语文教师个人专业成长规划

语文教师个人专业成长规划个人专业成长规划——语文教师指导思想：以党的群众路线教育实践活动为指导思想，以领袖儿童教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为实现教育均衡协调发展做出贡献。认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己。自身状况分析：在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，我从事初中语文教学工作已有20年。虽然取得了一些成绩和荣誉，但我仍处于学习摸索状态，需要付出很大的努力。因此，不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。目标：1、力求自身尽快融入中学教育的大环境之中，对自己以后的初中教学有所启发。2、把党的群众路线教育实践活动融入到教育教学之中，是自己成长为一名优秀的教师。目标的达成措施：1、认真学习学校和教研组组织的政治学习，并做好笔记，及时撰写体会。理解其精髓，将其理论付出在平时的教育教学活动之中。2、不断学习教育理论，领会其精神，用其教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。在上每节新授课之前，认真研读小组化教案集，并虚心向同学科的老师请教和交流，把对教材的理解与分析，以及小组化学习作为备课的重点，在这方面多查阅资料，多进行课堂观摩，学习别人优秀的教学做法。并且不断思考，提高课堂教学质量。3、写好教学反思。在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。首先，要虚心向有经验的教师学习，始终以一个新教师的身份要求自己。要认真研究教材、全面了解学生、掌握教法及学法指导方面入手，不断提高自身能力。同时，要关注课堂环节的设置与实施，包括课堂语言表达的流畅、准确、严谨及生动性，板书设计合理性、书写的规范与认真，以及分析学生主体地位是否落实，教法上的改进等。其次，要不断更新知识，了解孩子的发展规律，与时俱进，全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力等，从而提高教育能力。最后，要提高教科研能力，每月至少听课三节，每月从所听课中选择一节，做好详细的课堂实录及反思，从而不断提高自己的教学水平和教育理念。总之，作为一名教师，要时刻保持热情和进取心，不断学习和提高自身能力，以更好地服务学生和教育事业。个人成长计划：自我分析：27年的教育经验让我教学水平有了一定的提高，但思想上有了惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，写作水平较低。面对竞争激烈的教师队伍，我深感惶恐，需要不断学习和充实自己。发展目标：1.提高教学教研能力，积极参加各级各类教学竞赛。2.不断更新知识，了解孩子的发展规律，与时俱进，全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力等，提高教育能力。3.提高教科研能力，每月至少听课三节，每月从所听课中选择一节，做好详细的课堂实录及反思，不断提高自己的教学水平和教育理念。2、为了提高教学效果，我会认真研读教材和相关资料，并做好教学动态设计，确保教学内容实效、简明、有趣味。课后，我会及时总结教学中的得失，撰写教学随笔和反思，发表在博客上，并整理成教学论文，争取在各级刊物上发表。这样可以不断提升自己的教育水平和教学能力。3、我会努力苦练教学基本功，特别是书写端正漂亮的粉笔字和朗读训练。每天坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字，并为学生朗读一篇美文，提高自己的教学水平和专业能力。4、我会加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼，多发表自己的看法和意见，提高自己的教学水平和专业素养。5、只要学校有教学竞赛活动，我会积极报名参加，精心准备，争取通过每次竞赛让自己在教学和教研上都有进步。（一）加强教育理论学习，学习教育名著和理论视野，及时了解教学的新动态和方向，记录自己的心得和感受，整理自己的教学经验。（三）在常规教学工作中，我会努力激发学生的学习兴趣，对学生进行思想教育，提高学生的学习积极性和主动性。在课堂上发挥学生主体地位，采用质疑教学法和朗读感悟法，提高学生的阅读理解能力和学习语文的能力。同时，我会精心批改作业，耐心指导学习吃力的同学，让每个孩子都不掉队。课后，我会及时认真地批改和审阅学生的作业，给每个学生每周写两次作业评语，实现与学生跨越时空的对话，不断提升自己的教学水平和教育能力。教研工作是教师职业生涯中非常重要的一部分。教师需要不断地进行教学研究和经验总结，以提高自己的教学水平和教学质量。首先，教师需要对教学内容进行深入的研究和分析。教师需要了解学生的学习需求和能力水平，根据这些需求和水平来制定合适的教学计划和课程设置。同时，教师还需要对教材进行仔细的研读和分析，以确保教学内容的准确性和全面性。其次，教师需要不断地进行教学实践和反思。教师需要将自己的教学理念贯穿于教学实践中，并通过不断的反思和总结来发现自己的不足和提高的方向。同时，教师还需要积极地参加教研活动和教学培训，以不断提高自己的教学水平和教学技能。最后，教师需要与同行进行交流和合作。教师可以通过与同行进行教学交流和合作来分享教学经验和教学资源，从而提高自己的教学水平和教学质量