《如何进行亲子沟通》教案

《如何进行亲子沟通》教案教学目标：1、通过游戏和案例分析，学习如何进行倾听。2、通过案例分析学习如何沟通以培养孩子的责任心。教学重点：1、如何进行倾听。教学难点：1、如何在倾听中接纳孩子的负面情绪。教学过程：一、导入讲述阿姆斯特朗的母亲如何教育他并推动他成就的故事，明确亲子沟通的重要性。二、良好的亲子沟通，首先要尊重孩子。1．讨论：如果客人忘了伞，我们会怎样做？如果是孩子呢？2.游戏：请大家闭上眼睛，深呼吸……好，现在听我的指令：请大家不要去想那只小猫，千万别想那只竖着两只耳朵、长着绿色眼珠的小猫，千万别想那只翘着银色胡须、长满黄褐色斑纹的小猫，请你千万别想那只尾巴弯弯的、晃来晃去的小猫……好，现在请大家睁开眼睛，告诉我刚才你们想什么了？你们一定会笑。你们满心想的都是那只小猫，对吧？可是，明明听见我说“千万别想”，为什么会偏偏想呢？这个游戏说明，当别人向我们传递信息时，通常我们是听不到否定词的。越否定的，越会被我们记住。父母与孩子交流时也是如此，否定词无用，孩子不会听。如果你不想让孩子做某事，只需要告诉他应该做什么。比如，不要让人想小猫很简单，直接说“请你记住浑身长满白茸茸长毛的小狗”就可以了！三、要让孩子听进你的话，我们必须学会认真倾听，接纳孩子的情绪。1.怎样倾听？首先要全神贯注。怎样做到呢？下面的例子会给我们启示。儿子：爸，我周末参加校队的足球比赛，我是我们队的守门员（儿子兴高采烈地告诉父亲这件事）父亲：看着电视，不理会儿子。（父亲的举动：一副心不在焉的样子）儿子：老师说家长最好参加。看到父亲一直在看电视，儿子问道:爸，您在听我说吗？（儿子希望父亲参与，但父亲没有理解，儿子只好反问父亲）父亲：视线依然停留在电视上，回答道：我在听你说的每句话。（父亲言行不一，没有真切感受儿子的心情）儿子：您在骗人，根本没有在听。（父亲没有用心倾听儿子的心声，导致儿子情绪上来）父亲：我能一边看电视，一边听你说话，你继续。（依旧漠视儿子存在，忽视儿子的感受）在这个案例中，父亲虽然一直强调在听，但是他的行为表现出对孩子的话很敷衍，孩子会感到自己没有得到重视，长此以往，他的内心会变得不自信。为了让孩子感到被重视，我们需要暂停正在进行的工作，注视对方，并用表情和肢体语言表示出注意和兴趣，鼓励孩子继续说下去。在倾听时，不要四处走动或背对着孩子，因为这些行为可能会让孩子认为你不关心他，对他所说的一切没有感兴趣。同时，我们也需要避免对孩子说“好啦，我知道你的意思”，因为这句话常常会让孩子不想说了。通过倾听，我们可以促进孩子尽可能地表达自己的感受，让孩子知道无论发生什么事，他都有一个理解他的、认可他的父母。接纳孩子的情绪意味着我们需要冷静乐观地处理孩子的负面情绪，倾听他的想法。比如，当孩子抱怨自己的芭比娃娃不见了时，母亲可以先接纳慧慧的情绪，然后找到解决问题的方法，而不是火上浇油。通过认真倾听孩子的话，孩子会感到被尊重和关心，从而培养自尊自信和勇往直前的品格，这对孩子今后走向社会、走向工作岗位是很好的铺垫过程。在这种情况下，我们可以尝试让孩子参与进来解决问题。母亲可以跟孩子说：“你每次用完东西之后，可以把它放回原来的地方，这样下次找起来就不会浪费时间了。我们可以一起整理一下房间，让每个东西都有自己的位置，这样以后找起来也更方便。”这样的做法可以让孩子感受到自己的责任，同时也可以培养孩子的解决问题的意识和能力。与其不停地唠叨和埋怨，不如给孩子一个机会，让他们自己参与进来解决问题。3.倾听并不意味着完全听从孩子的意见。在亲子沟通中，倾听是非常重要的一环。但是倾听并不意味着完全听从孩子的意见，而是在倾听的基础上，给予孩子正确的引导和建议。比如孩子想要买一件很贵的玩具，但是家长认为这个玩具并不适合孩子或者太贵了。家长可以这样回答孩子：“我知道你很想要这个玩具，但是它太贵了，我们可以一起看看其他的玩具，找到一个更适合你的。”这样的回答不仅可以让孩子感受到家长的关心和倾听，同时也可以给孩子正确的引导和建议，让