六年级下册美术教案第3课 回到古代｜岭南版_第1页
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六年级下册美术教案第3课回到古代｜岭南版课程简介本节美术课是六年级下册美术教案第3课，主题为“回到古代”，采用岭南版教材。本课程主要介绍岭南地区历史文化，传统艺术和现代艺术对岭南文化的传承和发展的关系。教育目标了解岭南地区历史文化和传统艺术表现形式了解现代艺术与传统艺术的关系和互动了解艺术制作过程和技能教学内容知识点1：岭南地区历史文化在本节课程中，我们将通过了解岭南地区的历史文化，来了解岭南艺术的发展和传承。岭南位于国家南方，东海、南海、琼州海峡与台湾海峡交错之处，地理位置得天独厚。岭南地区历史悠久，文化底蕴深厚，是中华文化宝库之一。具有过多的文化篇章，如宗教，佛教，儒释道，婚姻，节日，农业等。知识点2：传统艺术表现形式岭南传统艺术表现形式多种多样，方式独特丰富，从雕刻，绘画，粘土塑造，铜器，景德镇瓷器等，每个流派都有其鲜明的风格。其中，岭南陶瓷是一个不容忽视的宝藏。它有红、绿、铁、黑四个颜色，太阳花，荔枝，龙脑香，菠萝以及吉祥等图案，给人以极为美丽、生动、欣赏的感受。知识点3：现代艺术与传统艺术的关系和互动现代艺术创造了许多新型的艺术形式，如绘画、雕塑、装置艺术、建筑与设计等。现代艺术吸取传统艺术的精华，通过创新和突破，重新演绎了传统艺术的经典元素。这些传统元素类似岭南壁画风格，包含色彩和线条的运用，有很多相似之处，但也有一些新的元素参与。对这些元素的处理使得作品更加现代，同时呈现了传统艺术精髓。知识点4：艺术制作过程和技能通过文化的介绍和图像的展示，我们要求学生在课程中感受艺术创作的过程和技能。以陶瓷艺术为例，学生可以深入了解陶瓷的形式，颜色，纹理等细节，并通过创作的方式实际实现这些细节。同时，我们希望学生了解到在制作艺术品时需要的耐心和技能。教学过程第一步：介绍岭南文化教师向学生简要介绍岭南地区历史文化，包括岭南地区的地理位置、宗教、儒释道、节日等。教师通过图片展示、视频和动画来呈现岭南文化中的典型特点，如岭南壁画风格，岭南陶瓷等。第二步：传统艺术的展示教师简要介绍岭南传统艺术表现形式，比如画像、壁画、瓷器等，并通过图片展示、视频和动画来呈现。学生通过观察画像、壁画、瓷器等，感受岭南传统艺术的美和灵感。第三步：现代艺术与传统艺术的关系和互动教师指导学生了解现代艺术与传统艺术的关系和互动。教师以现代陶瓷艺术为例，讲解现代艺术作品中应用传统艺术元素，如色彩、质地、线条等。教师展示现代艺术作品和传统艺术作品，让学生比较两者之间的区别和相似之处。第四步：制作艺术品学生分组制作陶瓷艺术品或绘画艺术品，展现自己学习到的技术和细节。教师提供必要的技术指导和艺术指导。教学评价与总结通过本节课程的学习，学生能够了解到岭南文化和传统艺术的发展历程，同时也结合现代艺术的发展情况，更深入地理解岭南文化的特点和本质。在学习的过程中

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