发音教学(课堂PPT)

语音教学一.语音教学的意义Page

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任何语言首先是以代表一定意义的声音(即语言)作为交流思想的媒介。赵元任有句著名的话，“一失音成千古恨，一开始没学好，一辈子改不过来”，这段话说得很深刻。在英语中，语音既是一门专门的知识，又与单词的拼写、构词法及句子的语法都有密切的联系。语音的缺陷往往会影响到词汇的记忆、日常交际以及英语阅读等英语学习。因此，语音是根本的、首要的。Page

3二、语音教学的原则Page

41.准确性。按照国际标准，教学过程中老师必须将各个语音音素的口型，发声方式准确无误的示范给学生，便于学生模仿。2.综合性。语音教学的内容不仅仅是指单音素的教学，它包括单位语素，多位语素（单词），语流（句子），语流群（句群）等相关内容，而这些内容都为彼此服务，缺一不可。语音的教学（尤其是母语式教学）过程就是将以上内容通过一定的语言发音规律（如语气、语调、重度、弱读、连读等）糅合之后而展开的。Page

53.长期性。

语音教学是自始至终贯穿于语言教学的全过程中的。4.针对性。

就学生个体而言，由于地域不同及母语环境的影响，在英语语音习得的过程中会存在被母语同化而发生语音问题，例如东北方言中/h/和/f/的混淆，大部分南方方言中/n/和/l/,/s/和/∫/的发音等问题，教学过程中就必须有针对性的进行教授和训练。Page

65.实践性。语言的习得是在不断的实践中获得发展的。语音的学习也不例外。教学过程中不失时机的进行实践，使学生对所学的语音内容从生疏到熟悉。 6.趣味性。

课程设计应该迎合孩子们的学习心理需求。例如在教授字母A的常规发音/æ/时,老师一般会用“Cat，cat,mew~,mew~,mew~;Dag,dog,woof~,woof~,woof~,butAA?????”的过程就是提高语音教学趣味性的表现。。Page

7三、美迪英语直觉发（Phonics）。

直觉发音(Phonics)是语音教学的初始阶段。在美迪英语的六大特色教学法中名列榜首，是英语语音学习入门的制胜法宝。直觉发音是指以英语为母语的国家，人们通过把26个字母的发音进行系统整合，总结并归纳得来的一种直接拼读、识记单词的方法。直觉发音的最高境界是见字拼音，听音写字。直觉发音系统根据26个字母与字母组合本身的发音，建立字母与发音的“感知”，让孩子看到任何字母组合就会立即产生如何发音的直觉；反之，听到任何发音，也能立即反映出单词的拼写，真正可以做到无需音标、无需死记硬背、见词会读、听音会写。Page

8三、美迪英语直觉发（Phonics）。

自然发音的精神：只需认识26个字母的直觉发音。Page

9四、直觉发音规律

1.26个字母及其发音系统。

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102、短元音字母重读音弱读音

a[æ]:ant,apple,angry

[ə]:about,again,around,political[I]|:village,courage,accurate…

e[e]:elephant,elf,egg,seven,shelf…[I]:eleven,effect,even…[ə]:chicken,problem,angel,parcel

i[I]:ink,insect,igloo,witch,big…[I]:ability,electric,swimming

o[ɒ]:otter,octopus,hot[ə]:observe,today,position..

u[ʌ]:up,ugly,hug,luck[ə]:August,sustain,support…Page

113.

单辅音字母常规发音

字母常规发音b[b]:book,crabp[p]:plane,stampc[k]:come,metricq[kw]:queen,requestd[d]:dance,understandr[r]:rat,merryf[f]:farm,scarfs[s]:sop,desksg[g];glass,flagt[t]:tune,peth[h]:hamburgerv[v]:vase,fivej[dʒ]:joke,enjoyw[w]:wonder,swingk[k]:kitten,hunkx[ks]:exit,taxil[l]:lemon,pencil,tabley[j]:yellow,yoursm[m]:marker,swim[I]:city,happyn[n]:neck,cartoonz[z]:zoo,freezePage

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4、长元音（或字母名称音）（一）字母组合重读音弱读音a[eɪ]a_edate,rate,make…..[ɪ]village,courage,accurate…aigain,wait,train…certain,mountain,curtain….aydelay,play,stay…Sunday,birthday…e[i:]_eshe,me,he….

e_eeve,Chinese,these…

eemeet,been,tree

…

eaeat,peak,lead…

ey

key,keyboard[ɪ]

monkey,moneyi[aɪ]i_emike,bite,write…[ɪ]

active,give,expensiveiedie,tie,lie..

yshy,spy,try…

uybuy,guy…..

