以音乐为题材的演讲稿小学生 幸福音乐教师演讲稿(5篇)

以音乐为题材的演讲稿小学生幸福音乐教师演讲稿(实用5篇)以音乐为题材的演讲稿学校生篇一

大家中午好!

我是来自于**中学的一位老师，今日，我作为人民老师中的一员，有幸受同志们的推举参与这次演讲，感到无上光荣。我演讲的题目是：《青春在平凡中绽放漂亮》。

火热的情怀，七月的天;飘扬的党旗，前进的帆。在这个火热的季节，祖国，我再一次的与您心灵相约。让我用真挚的笔，赤诚的心，诚心的为宏大的党，为古老而年轻的祖国，送上深深地祝愿。今年六月，我刚转正成为一名真正的中国共产党党员，此时此刻，我心中感到无比感动，无比骄傲。加入中国共产党是我的人生路标，她如同夜航的明灯，天空的星斗引导我走向了抱负的彼岸;我如同一滴水，融入了长江、黄河，奔向浩瀚的大海。

作为一名一般的人民老师，我看到了我身边的党员同事们，他们时刻发挥着先锋和模范的带头作用，他们用行动忠实的实践着一个教育工对这平凡事业的无私奉献，淡然付出。他们在平凡的工作岗位上，脚踏实地，乐于奉献的工作态度，和淡泊名利，甘为人梯的精神境界，让同样是老师的我深受感动。

曾经，面对选择，钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了游览太空;而我，选择了最平凡的老师岗位。由于我懂得只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡也能托起宏大。20xx年6月，我成为了一名光荣的人民老师，我被安排到了学区工作，虽然我工作的地方在全县来说是一个交通不太便利的山区，可那里却是我幻想起航的地方。还记得那时学校正在修建教室，我们没地方上课，就租借乡亲们空闲的家，当做我们的课堂。在冽冽寒风中，和自己的同学一起快乐的学习，恶劣的环境没有吓倒每一位老师和同学，相反，那段时间是我们大家始终经常怀念的幸福岁月。

我喜爱我的同学，喜爱他们淘气纯真的模样，鲜花一样的笑脸，开满我的身边;喜爱那火苗似的红领巾，炫耀着我的眼睛;喜爱他们用稚气的声音叫着我老师，那种声调很美，在我的心里荡起温馨;喜爱那一双双光明的眼睛，对学问是那样地渴望，对爱憎是那般地分明。我虽然没穿上军装，可我一样保卫祖国;虽然没站在炼钢炉旁，可我一样给长江大桥输送钢梁。由于我的同学将会遍布四方，从事各行各业，他们的工作里有着我们的劳动。我的岗位永不调换，我的两鬓总有一天会花白，而我的青春却千百倍地延长。或许多少年以后，我将会收到很多不同模样的照片，听到很多不同行业同学的问候。到时那一张张熟识亲切的面容，将带回祖国各条战线的最新成果，和我一起回忆以往的岁月。我想到那时，我该是多么的幸福!由于我是一名人民老师!我以毕生的心血，换来了祖国的栋梁成林。

时代在呼唤，将来在呼唤。在党的英明领导下，我们正处在历史进展的关键时期，进入了进展的快车道。新县城建设日新月异，高楼林立，一个暂新的山水城己呈现在我们的眼前。在县委县政府“摆好三个主战场”，“打好三个硬仗”的总体思路下，全县人民正朝着这个方向埋头实干，阔步前进。

空谈只会误国，实干才能兴邦。我坚信：作为一名老师，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己的崇高职业，将自己的情感融入教学，只顾耕耘、莫问收获，回报我们的将是满天下的桃李。作为一名党员，朝着党指引的方向奋勇前进，自己的青春肯定会绽放地更加漂亮!

感谢大家!

