适合小学生的主题班会活动方案

适合小学生的主题班会活动方案班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢送的极富教化意义的组织形式。以下是我细心收集整理的小学主题班会活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小学主题班会活动方案1教化目标：.通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，相识到团队合作的重要性。.造就学生在学习、生活中学会合作的意识，增加班级团队凝合力。班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增加学生的合作意识，造就学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。活动准备：课桌凳、《千手观音》录像、神六放射成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲（《众人划桨开大船》等）、课前搜集谚语、名言。班会活动过程：一、实践导入感知合作（多媒体配乐）L谈话：同学们，立即就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快一些，不过必需要留意平安3、有责任心的人，最有才智，不负责任的人，最没进步。小学主题班会活动方案3活动目的：感恩是一种生活看法，是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的根本道德准那么，是做人的至少修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广袤青少年来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的培育之恩，它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。造就自己的责任感，努力以自己的实际行动，缔造一个奇妙、和谐的社会。活动准备：1、制作班会活动设计。2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。活动时间：201X年11月30日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人〃；感谢挚友，他们让你感受到世界的温煦;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温煦;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。【二年级感恩教化主题班会教案】二年级感恩教化主题班会教案O感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢〃，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心〃主题班会此时此刻起先！二、感恩父母（一）、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫"母亲〃，这种爱叫“母爱〃。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好。让我们一起感受宏大的母爱和父爱。1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯粹，孝敬父母，是一位着名的孝子。小学主题班会活动方案4一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩始终是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从生疏到熟悉从相知到相惜，每个人都阅历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转瞬间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在老师、在挚友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩渐渐走向成熟，老师、同学间不仅是友情更多了一份默契。为了稳固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够持续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，盼望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思索，对将来的思索。三、班会目的感恩始终是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从生疏到熟悉从相知到相惜，每个人都阅历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深厚。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关切，为了稳固和持续同学之间的这份友情和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。这次班会的主要目的就是增进同学之间的友情、增进与老师之间的沟通沟通，将同学们之前始终埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的气氛，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学踊跃参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是恒久都不会遗忘的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔膜，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感慨着没想到我们一起阅历了这么多。四、班会前期准备为了到达预期的目的，班会的前期准备工作须要做到细致。从班会组织的前期设想、召开目的，到班委会支配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购置时必不行少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都踊跃参与其中，每一位同学都是这次班会的主子。其实在准备的过程中,同学们就能渐渐发觉，同学之间已经积淀下了很深的友情，只是同学之间没有留意，其实友情就在你我之间，它时刻都在温煦着你我。五、班会过程.主持人开场：由主持人进绽开场白，对此次班会进展介绍，引入班会主题，营造班会感恩的气氛。.岁月之声：主持人对播放内容进展总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者确定有很多感同生受的话想说。.同学们探讨感恩话题（由同学自由发言）导序：记得那年，我们高兴悦喜地走进小学，是同学、是老师、是挚友帮助我们走过了那段时间，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关切温煦了我们，如今，我们渐渐走向了成熟，许很多多的荣耀、成果渐渐的出此时此刻了我们的生活中，在收获的同时，我们不能遗忘那些犹在耳畔温煦的话语，那些确定的眼神。.游戏环节游戏一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动）【游戏规那么】：⑴分组，每组差不多五到七人⑵一组排开。除了第一人，其余的人皆面对相反的一边⑶主持人把写着题目的纸条秀给第一人看,然后再表演给观看者和别组人。⑷当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面对自己。做动作的人不行用写或出声来表达题目。⑸比到最终一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。⑹每组轮留上去比不同的题目。题目例子：跳舞;玩游戏等游戏二：和谐之旅【游戏规那么】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就起先刮风，刮什么风全由他定。比方他说〃刮今日穿白色袜子的人〃，那全部坐着的穿白袜的人必需起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动全部人的话，可以刮"全部的男生和女生〃，“吃过早饭的人〃;有人会不知所措，突然觉察自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。7.