毛概第二章第一节教案-

课程单元教学设计（首页）教师姓名何新上课地点本班教室授课班级授课时间单元标题：第二章新民主主义革命理论第一节新民主主义革命理论的形成单元教学学时2学时在整体教学设计中的位置第5次教学目标能力目标知识目标素质目标培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力；使学生能够站在历史的高度分析和理解新民主主义革命理论的形成，提高学生分析理解能力和理论联系实际的能力。使学生能够深入了解近代中国国情和中国革命的时代特征，掌握新民主主义革命理论的形成过程，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶。提高学生对中国特色社会主义的认同感、使命感和责任感；通过对历史的回顾，增强学生的爱国主义情感。能力训练任务通过学习新民主主义革命理论的形成，提高学生分析理解能力和理论联系实际的能力。重点难点近代中国国情、性质、革命任务。近代中国革命的性质。教学资源网络多媒体教材相关文献视频作业简述近代中国国情和中国革命的时代特征？课后体会本单元使用的外语单词辽宁冶金职业技术学院单元教学进度（副页）教学步骤教学内容及能力∕知识目标教师活动学生活动时间安排组织教学导入新课讲授新课师生问候，统计出缺勤，组织课堂秩序。案例：兽首拍卖事件圆明园兽首铜像原为圆明园海晏堂外喷泉的一部分。1860年英法联军侵略中国，火烧圆明园，十二生肖铜兽首等众多文物遭掠夺，而流失海外。20XX年2月21日，法国佳士得拍卖行“伊夫•圣洛朗与皮埃尔•贝尔热珍藏”专场拍卖会，其中包括中国圆明园流失的著名文物“十二生肖兽首”中的鼠首和兔首铜像。中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问蔡铭超参与了圆明园兔首、鼠首在法国巴黎的拍卖的活动，并成为最后竞拍者。总计3149万欧元（约合2亿元人民币）蔡铭超在新闻发布会上说：“我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”兽首拍卖事件告诉我们一个什么道理？第二章新民主主义革命理论第一节新民主主义革命理论的形成【本节重点】近代中国国情、性质、革命任务认清国情乃是认清和解决中国革命问题的基本依据，而中国近代社会，从鸦片战争开始，一步一步的沦为半殖民地半封建社会。这就是近代中国最基本的国情。一、近代中国国情和中国革命的时代特征（一）近代中国的国情1、近代中国的社会性质：半殖民地半封建社会(最基本的国情)鸦片战争前：独立——主权独立完整——领土完整纯粹——生产关系在近代以前时期的所有文明中，没有一个国家的文明比中国组织学生设问导入展示案例设疑导入课题指出重点课件展示上课准备思考并回答自主探究阅读教材观看理解2分钟5分钟50分钟辽宁冶金职业技术学院单元教学进度（副页）教学步骤教学内容及能力∕知识目标教师活动学生活动时间安排讲授新课更发达，更先进。——（美）保罗•肯尼迪鸦片战争后：半殖民地半封建【设问】近代中国社会的半殖民地半封建化是怎样形成的？（1）1842年8月，清政府在英国军舰上签订《中英南京条约》，标志着中国开始沦为半封建半殖民地社会。（2）1894年中日甲午战争和《马关条约》的签订，使中国半殖民地半封建化程度进一步加深。（3）1900年八国联军侵华战争和次年签订的《辛丑条约》，《辛丑条约》标志中国完全沦为半殖民地、半封建社会。帝国主义在政治、经济、思想文化上侵略：政治上：帝国主义侵犯中国主权，破坏中国独立，扶植中国封建势和买办势力作为它们统治中国的支柱。【课件展示“帝国主义支持下的军阀”、“时局图”】经济上：帝国主义国家强迫中国支付大量战争赔款，并通过不平等条约控制了中国经济命脉。【课件展示“五大侵华战争”】思想文化上：帝国主义在思想上、精神上对中国人民进行奴役。展示图片：传教士正在向上海徐家汇一带的孩子们传教2.近代中国社会的两大主要矛盾帝国主义和中华民族的矛盾（最主要）、封建主义和人民大众的矛盾。3.近代中国革命的根本任务（1）推翻帝国主义统治，求得民族的独立和解放。（2）推翻封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现国家富强和人民富裕。4.近代中国革命的性质性质：资产阶级民主革命1919年五四运动是新旧民主主义革命的分水岭旧民主主义革命（1840—1919)新民主主义革命(1919—1949)名言设问总结设置问题设疑思考并踊跃发言阅读教材归纳观看进一步了解历史辽宁冶金职业技术学院单元教学进度（副页）教学步骤教学内容及能力∕知识目标教师活动学生活动时间安排讲授新课列表比较：旧民主主义革命和新民主主义革命（二）近代中国革命的时代特征1.