沪科版物理八年级4.6神奇的眼睛 教案

第第页沪科版物理八年级4.6神奇的眼睛教案第六节眼睛与视力的矫正

【教学目标】

1.了解眼睛的结构和眼睛视物的基本原理。

2.了解近视眼。远视眼的成因及其矫正方法。

3.培养学生跟他人交流与合作的意识和用实验解决问题的方法与能力，培养学生的自学能力。

4.使学生具有眼保健、保护视力的意识，注意用眼卫生

【教学重难点】

1、了解眼睛的结构、知道如何保护和矫正视力，以及应用实验解决问题。

2、实验探究视力的矫正方法。

【教学方法】

讲解、实验探究法、讨论法。

【实验器材】

眼睛模型、多媒体课件，盛水的圆烧瓶、焦距不等的凸逶镜子和凹透镜、F型光源。

【教学过程】

教师活动学生活动说明

新课导入眼睛是人们认识大自然的窗户。播放好声音盲人演唱歌曲《你是我的眼》渲染情境，让学生知道眼睛的重要。教师问：你对眼睛了解多少？同时引导学生就眼睛看物体提出自己不明白又急于了解的问题。教师将学生提出的问题板书在黑板上，并引导学生进行归纳汇分和分析，提出本节课要解决的问题：人的眼睛如何看到物体？人的眼睛如何看到远近不同的物体？近视眼和远视眼形成的原因是什么？如何矫正近视眼和远视眼？二、授课过程一．人眼的结构1.引导学生对提出的问题进行实验研究。（1）人眼如何看到物体？出示眼球模型和多煤体课件，引导学生联想凸透镜成像，体会眼睛看物体排原理，并要求学生进行实验。巩固凸透镜成像的规律。实验一：模拟眼睛看物体的实验，如图4—38所示。与凸透镜成倒立缩小的像对比：凸透镜A相当于眼睛的晶体状，瓶中的水相当于玻璃体，而正对凸透镜A瓶后壁则相当于视网膜。二、正常眼睛的视物原理1.人眼如何看到远近不同的物体？请学生看黑板上的字，请部分近视眼的同学摘下眼镜看，部要尽可能看清字是瞪大眼睛看不定还是眯着眼睛看？由近视眼眯缝眼睛看物体收引导学生思考并讨论：人眼是如何看远近不同的物体？结合多煤体课件演示教材图4—55，师生共同归纳总结，使学生明白：人看近处物体时，晶状体变厚，焦距变小，看远出物体时，晶状体变薄。距焦变大，近视眼眯缝着眼看物体是在调节晶状体的原度。三．近视眼与远视眼的成因及矫正1.近视眼、远视眼形成的原因在明白了上述内容的基础上，采用学生自学方式，培养学生的自学能力并配以多煤体课件，动画学示近视眼/远视眼的形成，加深学生的理解。近视眼的成因:晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。远视眼的成因：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。2.视力的矫正如图1当凸透镜A的距焦为10cm时，用平行光照射，光线正好会距在瓶在后壁，这是正常眼睛的模型。近视眼和远视的模型中，凸透镜A的距焦为10cm是大是小让学生讨论。如何矫正视力呢？由学生提出解决总是问题的方法。实验二：由于学生利用桌上的近视眼、远视眼模型格类型不同焦距不同的近视镜探究如何矫正视力。教师视，发现问题及时点拔、指导。实验完成后，引导学生讨论总结：矫正近视眼要配凸透镜（老花镜），而且距焦要合适。矫正远视眼配戴用凸透镜做成的远视眼镜（老花眼镜）。介绍眼镜的规格通常不用距焦而是用“度”来表示，其数值等于距焦（以米作单位）倒数的100倍。近视眼是如何形成的通过几幅图片让学生了解5.如何保护我们的视力（1）读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。(2)书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。(3)要定期检查视力，认真做眼保健操。四、凸透镜成像的应用三、课堂小结：通过本节课的学习，你了解了哪些内容？如何预防近视？思考、举手发言。思考、归纳、再思考。观察、思考、联想、体会。分组操作、观察、讨论、对比。观察、实验、思考、讨论观察多媒体课件，随老师一起分析、归纳自学、思考、理解、体会。思考、讨论、争辩思考、提出解决问题的方法用实验的方法探究视力的矫正。交流讨论，举手发言。回顾、讨论学生思考并回答回答，总结，反思让学生结合凸透镜成像特点总结出凸透镜在生活中的应用。学生思考总结。调动学生的积极性，活沃，活沃气氛。培养提出问题的能力，明确该节课要研究的问题，为后边的探究学习作铺垫。实验是科学探究的基础。让学生对眼睛看物体有一个清晰的认识。使用物理模型，将抽象的过程转变成一个直观的过程，便于学生理解、接受。随老师一起分析、归纳。从生活走向物理激发学生的求知欲，培养学生探索的乐趣。培养学生归纳、概括的能力。统一认识。培养学生的自学能力和分析问题的能力。实验器材教师事先选定，避免实验中的盲目性。养成良好的思维习惯。培养学生解决问题的能力。经历探究过程，感受实验探究解决问题带来的乐趣。让学生与同学交流，表达自己的观点，明白视力矫正的科学方法。拓展思维，开阔视野。让学生通过学习具有保护视力的意识。对学生进行情感教育。学以致用，从物理走向社会。

四、课堂练习

1.不正确用眼等原因会导致患上近视眼,有近视眼的人大多采用戴近视眼镜进行矫正,现取一块近视眼镜片研究,下列说法不正确的是(C)

A.镜片的上都比边缘薄

B.对光线有发散作用

C.对光线具有会聚作用

D.是一块凹透镜

2.正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（B）

A.不断改变物距，使像成在视网膜上

B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上

C.不断改变像距，使像成在视网膜上

D.以上说法均不正确

五、作业布置

向眼科专家请教，并在老师指导下查阅资料，谈谈青少年视力下降的原因，提出保护视力，爱护眼睛的措施。

【板书设计】

第六节神奇的眼睛

眼睛