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初中记叙文阅读（一）记叙文分类记叙文六要素记叙文线索记叙顺序记叙人称记叙文赏析：手法、语言、作用要点记叙文分类叙事散文抒情散文哲理散文小说叙事散文以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时多表现作者的认识和感受，侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质。抒情散文一般不详述事件的具体过程，没有完整的情节，也不具体描写人物，而是通过人、事、物、景来传达作者的心声，反映作品完整的精神面貌，体现特定的精神或主旨。哲理散文哲理散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点。一般以一件事开头，论述道理，并加以评论总结。概念以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。三要素人物情节环境情节结构（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）小说记叙文六要素地点时间起因经过结果人物01020304050622记叙文线索时线地线人线事线物线感情线时线半夜里0405黎明的时候06下午两点多钟下午才动身0102天色晚了03天黑了老山界时线七上《雨的四季》七上《植树的牧羊人》地线《参观人民大会堂》七上《从百草园到三味书屋》人线七下《回忆鲁迅先生》七下《老王》七下《叶圣陶先生二三事》事线六上《桥》七上《皇帝的新装》七上《散步》七上《走一步，再走一步》七上《再塑生命的人》物线六上《桥》七下《台阶》七下《一颗小桃树》七下《紫藤萝瀑布》感情线七上《秋天的怀念》七上《再塑生命的人》七下《一颗小桃树》七下《紫藤萝瀑布》记叙顺序01顺叙02倒叙03插叙倒叙1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了(书中写作时)。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说:"妈，昨天是4月28。"母亲微微点了一下头。

——六下《十六年前的回忆》插叙接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。——七下《驿路梨花》插叙今天的黄昏，雨下得这般儿地大，使我也有些吃惊了。好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子。如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。——七下《一颗小桃树》“我”“我们”第一人称第二人称“你”“你们”第三人称“她”“他”“它”“她们”“他们”“它们”记叙人称第二人称《山中访友》《寄小读者》《写给幸福》第二人称那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。——《山中访友》写作手法✱表现手法：铺垫、对比、衬托、伏笔、照应、

悬念、象征、托物言志、欲扬先抑、以小见大✱表达方式：记叙、描写

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