第一单元 走进化学世界 复习课件(共49张PPT)-2023-2024学年初中化学人教版

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第一单元

走进化学世界

单元复习

目录

o1.化学使世界变得丰富多彩

o2.物质的变化和性质

o3.化学是一门一实验为基础的科学

o4.走进化学实验室

contents

走进化学实验室

什么是化学

走进化学世界

化学是一门以实验为基础的科学

对蜡烛及其燃烧的探究

探究人体吸入的空气

与呼出气体的成分

观察实验的基本要领

氧气、二氧化碳的检验

排水法收集气体

研究对象

研究内容

物质

物质的

组成

和结构

物质的

性质和

变化

物质的制

备和用途

常用化学仪器

基本操作

o1

化学使世界变得丰富多彩

01

化学使世界变得绚丽多彩

1.化学是研究物质的_______、_______、_______及_________的科学。

2.______和_________的创立，奠定了近代化学的基础。物质是由_____和_____构成的，_______的破裂和_____的重新组合是化学变化的基础。也就是说在化学变化中____会破裂，而_______不会破裂，但可重新组合成新的_______。

3.1869年，俄国的化学家门捷列夫发现_____________并编写了______.

4.我国的某些化学工艺像______、_______、_______，发明很早对世界文明做出过巨大贡献。

5.化学不光研究自然界存在的物质，也发明和创造自然界原本不存在的物质。

6.绿色化学：对人体和环境无害。

性质

组成

结构

变化规律

原子论

分子学说

原子

分子

分子

原子

分子

原子

分子

元素周期律

元素周期表

造纸

制火药

烧陶瓷

o2

物质的变化和性质

02

物质的变化和性质

（1）物质的变化物理变化、化学变化

物理变化：没有生成其他物质的变化。

特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。

化学变化：变化时都生成了其他物质的变化（化学反应）。

特征：a.有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生辰沉淀；

b.常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。

两种变化的本质区别：变化中是否有其他物质生成。

联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。

02

物质的变化和性质

（2）物质的性质物理性质、化学性质

物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。

如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。

化学性质：通过化学变化表现出来的性质。

如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。

（3）变化与性质的区别

变化：描述的是一种过程。例如：撕碎纸张、镁条燃烧、铁丝生锈。

性质：是物质本身固有的属性。例如：纸张能撕碎、镁条可以燃烧、铁丝在潮湿的空气中会生锈。

02

物质的变化和性质

1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）

A、蒸发B、变形

C、水变成冰D、物质燃烧

2、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）

A、产生红光B、放出大量的热

C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消失

D

C

02

物质的变化和性质

3、下列说法不正确的是－－－－－－－（）

Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象;

Ｂ．化学变化一定有其它物质生成;

Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。

Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。

4、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是_______变化，动物的呼吸作用是变化。

C

化学

化学

o3

化学是以实验为基础的科学

03

化学是以实验为基础的科学

化学实验中应注意哪几点？

1.关注物质的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。

2.关注物质的变化，受热时石蜡熔化等物理变化；燃烧时发光放热的现象。

3.关注物质变化中的现象（包括变化前、变化时、变化后）。

03

化学是以实验为基础的科学

实验现象的描述

1.烟、雾

烟：大量固体小颗粒分散在空气中形成的。白磷在空气中燃烧，产生大量白烟。

雾:大量小液滴分散到空气猴子那个形成的，属于液体。

2.浑浊

3.沉淀

如：产生白色沉淀、蓝色絮状沉淀等。

03

化学是以实验为基础的科学

对蜡烛及其燃烧的探究表格

探究步骤对实验现象的观察和描述

点燃前组成颜色状态密度硬度

石蜡棉线乳白色固体密度比水小质软

燃烧时火焰的分层及温度烛身的变化生成的产物

火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色，温度逐渐降低蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，下方石蜡熔化生成水和二氧化碳