以音乐为题材的演讲稿学校生篇二

小时候，看到那些音乐家们在电视上演奏时，我心里产生了一种鄙视。4岁时，爸爸从广州出差便给我买了一台“卡西欧”电子琴，自此，我便爱上了音乐。

老师严厉 地说;"音乐是一种最基本的艺术，想要学好它，不能光靠乐谱，要先有着好仪表，培育气质。”听了老师的话，我更爱音乐了。

经过老师的一翻苦心和我的努力之下，我最终学会了指法。开头学习演奏了，或许是记性不好的缘由，一首简洁的小调，我也要花上几周的时间。我甚至想要放弃，老师给我讲了一个故事，死我打消了这个念头，我学琴更加下功夫了。

八岁时，我已经学会了很多高难度的曲子了。当看到，同龄人在欢乐的玩耍时，我真想也加到他们的行列去，但是，父母为了我花费了大量的金钱与精力，老师为了我付出了汗水和时间，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。

为了能学好音乐，我付出了很多，也从中收获了不少。学琴这条路，或许不那么好走，当只要有恒心，有毅力，即使多么困难的事也能胜利。

音乐如一炉火，练就了我的恒心与毅力，愿这团火永久在我心中燃烧吧!

以音乐为题材的演讲稿学校生篇三

你们好!

我竞聘的岗位是音乐老师岗位。

识字写字，是同学系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。学校书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写力量为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。书法是中国传统文化的精髓，是中国特有的国粹之一。书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，具有深厚而鲜亮的人文性，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。书法教育有利于中学校生养成良好的书写习惯，有利于加深对优秀传统文化的理解，增加对祖国语言文字的喜爱，可以培育同学的观看力量、分析力量、表达力量，养成细致、专注、长久的学习品质，提高同学的审美情趣，提高文化修养，促进健康的共性进展。开展书法教育，是实施素养教育的必定要求。

我长期担当学校班主任工作，在工作中，注意同学写字基本功的训练，遵循书写规范，关注同学共性体验，让同学把握汉字书写的基本规范和基本要求，关注同学在写字练习和书法观赏中的体验、感悟和共性化表现，使同学的书写力量得到很大提高。工作之余，自己也喜爱练习软笔和书法。

在今后的工作中，自己要面对全体，让每一个同学写英雄字，让每一个同学达到规范书写汉字的基本要求。既要重视培育同学汉字书写的有用力量，还要渗透美感教育，进展同学的审美力量。注意基本书写技能的培育，不断提高书写水平。同时在教学活动中适当进行书法文化教育，使同学对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解，提高自身的文化素养。

以音乐为题材的演讲稿学校生篇四

1、教材分析：本曲美丽抒情，富于唱歌性，表现力丰富。歌曲前部分旋律平稳，“xxxxxx|xxx–|”的节奏贯穿，营造出一种安静的富有诗意的夜景氛围。歌曲后半部分采纳弱起格式，大跳音程，使音乐更具有感染力，揭示了不管力量大小，只要勇于付出，世界将更加美妙的真谛。

2、教学目的：

（1）通过感受、体验等方式关心同学学唱歌曲《萤火虫》，指导同学用天真、纯朴的情感、美丽抒情的声音来演唱歌曲，让同学感受到歌曲给他们带来的开心心情。

（2）在情景式的教学环境中，能自然、有感情的语言表现音乐，体验音乐带来的美感。

（3）进展同学的音乐表现力量和制造力量。

3、教学重点及难点。

重点：体会歌曲意境，尽情表现歌曲。

难点：歌曲前半部分气息的连贯，后半部分气息的支持，不要叫喊。

托尔斯泰指出：＂胜利的教学需要的不是强制，而是激发同学的学习爱好。＂老师不是为了教，而是关心同学学，教学就是要教给同学借助自己已有的学问在获得知识。因此，在教学本课时，一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发同学的爱好；二，是要创设情景，让同学自主参加，自主探究，独立猎取学问。在教学过程中我综合运用谈话法，示范法，情景导入等教法诱发同学学习音乐的爱好。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动同学的学习乐观性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维沟通与心灵沟通的过程，以达到培育同学的创新思维力量。

2a段学唱

（1）有节奏的读歌词描写了什么？（萤火虫在夏夜里飞来飞去，给别人送去光明，自愿的奉献、甘心的付出。）

（2）接唱歌谱（3）轻唱歌词

二引出萤火虫的精神燃烧自己，给别人送去光明，它的奉献是一种发自内心的自觉行为。这种自愿的奉献、甘心的付出就更显得珍贵。就对人们的奉献这点而言，小小的萤火虫并不逊色于日、月。它的奉献精神值得我们学习。