感恩之路⑴请班主任老师为此次班会进展总结并寄予厚望；⑵总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话,塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建立好班级的决心。⑶温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。.温馨之圆12月是班级的生日，借此班会之际，我们进展庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友情的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝愿。9少先队誓言由班长共同带着全班同学进展少先队宣誓，把成果搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓完毕后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的幻想与誓言。10.少先队展望本次感恩班会的最终一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并完毕此次的班会。六、班会效果通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，始终有那么一群得意的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在承受帮助和赐予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与开展起到必需的、踊跃的推动作用。七、教化反思小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚,但是一个人脱离了群体是不能够生存的，坚信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进展谛视。坚信这次班会给大家带来了很多奇妙的回忆，大家的友情不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色调。方案二：优秀主题班会设计方案班会主题：如何背着“壳〃前行活动目标：1、正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。2、树立自强进取的信念和信念，造就勇于承受压力的实力和乐观踊跃的生活看法。活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，造就勇于承受压力的实力。小学主题班会活动方案5一、活动目的：.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性；.懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识;懂得团结互助，友情之花才会开放得更加绚丽。.促进同学团结，促进学生身心开展。.在班集体建立过程中，建立良好的人际关系;造就学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。二、活动准备：.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松快乐，黑板上写〃友情在我心中〃四个大字，并配些图画。.录音机，磁带。.课前组织学生收集有关友情的名言，组织学生排演有关小品。三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵强壮的小树苗，从小要把根扎正。乙：一个懂事的孩子，从小要有奇妙的心灵。甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应当弄懂。（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。乙：假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。甲：假如人人都献上一份爱心，班里将会充溢阳光。合：《友情在我心中》主题班会此时此刻起先。甲：同学们，我们都有自己的好挚友，在我们的班会起从前，请和你的最要好的挚友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《挚友》音乐开场。）（二）乙：请中队长讲话：（1分）尊敬的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难,都须要别人帮助。所以同学之间要相互帮助，相互团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好挚友，有些却没说过几句话，你受同学欢送吗?你会和同学交往吗?通过今日的活动，坚信大家会对这些问题有必需的了解,必需会对我们有很大的帮助的。（三）（乙）：今日，我们的活动就从《三个和尚》的故事起先吧。（2分）动画片《三个和尚》片段。甲：听了这个故事你有什么感想?（请同学答复3-4人）（2分）（四）下面请看诗歌表演《团结力气大》（五）甲：我们在与同学、与挚友的交往过程中，难免会有一些摩擦。假如不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧（6分）（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学,结果两人大吵起来。）甲：“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看。。。他们来了（短剧中的演员换位，接着表演。）乙：〃为什么换种想法，换个‘位置'，结果竟会有如此大的变更呢〃（请大家探讨，随意发表看法。）合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或冲突都很简洁解决的,并且还能增进双方的友情呢。（甲）：（2分）（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友情在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵一一《真正的友情》。乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透亮的心紧紧连在一起,下面请带着你的挚友来聊一聊。说说你们为什么能成为好挚友，或挚友之间一些难忘的事，并承受大家的祝愿。（大约3-4对挚友乂3分）乙：请听歌曲《找挚友》（3分）啊!（师生一起动手搬桌凳）.师：同学们，虽然还没上课，但通过大家同心同德、相互帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不得!（分别请不同的学生谈体会和感受）。.师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力气不够时，几个人一起协作，搬起来就轻松多了。像刚刚这样，为了把桌凳围成圆形，大家同心同德、相互协作，这就叫一一（合作）小结：对，合作就是一一为了一个共同的目标，大家共同努力、相互协作，把事情做好。（多媒体出示：合作一一为了共同目标，相互协作，共同把事情做好。）二、联系生活相识合作.师:在平常的生活中，你有没有亲身阅历过或者看到过须要合作才能完成的事情呢?好，请大家到四人小组里去沟通沟通.小组长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要谨慎倾听,并刚好补充、订正，待会儿每组都要推选一位大家感爱好的、说得的到全班来汇报沟通.（按要求分四人小组沟通一一推选好各自代表）师：刚刚呀，老师看到各小组沟通得都特殊热忱，真好!其实，小组沟通本身就是一种特殊好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果？.各小组推选的代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面）.小结：坚信听了大家的沟通，同学们都已经明白了什么是“合作〃。（六）甲：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友情，这样我们就能获得更多的挚友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对挚友的信任可以对你有很大的帮助，你对挚友在他最须要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们须要的正是这样的牵手。下面我们进展一个小游戏：信任走。（5分）（放歌曲《恒久是挚友》）乙：请辅导员老师讲话：（2分）同学们，人的一生有很多感情是很宝贵的，其中之一就是“友情〃。科学家培根说："友情能使快乐倍增，使苦痛减半。