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文档简介

五年级下册心理健康教育说课稿-15成长中的我通用版一、教学目标了解人的成长过程中的心理变化掌握积极的心态对成长的促进作用培养学生自我认知和自我管理的能力二、教学内容成长中的心理变化积极的成长心态自我认知和自我管理三、教学重难点教学重点：让学生了解人的成长过程中的心理变化和积极的成长心态教学难点：培养学生自我认知和自我管理的能力，让学生掌握自我控制和自我指导能力四、教学步骤1.导入（5分钟）老师可以分享自己的成长经历，让学生看到成长过程中的苦与乐，培养学生积极向上的成长心态。2.感受与认识（10分钟）让学生自由表达自己成长过程中的感受和认识，根据学生的表述，引导学生理解成长带来的心理变化。3.分析与探讨（20分钟）带领学生分析成长过程中的心理变化，让学生理解人的成长过程中的心理发展规律。同时，引导学生思考积极的成长心态对成长的促进作用，学生思考成长中的难点和挑战，进行自我思考和探讨。4.互动与演练（20分钟）把学生分为小组，让学生在小组中互动交流，表达对成长中的担忧和快乐。通过互动和演练，培养学生自我认知和自我管理的能力，进一步掌握自我控制和自我指导能力。5.总结与反思（5分钟）总结本堂课的学习内容，让学生发表个人的感受与反思，思考应该如何在日常生活中掌握积极的成长心态。五、教学方法情景式教学：通过个人经历和演练等多种形式，培养学生积极的成长心态和自我认知和自我管理的能力。团体互动教学：让学生在小组中互相交流，表达自己的感受和认识，以提高学生的合作和沟通能力。案例分析教学：引导学生通过案例分析，了解人的成长过程中的心理变化。六、教学评估教学评估应关注学生的反馈和表现：学生是否了解人的成长过程中的心理变化和积极的成长心态学生是否掌握了自我认知和自我管理的能力学生在小组中的互动和表现，是否积极主动七、教学反思通过本节课的教学，学生的认识和反思有了很大的提升，但是对于担心和忧虑等负面情绪的处理还需加强，下一次教学将更注重这方面的培

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