3.b段

(1)观看消失哪些小学问节奏

4．用wu试唱歌谱画旋律线

5．加上歌词

6.完整演唱歌曲

7.总结从萤火虫身上你学到了哪些？

或许你现在很渺小，但是，请信任终有一天你会让世界感受到你真正的价值。我们要懂得坚持，坚持自己的信念，每个人都能发出属于自己的光线，每个人都应当像萤火虫一样懂得奉献！

8.转变演唱形式

三拓展

1．转变速度和节奏转变歌曲心情

（美丽、抒情、严厉的，温馨的）

视唱三四拍说说心情变化

2．观看《燃烧的萤火虫》

（感受古往今来，有多少人曾为中华的振兴，为华夏的崛起、腾飞，无声无息地奉献着自己的一切。在一次次的大地震面前我们是如此渺小，可是当我们汇合在一起，汇聚出了大大的光，照亮了灾区的每个角落，集合了大大的爱，点燃了孩子们的盼望，灾区同胞的寄予。）

3．总结：人的一生不肯定要做一只扎眼的蝴蝶，做一只小小的、不起眼的萤火虫，用自己短暂的一生发诞生命的光线，也是无憾的。或许一只小小的萤火虫不能照亮整条道路，但只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！让我们的光更强，让我们的爱更暖和！

本节课通过视觉，听觉等让同学了解萤火虫的生活方式，生命的短暂。并且通过萤火虫的奉献精神延长感受总结它的奉献精神值得我们学习。通过对节奏准时值等的把握再次感受点明萤火虫的珍贵精神。它发出的光亮虽然微小，但这点光明仍旧能够冲破黑暗的束缚，光线不在大小，就突破黑暗、带来光明这一点而言，它们都是公平的。所以萤火虫虽然微小，但绝不渺小，平凡中同样见出宏大。正如世间万物，有崇高的宏大，也有平凡的宏大。

听是感知和理解音乐的前提条件，为削减同学学歌的困难，我把听觉体验贯穿于音乐教学的全过程。感受也尤其重要，所以在教学中我通过多次示范让同学感受不同的强弱以及速度和节拍带给歌曲的意境。在拓展部分，用不同的速度表达唱一唱，在变化多端的音乐变奏下，让同学感受到音乐本身的艺术美。在美丽的歌声中让同学总结萤火虫的优秀的品质。从这里接开头启发了同学的助人为乐的，思想品德，总结：人的一生不肯定要做一只扎眼的蝴蝶，做一只小小的、不起眼的萤火虫，用自己短暂的一生发诞生命的光线，也是无憾的。或许一只小小的萤火虫不能照亮整条道路，但只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！让我们的光更强，让我们的爱更暖和！

萤火虫虽然很小，很平凡，但是它却努力地发着光，用自己的光和热装扮着整个世界，愿“萤火虫”精神随着《萤火虫》这首歌的教学也能深深地扎根在同学的心中。

以音乐为题材的演讲稿学校生篇五

活泼开朗的我，喜爱做很多事情，比如游泳、看电视……其中有一件事，是我最喜爱的事情，那就是听音乐。

在我的生活中离不开音乐。我喜爱在不同的时候听不同的音乐，使自己放松、欢乐。

当我干某一件事情遇到难题时，当我因考试成果不抱负而垂头丧气时，我就会放一曲激-情昂扬的乐曲，雄壮豪迈、热血沸腾。你听，那饱满热忱的旋律，时而像奔流不息的江水，汹涌澎湃、破涛滚滚;时而又似温顺的小溪，轻缓有力，让一股暖意涌上心头;这时，我又会重拾信念，勇往直前。

当我学习或看书累的时候，我会放一曲乡间乐曲，静谧、安详又平和。我去专心倾听着天籁之声，不知不觉我早已沉醉在其中。听完之后，便会精神抖擞，刚才的疲乏早已被音乐当我翻开相册，重温童年的酸甜苦辣时，我会放一曲儿童歌曲，虽然说比较稚嫩，却带有天真烂漫的童真。它好像一朵可爱的