ighlight,night,might

indmind,kind,behind

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13o[əʊ]_ogo,no,so…o_enose,cone,phone…oatoad,goat,loan…owknow,throw,flow…u[u]u_ecute,rule,rude…ueblue,glue,trueuifruit,juice,suit…ooroom,gloom,broom...ew

new,few,nephew…

4、长元音（或字母名称音）（二）Page

145、其他元音、半元音组合_a_e_i_o_u_l_w_ya_aa:/æ/a_e:ai:au:/ɔ/al:/ɔ/aw:/ɔ/aye_ea:/e/,/eɪ/ee,e_eeiew:/ju/ey:/i:/i_ia:/aɪə/ie,i_eo_oaoe,o_eoi:/ɔɪ/oo:/ʊ/ou:/aʊ/ol:/əʊl/ow:/aʊ/oy:/ɔɪ/u_ue,u_euiul:/ʊl/,/ʌl/uy:/aɪ/Page

156、辅音字母组合（一）组合例词组合例词bl/bl/

black,blue,block,gh/f/

cough,plough,br/br/

brown,bread,bright

/

high,thought,cl/kl/

cloud,clock,classgl/gl/

glue,glass,gladcr/kr/

cry,crayon,crossng/ŋ/

sing,strong,lengthch/t∫/

chicken,teacher,muchph/f/

elephant,trophy,photodr/dr/

drink,drive,dreampl/pl/

please,plant,playds/dz/

beds,birds,seedspr/pr/

proud,pride,printdw/dw/

dwindle,qu/kw/

quit,quilt,quillfl/fl/

fly,floor,flowersc/sk/

scared,scarf,Scotsk

sky,skate,fr/fr/

frog,fries,friendsl/sl/

slip,slide,slowPage

16gr/gr/

grow,green,grasssm/sm/small,smell,smartsn/sn/

snow,snake,sneezethr/θr/

three,throat,sw/sw/

swan,swing,swimtr/tr/

tree,trip,trumpetst/st/star,stand,stickerts/ts/

pants,rats,studentssp/sp/

spell,spend,spintw/tw/

two,twins,twinklesh/∫/

ship,sheep,fishwh/w/

what,why,whitescr/skr/

scream,screen,/h/

whole,who,whomspr/spr/

spray,springwr/r/

write,wrongspl/spl/

splendor,shr/∫r/

shrimp,shrinkth/θ/

thing,think,thank/ð/

this,that,their6、辅音字母组合（二）Page

177、r-控音节(一)：音节重音音节弱读音节

ar/ɑ:r/:car,park,marker/ə/:particular,

or/ɔr/:for,sport,important/ə/:doctor,

er

/3:r/:

her,thermos,/ə/:driver,waiter,tallerirgirl,bird,thirstyurThursday,hurt,Page

18音节重音音节弱读音节

arr/ær/:carry,marry

orr/ɑr/:lorry,sorry

err/er/:merry,berryirr/ɪr/:squirrel,mirrorurr/Λr/:hurry,current7、r-控音节(二)：Page

197、r-控音节(三)：音节重音音节弱读音节are/ɑ:r/:are/eər/:care,rare,

ore/ɔr/:before,storeere/ɪər/:mere,here,atmosphere/eər/:there,whereire/aɪr/:fire,spire,admireure/ʊər/:sure,/ə/:picture,measure,failure.Page

208、复合r-控音节：音节重音音节弱读音节

air/eər/:hair,fairear/eər/:bear,pear,/ɪər/:hear,near,fear/ɑ:r/:heart/3:r/:earth,heard

eer/ɪr/:deer,meer,eir/eər/:theiroar/ɔr/:board,oor/ɔr/:door,floorour/aʊr/:ourhour/ɔr/:courtmournPage

219、元辅音混合组合音（或固定搭配）音节读音备注

-tion/∫ən/:station,formation,名词后缀,置s后浊化发

/t∫ən/，如question

-sion/ʒən/:television,revision,名词后缀,置s后清化发/∫ən/,如mission

-cial/∫əl/special,形容词后缀-tialpotential,-cious/∫əs/:precious,delicious

形容词后缀-ous/əs/:dangerous,gorgeous,famous

-oul/ʊ/:would,shouldPage

2210、特殊变音音节发音备注

wa/wɔ/:water,what,want..只限含a的重度闭音节情况下

war/wɔr/:warm,warning

wo/wʌ/:wonder,只限含o的重度闭音节情况下wor/w3:r/:work,world,

ce/s/nice,centerc字母的发音为/s/。cicite,circlecyspicy,bicyclege/dʒ/orange,Georgeg字母的发音为/dʒ/。(拼读时还需具体问题具体对待，如在get,give,girl