熄灭后有白烟生成，点燃白烟蜡烛又被重新点燃起来

03

化学是以实验为基础的科学

探究人体吸入的空气和呼出的气体的探究表格

吸入的空气呼出的气体

二氧化碳＜二氧化碳(不能供给呼吸，也不能支持燃烧)

氧气＞氧气(能供给呼吸，也能支持燃烧)

水蒸气＜水蒸气

03

化学是以实验为基础的科学

实验探究解决问题的一般方法

1.提出问题

2.猜想与假设

3.设计实验

4.实验验证

5.收集、整理实验数据

6.解释与结论

7.反思与评价

o4

走进化学实验室

04

走进化学实验室

化学实验仪器与操作

常用仪器的名称、用途及注意事项

药品的取用

量器（托盘天平、量筒）的使用

连接仪器、装置

装置气密性的检查

物质的加热

仪器的洗涤

04

走进化学实验室

试管

酒精灯

烧杯

玻璃棒

铁架台

试管架

量筒

漏斗

石棉网

集气瓶

试管刷

水槽

试管夹

04

走进化学实验室

滴瓶

广口瓶

细口瓶

圆底烧瓶

药匙

三脚架

导管

坩埚钳

蒸发皿

泥三角

燃烧药匙

橡皮塞

玻璃塞

锥形瓶

胶头滴管

04

走进化学实验室

药品取用原则

（1）“三不原则”：不能药品；不能凑到容器口药品的气味，不能味道。

（2）“少量原则”：液体取,固体

的底部。

（3）“处理原则”：不放回原瓶，不乱扔，不带出实验室，放到指定的容器。

用手接触

闻

尝任何药品

1～2mL

只需盖满试管

04

走进化学实验室

固体药品的取用

固体药品通常保存在_________里，取用固体药品一般用_____________，有些块状的药品可用_______夹取。

适用于稍大的块状固体

适用于颗粒或粉末状的固体

适用于颗粒或粉末状的固体

镊子

药匙

纸槽

广口瓶

药匙(或纸槽)

镊子

04

走进化学实验室

固体药品的取用

一斜二送三直立，一平二放三慢竖。

04

走进化学实验室

液体药品的取用

方法1：倾倒法

注意事项：

1、细口瓶塞

2、标签

3、瓶口

4、使用完

要倒放

要向手心

要紧挨

盖好，放回原处

液体药品通常盛在________里.如何将细口瓶内的液体倒入试管内

细口瓶

简记：塞倒放.试管倾.口相靠.签向心

瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，

试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。

04

走进化学实验室

液体药品的取用

注意：

平视：读数＝实际体积数

俯视：读数﹥实际体积数

仰视：读数﹤实际体积数

无论是俯视还是仰视，眼睛看的都是凹液面最低处。

平视：读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。

（1）取用一定量的液体

04

走进化学实验室

液体药品的取用

量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时，应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。

简记：仰（羊）小俯（虎）大

读数偏小,实际所取的液体体积偏大

读数偏大,实际所取的液体体积偏小

仰视:

俯视:

04

走进化学实验室

液体药品的取用

归纳注意事项：

①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；

②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；

③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。

④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。

04

走进化学实验室

【例1】：下列实验基本操作不正确的是（）

【解析】：用倾倒法取用液体，瓶塞倒放，标签向着手心，A操作正确；量筒读数时视线应该与液面凹处最低点相平B操作正确；用火柴点燃酒精灯，C操作正确；用胶头滴管滴加液体时滴管要悬在瓶口上方所以D操作错误。

