沪科版初中物理八年级8.1 压力的作用效果 教案

第第页沪科版初中物理八年级8.1压力的作用效果教案8.1压力的作用效果

【教学目标】

1.知识与技能：

（1）理解什么是压力，什么是物体的受力面积。

（2）了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关。

（3）了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，能用压强公式进行简单计算。

（4）了解压强的增大与减小的主要方法。

2.过程与方法：

（1）观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。

（2）探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。

（3）通过实际动手，实践如何改变压强。

3.情感态度与价值观：

（1）经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

（2）通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强、浮力基本知识理解的感悟认识，为深入理解和应用这些知识打基础。

（3）通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。

（4）感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。

【教学重难点】

1.教学重点

（1）压力的概念，压力的作用效果与那些因素有关；

（2）压强的概念的建立、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。

2.教学难点

（1）科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关。

（2）压强概念的建立。

【教学方法】

实验探究法

【实验器材】

压力小桌、泡沫塑料、砝码、橡皮泥、木条、弹簧秤

【教学过程】

一、引入新课

观察并思考视频中在雪地上穿踏雪板和不穿的区别和原因。

【生】有的说宽带子好，有的说细带子好

【师】这节课我们就来学习压力的作用效果。

二、授课过程

1．压力

【提出问题】

请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。

【师】学生画完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。让同学们思考后举手回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？

【总结】在物理上，把垂直作用在物体表面的力叫压力，压力的方向总是垂直于受力面.

（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫做压力。

（2）方向：与接触面垂直。

（3）大小：有时等于重力（水平放置时）、有时不等于重力

【学生探究活动】探究压力的作用效果跟什么因素有关

(a)在腿朝上的小桌上放一个砝码，观察泡沫塑料被压下的深度。

(b)把小桌翻过来，将同一砝码放在桌面木板上，观察泡沫塑料被压下的深度。

(c)把小桌腿朝上放在泡沫塑料上，观察泡沫塑料被压下的深度。

【师】如图a、b、c，观察分析，回答问题：

(1)a、b是保持__________不变，而探究压力的作用效果与________之间的关系；

(2)a、c是保持_________不变，而探究压力的作用效果与_________之间的关系。

【生】(1)压力，受力面积，(2)受力面积，压力。

【探究结论】

(1)在压力一定时，受力面积越大，塑料泡沫被压下的深度越______，说明压力的作用效果与_____________有关。

(2)在受力面积一定时，压力越大，塑料泡沫被压下的深度越_____，说明力的作用效果跟______________有关。

2．压强

【师】通过上述实验结论，可以得出：

压力的作用效果（压强P）不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。

【压强定义】物体单位面积上受到的压力叫做压强（用p表示）

（1）压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，

（2）压强越大，压力产生的效果越明显

【压强的计算公式】如果用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积。

【压强的单位】

（1）压强的单位属于导出单位

（2）压强的国际单位制（SI制）

在国际单位制中：压力的单位是牛顿（N），受力面积的单位是平方米（m2），则压强的单位是牛/平方米（1N/m2），

为了纪念法国科学家帕斯卡，压强还有一个专用单位叫帕斯卡，简称帕，符号是Pa。

1帕斯=1牛/平方米，即1Pa=1N/m2。

（3）今后的计算采用国际单位，不会出现单位不统一的错误

（4）压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。

它们之间的关系是：1MPa=103kPa=106Pa=106N/m2。

【例题】水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为500平方厘米，计算书对桌面的压强。

【分析】采用国际单位制，受力面积为500平方厘米，单位不统一，要转换为平方米，即：

S＝500cm2=500×10-4m2，

书对桌面的压力等于它的重力，即：F＝G＝3N

P=F/S=60(Pa)

3．压强知识在生活中的应用

【师】（1）拖拉机在泥泞的田里工作，为什么要用履带？这是增大压强还是减小压强？

（2）菜刀使用久了，为什么要磨刀？这是增大压强还是减小压强？

【生】（1）为了不陷进土里，减小压强。

（2）为了让菜刀更锋利，增大压强

【总结】

减小压强的方法：（1）压力不变时，增大受力面积（2）受力面积不变时，减小压力（3）减小压力的同时，增大受力面积

增大压强的方法：（1）压力不变时，减小受力面积（2）受力面积不变时，增大压力（3）增大压力的同时，减小受力面积

三、课堂练习

下列措施中，能够减小压强的是(A)

A.把书包带做得宽些B.缝衣针、注射器的针头都很尖

C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放

四、课堂小结

1.压力：垂直作用在物体表面的力

2.压强

（1）概念：单位面积上物体受到的压力

（2）物理意义：表示压力作用效果的物理量

（3）公式：

（4）单位：Pa

五、作业布置

完成配套作业题

【板书设计】

8.1压力的作用效果

一、压力

垂直作用在物体表面的力

二、压强

1.概念

2.物理意义

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