〃李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及挚友的情意深。所以同学们，请放开你的心承受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的华蜜和财产!请记住：友情之光如同荧光，四周越黑，显得越亮!祝愿你们和你们的挚友，从今时此刻起能手拉手，心连心，为创立和谐、奇妙的班集体做出自己的奉献。这样我们的班级必需是温煦的，必需是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人宠爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过冲突或者是常常发生冲突的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。（感恩的心，手牵手乂3分）乙：请来宾讲话。合：让我们在一曲《友情地久天长》中完毕我们的主题班会。侪唱）（2分）感想：对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友情为主题的班会特殊有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的冲突，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助,学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友情的真谛，也使学生知道如何踊跃主动地关怀、帮助别人，乐于接近四周人，做个受大家欢送的人，与他人建立和谐的人际关系。适合小学生的主题班会活动方案而且更加感受到了“合作〃在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在!那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢？过渡：接下来我们一起进展“双人夹球〃竞赛，体验一下，看看谁最会合作！三、游戏体验感受合作.双人夹球师：这个游戏的名字就叫"双人夹球〃竞赛，（多媒体出示：双人夹球）我们一起看竞赛规那么（多媒体出示：人数：红、黄员各6人方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。留意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、竞赛过程中，假如球掉了，须回到起点重新起先。）1）师：下面我们先选择红队和蓝队的队长，好，谁来?（队长上）（分发红黄帽子）请你们俩再分别选择五名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长赶快组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶快把球夹好，做好准备，好了吗？2）师：红、黄两队，友情提示：运球时直线前进，运到前边的黄线时就立刻返回，明白了吗?这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备（吹哨）3）赛后谈体会、感受（分别请成功、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）师：（成功的）庆贺你们!能向大家透露一下成功的秘诀吗?请队长到前面来，老师刚刚留意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢？（你真是个机智的小指挥!）师：（输了的）没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的缘由吗？生：刚刚我们没能夹紧球，走得有快有慢，协作得不太好，所以失败了!不过，坚信我们下次必需会取得成功的！师：好，失败了不气馁，成功也会属于你们的！师：（啦啦队）刚刚你们虽然没上场参赛，可却特殊卖力，你们是怎么想的呀？生：我也是红（蓝）队的一员，他们的成功离不开我们的支持！师：对，红花的确须要绿叶扶持！小结：刚刚，我们玩得真快乐，还知道到了要想合作的成功，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。（多媒体出示：共同目标共同努力讲究方法）同学们，这成功来得多不简洁呀!让我们把鼓舞的掌声送给自己！过渡：同学们，有的时候，合作要取得成功，还须要做到心中有他人，（多媒体出示：心中有他人）在关键时刻还要有无私的奉献精神呢！接下来，我们就要来迎接一个更高的挑战一一火中脱险.挑战游戏（火中脱险） 心中有他人1）多媒体播放火场险情并配音乐师：同学们，你们看，一座房子正被熊熊大火包围着，此时此刻有6个人正被困在这座房子中，生命危在旦夕。可是房子里只有一个平安通道口，而且这个通道口每次只能容一个人通过，2）出示道具师：同学们，老师讲台上的这个瓶子代表的就是这座被大火包围的房子，瓶中6个带线的彩球就是正被大火围困的6个人。他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这的平安通道口逃命呢?你有志气和胆识来承受这生死攸关的挑战吗？3）分别请6名学生上场挑战师：此时此刻你们就是被大火围困的那6个人，赶快协商协商，该怎么脱险?准备好了吗?起先一一4）分别请不同的体验者（参与者、在场下观看的）谈自己的想法和感受师：生1你是第一个从平安通道撤离的，你是怎么做的，怎么想的呢?师：生2你是第几个从通道口撤离的?为什么这么做呢？师：生3当你看到前面的人平安撤离出去时，心里是怎么想的呢？师：生4你是最终一个才撤离的，生的盼望更小，死的紧急更大，当时心里怎么想的？小学主题班会活动方案2【活动目的】1、针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们相识自己的不良行为并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深化地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。2、通过阐述个人与集体密不行分的关系，举例说明身边酷爱集体的事例，向同学们说明关怀、酷爱集体的重要性，从而使每个人从思想上相识到自己是集体的主子，从行动上做集体的主子。3、通过本节班会使我校校训深化人心，使之成为全体学生的言行准那么;通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和根本要求;通过教化和自我教化，造就学生爱国主义和集体主义精神。【活动准备】1、小品2、爱国主义故事.3、收集歌曲4、收集诗歌《祖国啊，我尊敬的祖国》5、收集有关爱国主义、集体主义事例；6、发动全体同学围绕主题做好发言准备。【活动内容】活动分三大篇章：1、对自己负责；2、对集体负责；3、对社会、国家负责。【活动程序】引出主题：主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!〃一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华美、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不行逾越，不行移动。主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！高一⑴班〃做一个有责任心的人〃主题班会此时此刻起先！活动内容：第一篇章：对自己负责1、没有责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。具体分析这两方面的表现。2、有责任感必需有坚毅的意志力，有很多学生由于偷懒心理很强，所以没有坚毅的意志力，所以怎么样帮助学生克制偷懒心理?链接到网页“怎么样克制偷懒〃，使学生有所收益。其次篇章：对集体负责1、引用雷锋：一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己恒久不远离集体之外，在祖国须要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地提示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。登陆〃雷锋主页〃让学生更多地了解雷锋是怎么样很好地处理个人与集体的关系。2、“看小品，探讨〃通过小品让学生明白，对于他们来说班级就是一个不行分割的集体。每个成员都要为集体付出努力。小品（一）小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所!〃但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚刚我望见小明从后门走了!〃主持人（男）看了小品，你们觉得小明负责任吗？你会给他提什么建议?（学生自由发表看法）主持人（男）做事不负责任会对他人、集体带来不