职业中等专业学校防校园欺凌工作方案

XXXX职业中等专业学校防校园欺凌工作方案教育部《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求学校全面排查欺凌事件、及时消除隐患问题、依法依规严肃处置、规范欺凌报告制度、切实加强教育引导、健全长效工作机制。为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际,制定本方案。一、指导思想和工作目标贯彻落实关于安全生产的重要指示批示精神，强化红线意识和底线思维，严格落实“党政同责、一岗双责”制度和“三个必须”要求，以加强监管执法为抓手，严格执法，严肃问责，强化学校主体责任落实，实现我校安全工作监管方式由行政管理模式向依法治理机制转变，由运动式集中整治向常态化监管执法转变，由主要代替学校排查隐患向通过执法督促学校自觉排查隐患转变，有效防范和坚决遏制较大及以上事故的发生，促进学校安全生产工作形势根本好转。牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、工作要求.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。.坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主,教惩相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。.坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处科室负责人对本部门安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐级上报。对已经发生的欺凌事件,严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。三、防校园欺凌工作小组及职责.防校园欺凌工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX职责：制定防校园欺凌工作计划并督促相关部门落实计划内容；制定校园欺凌事件应急处置预案，完善校园欺凌事件处置措施。定期开展防校园欺凌专项检查。领导小组下设办公室，由孔祥坡同志任办公室主任，政教处成员任工作人员。.校园欺凌事件应急处理组组长：XXX组员：XXX职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为以及紧急时的格斗、控制等。在公安部门介入之前的处理调查欺凌事件相关信息。.校园欺凌事件伤员救护组组长：XXX组员：XXX职责：负责为受伤学生提供及时有效的救护；在需要医院等专业机构帮助时，及时报告主要领导并联系120救护车以寻求帮助。.校园欺凌事件疏散引导组组长：XXX组员：XXX职责：发生欺凌事件后，组长马上指挥、组织人员到现场疏散未被欺凌的学生或围观学生，并机智的疏散到安全的地带，安抚相关学生情绪。.校园欺凌事件通讯联络组组长：XXX组员：XXX各班班主任职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，及时向学校报告，同时向“110”、派出所、上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。同时负责与家长的沟通协调安抚工作。四、防校园欺凌工作措施.开展专题教育(1)每学期集中组织一次由全体师生参与的以“反校园欺凌，建平安校园”为主题专题教育周(拟定每学期开学后第2周)。主题教育周期间要出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(2)坚持开展品德、心理健康和安全教育，邀请市公检法有关部门领导、学校“三长一岗”到校开展法制教育、安全教育宣讲，让学生学法知法懂法。(3)每学期开学前的教师集中培训中，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。(4)加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。.完善制度机制(1)健全“反校园欺凌”管理体系，通过学校开展的“全员育人导师制”教育模式，引导教育全体教职工积极主动参与到防校园欺凌跟着做之中，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育相结合的长效教育机制。(2)制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》、《校园欺凌情况信息报告制度》等，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。.加强摸底排查全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。.搞好专项治理及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。学校针对以下问题，定期进行专项整治：（1）叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；（2）对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；（3）损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；（4）传播关于同学的消极谣言和闲话；（5）恐吓、威迫同学做他或她不想做的，威胁受害者跟随命令；（6）让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；（7）分派结伙，孤立、排挤同学；（8）敲诈、强索同学金钱或物品。.加强校园防控（1）加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。严格落实请销假、点名和值班巡逻等制度。加强全天候值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪，加强对安俣人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。（2）在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。（3）宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率，同时要求值班人员认真负责，加强与宿管、巡逻保安人员的联系和沟通。.制定应急机制（1）学校将强化责任意识，一旦发生校园欺凌伤害必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。政教处制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责，对值班老师进行培训，发现欺凌后第一时间通知保卫科人员赶到现场，了解情况随后视情节处理违纪学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。（2）学校实行由校级领导带班的24小时值班制度，明确职责，强化责任意识，做到谁当班谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。（3）如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化，处理事件的同时及时与学校主要领导联系，汇报情况，商讨紧急处理意见。（4）如发生人员伤害，可先报120并组织紧急救护、报110或通过学校“一键报警装置”及时寻求属地派出所的增援和帮助，然后向学校主要领导汇报。.加强心理干预（1）要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。（2）要加强对留守儿童、困难家庭子女等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。（3）班主任、心理咨询老师及时沟通掌握的情况，特别关注少数人群，有效疏导并及时处理问题。.建立家校联系（1）时常提醒家长，多数孩子在欺凌和受到欺凌后不会主动告诉大人，但言语、行动上会露出一些不寻常的地方,家长要细致观察学生、善于交流谈心，一旦发现问题，及时联系学校，防止他们的行为走向极端。（2）学校通过召开家长会、家访等形式，要求家长要关注子女的成长，不能只顾工作，对子女的行为变化不闻不问，特别是农村留守儿童、进城务工人员，要求家长每周都要与班主任联系一次，全面了解孩子在校情。五、建立科学的惩戒机制2021年3月1日，教育部颁发的《中小学教育惩戒规则（试行）》正式实施，2021年1月，教育部办公厅还下发了《关于加强中小学生手机管理的通知》，以上指导性文件的实施，为学校对学生的违纪违规行为开展科学性惩戒指明了方向、提供了依据。.组织学生及时、常态化学习《中小学生守则》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件，引导学生形成正确的学习和生活观念，增强学