新浙美版六年级上册美术教学计划_第1页
新浙美版六年级上册美术教学计划_第2页
新浙美版六年级上册美术教学计划_第3页
新浙美版六年级上册美术教学计划_第4页
新浙美版六年级上册美术教学计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新浙美版六年级上册美术教学计划1、整合教学法针对教材内容的特点，采用整合教学法，将不同领域的知识进行融合，让学生在学习中感受到知识之间的联系和互相支持，提高学习效果。2、启发式教学法在教学过程中，采用启发式教学法，引导学生通过自己的思考和发现来理解和掌握知识，培养学生的创造力和思维能力。3、互动式教学法采用互动式教学法，让学生在课堂上积极参与，与教师和同学进行交流和互动，提高学生的学习兴趣和主动性。4、实践性教学法在教学中，注重实践性教学，让学生通过实际操作来掌握知识和技能，培养学生的实践能力和创新精神。五、教学内容与重点1、认知目标通过学习教材内容，让学生了解和理解美术的基本概念、表现形式和表达方法，初步掌握美术基础知识和技能。2、技能目标通过绘画、工艺等实践活动，让学生练习和初步学会各种美术技能，如素描、色彩、构图等。3、情感目标通过欣赏和评述活动，让学生接受和初步具有美术情感，培养学生的审美情趣和高尚情操。教学重点是培养学生的创意思维和审美情趣，提高学生的美术技能和实践能力，让学生在美术学习中获得乐趣和成长。1.在教学中，应该创造条件，让学生有更多接触优秀美术作品的机会，引导他们展开想象，并进行比较，以培养他们的审美能力。2.学生的创新思维和实践能力的培养需要通过不断的探索和实践来成长和发展。因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是密不可分的。3.美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应该视为一种文化学习。美术学科具有知识面广、综合性强的特点，与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系。因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。4.本次课改的重点在于如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识、与他人互动，达到自身进一步发展的目的。5.鼓励学生进行综合性和探究性学习。6.学生的自评和互评可以帮助他们更好地了解自己的学习状况，促进他们的自我发展。7.教师可以运用多种教学手段来激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。8.广泛利用各种课程资源，可以帮助学生更好地了解学科知识和提高他们的学习能力。教学进度：周次时间安排教学内容课时18.29—9.2始业教育准备美术用具129.5—9.9《徐悲鸿与奔马》第一课时139.12—9.16《徐悲鸿与奔马》第二课时149.19—9.23《戏曲人物》159.26—9.30机动（探究·绘画）《水墨人物》1610.3—10.7机动（探究·绘画）《画家林风眠》1710.10—10.14《秋之韵》1810.17—10.21机动（探究·制作）《做做陶艺》第一课时1910.24—10.28《做做陶艺》第二课时11010.31—11.4《中国扇子》11111.7-11.11机动（探究·制作）《小小果壳箱》11211.14-11.18机动（探究·制作）《流动的风景线》11311.21-11.25机动（探究·制作）《公交站台设计》114

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论