方程式表示）酸，碱 思考：你还能够用其它试剂证明氢氧化钠溶液已经变质了吗？7、在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质实行了如下实验探究：【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？氢氧化钠露置在空气中会发生变质.变质的原因是 （用化学方程式表示）.【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：小刚：取少量样品加适量蒸用水配成溶液后，滴入几滴酚酰溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.小强：取少量样品加适量蒸用水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质.你认为上述实验方案错误的是.理由是.请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体部分变质，并完成以下实验报告:实验步骤实验现象实验结论【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因.四、总结提升：（一）碱有哪些化学性质？（二）氢氧化钠变质的探究工、证明氢氧化钠变质所用的试剂有：酸：，碱，盐O2、证明氢氧化钠全部变质还是部分变质，所用的试剂是O3.除去氢氧化钠中含有的少量碳酸钠，所用的试剂是o4、除去氢氧化钠中含有的少量氢氧化钙，所用的试剂是五、拓展深化根据你掌握的相关知识，氢氧化钠和氢氧化钙之间能否相互转化？六、巩固练习：L下列物质的鉴别方法准确的是（ ）A.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 B.用无色酚麟鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液C.用稀盐酸鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液 D.用水鉴别硝酸镂固体和氢氧化钠固体.下列各组物质中加入适量的稀盐酸，不能将杂质除掉的是（ ）A.氯化钠中混有少量的碳酸钠 B.氢氧化钠中混有少量碳酸钠C.铜粉中混有少量铁粉 D.氯化钾中混有少量氢氧化钾.某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。请你与他们一起踏上实验之旅。⑴实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：.②再通过操作，得到无色滤液。③将无色滤液通过 操作，得到白色固体。⑵猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