旧民主主义革命的失败中国人民四大反抗斗争义和团运动、太平天国、戊戌变法、辛亥革命【太平天国】1851年１月１１日，洪秀全在广西桂平县金田村举行起义，揭开了近代农民革命战争的序幕。太平天国革命从1851年1月金田起义至1864年7月太平天国首都天京陷落，纵横18个省，坚持斗争14年，掀起了中国近代史上第一个反帝反封建的革命高潮。太平天国不仅建立了农民革命政权，沉重打击了封建统治阶级，而且表达了农民阶级对鸦片战争后中国出路所进行的思考和探索。【戊戌变法】康有为、梁启超在民族危亡的关头联合在京举人1300多人联名给皇帝上书，重申“变成法、通下情、慎左右”，要求挽救民族危亡，这就是著名的“公车上书”。1898年，康有为奉命撰写《应诏统筹全局折》，拟仿效日本明治维新进行变法。康有为、梁启超代表新兴的资产阶级发起了一场政治改革运动，从政治、经济、文化、军事等方面推行新政。6月11日，光绪颁布《明定国是》诏书，明确国家方针，宣布变法。但仅仅103天，以慈禧为首的守旧派操纵军政实权，发动政变，光绪被囚禁，谭嗣同等6人被杀害，康有为、梁启超逃亡海外，变法失败。【辛亥革命】伟大的民主革命的先行者孙中山出生在广东香山，从小受到太平天国革命的熏陶，立志要成为“洪秀全第二”。中国积贫积弱的局面使孙中山愤慨万分，戊戌六君子的血使他彻底抛弃了对清政府的最后一点希望，他毅然抛弃了医从政。1894年，孙中山创立了兴中会。1905年，孙中山在日本成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”16字为中国同盟会纲领。孙中山决心以暴力的手段推翻清王朝，先后发动了十几次起义，结果失败了。展示课件播放视频归纳总结观看辽宁冶金职业技术学院单元教学进度（副页）教学步骤教学内容及能力∕知识目标教师活动学生活动时间安排讲授新课旧民主主义革命的历史经验证明？无论中国的农民阶级还是资产阶级都不能领导中国人民完成反帝、反封建的民族民主革命任务。要完成反帝、反封建的民主革命任务，必须有新的阶级及其政党来领导新的革命，呼唤新的革命理论产生。2.近代中国革命形势的发展1919年爆发的“五四运动”，标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变。3.世界形势的新变化俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向：开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史开始了由资本主义向社会主义转变的进程。对中国革命而言：中国的资产阶级民主主义革命，从原来属于旧的世界资产阶级民主主义革命的范畴，属于旧的世界资产阶级民主主义革命的一部分，转变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴，属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。旧民主主义革命的失败、世界形势的新变化、近代中国革命形势的发展，为新民主主义革命理论的形成提供了客观条件。二、中国革命经验的概括和总结新民主主义革命理论是中国革命实践经验的概括和总结。新主主义革命基本思想的形成

新民主主义革命基本思想逐步形成（一大—四大）一大：规定了党的奋斗目标。二大：明确提出党在民主革命时期的纲领。设问课件展示设问自主探究观看理解归纳30分钟辽宁冶金职业技术学院单元教学进度（副页）教学步骤教学内容及能力∕知识目标教师活动学生活动时间安排讲授新课课堂小结板书设计布置作业三大：提出建立国共合作统一战线思想。四大：第一次明确提出坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想。2．新民主义革命基本思想的发展（大革命失败—抗战前）农村包围城市，武装夺取政权理论初步形成A“八七会议”，毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。B创建农村革命根据地的过程中，毛泽东论证了红色政权存在和发展的原因及其条件C“工农武装割据”的经验。D农村包围城市，武装夺取政权的革命理论3．新民主主义革命理论的成熟土地革命后期——抗战时期新民主主义革命三大法宝、基本纲领、人民军队建设、革命根据地建设和党的建设等。4、新民主主义革命理论进行了进一步完善和发展（解放战争时期）完整