D

04

走进化学实验室

【解析】：液体药品的取用：定量用量筒、量少用胶头滴管体药品的取用：块状固体用镊子、粉状用药匙

例2．实验室常用药匙，量筒，胶头滴管，镊子，托盘天平等仪器取用试剂，请回答：

A.取用少量的液体试剂用，

B.取用一定体积的液体试剂用，

C.取用块状固体试剂用，

D.取用一定质量的粉末固体试剂用。

胶头滴管

量筒

镊子

药匙

04

走进化学实验室

用量筒仰视量取40mL水,请问该生所取水的实际体积比40mL要

(填“多”或“少”)。

多

04

走进化学实验室

B

注意1：量筒的刻度是上大下小且0不标出；量筒只能准确到0.1mL.只读出小数点后一位，如：8.4ml

8

7

04

走进化学实验室

判断正误1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。

()

2.滴瓶中的胶头滴管用过后一定要用水清洗干净()

3.取液后的胶头滴管平放在实验台上()

×

×

×

04

走进化学实验室

现有下列仪器：a.量筒、b.胶头滴管、c.药匙、d.托盘天平、e.试管

胶头滴管请回答：

（1）称量固体药品质量的是，取用固体药品的是_______

（2）量取一定体积液体的是________，用于加热液体的是________

（3）吸取和滴加少量液体的是_______

e

c

d

a

b

04

走进化学实验室

酒精灯的使用方法（P20）

１.酒精灯的火焰分为、、。

其中温度最高。要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;酒精不能超过酒精灯容积的2/3；

注意：“焰心”和“灯芯”的写法

往酒精灯内添加酒精要用漏斗。

内焰

外焰

焰心

外焰

04

走进化学实验室

酒精灯使用注意事项

2.绝对禁止向的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止引燃另一只酒精灯。

3.熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不可用嘴去吹，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应该用。

燃着

用酒精灯

灯帽

湿抹布扑盖

注意事项补充：不用的酒精灯必须盖严灯帽，否则酒精挥发后灯芯积水，下次使用时不易点燃。

04

走进化学实验室

试管里液体加热注意事项（补充）

1.试管夹要夹在距试管口1/3处（中上部）.手不要拿试管夹的短柄。

2.液体体积不超过容积的1/3，防止液体受热溢出。

3.试管与桌面成45°，增大受热面积，防止暴沸。

4.加热时，试管底部不要接触灯芯。

04

走进化学实验室

试管里固体加热

用试管夹夹住该试管中上部

（夹在距试管口约1／3处）

⑴试管口略向下倾斜(防止管口冷凝的水倒流至试管底部,引起试管爆裂)

⑵先预热,方法:在火焰上来回移动试管,试管固定则移动酒精灯

⑶均匀受热后,将灯的外焰固定在放固体的部位加热.

04

走进化学实验室

仪器装置的连接

2.连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口，然后稍稍即可把玻璃管插入胶皮管。

3.在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

1.把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端，然会稍稍，将其插入。

慢慢转动着

用水润湿

用力转动

用水润湿

用力

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走进化学实验室

问:如何检查装置气密性？

检查气密性的方法：

先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内能形成一段水柱，证明该装置气密性良好；否则，气密性不好。

4.装置连接好后一般要检查。

气密性

04

走进化学实验室

玻璃仪器的洗涤

物理方法：先倒净试管里的废液，注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗（不能用力过猛），再用水冲洗干净。

化学方法：用相应试剂将难溶于水的物质溶解后，

再用水冲洗干净。

洗涤方法：⑴冲洗法；⑵刷洗法；⑶药剂洗涤法

一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶

注意：难溶加酸油加碱

04

走进化学实验室

玻璃仪器的洗涤

2.洗净后的放置及晾干：

洗净的玻璃仪器应放在上或的地方

试管架

指定

1.玻璃仪器洗涤干净的标准：

仪器内壁附着的水了，既不,

也不.

聚成水珠

成股流下

均匀

04

走进化学实验室

【例1】下图所示的化学实验基本操作正确的是()

【解析】：A砝码和药品的位置调换了，C块状固体试管就先横放，D加热液体时、装液体时不超过试管容量的1/3，而点燃酒精灯要用火柴或木条点燃，所以B正确

B

04

走进化学实验室

【例2】：用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，

其原因可能是（