2023年一年级教师期末的工作总结（通用篇）

2023年一年级教师期末的工作总结（通用篇）一年级老师期末的工作总结篇1

一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情景。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位老师我很清晰，自我的教学思想和教化观干脆影响自我的教学方向、教学方法等。所以，我先从自我的思想入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，可是我想只要你仔细的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参与了教办组织的华南师范高校的博士生导师――郭思乐先生的生本教化的专题讲座，确立教化实现的主体是学生的教化思想。

二、不断探讨新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，经过各种途径去探讨新大纲。

在每一个学期初，我就起先去翻阅新教材，了解这一册教材的资料和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。

三、支持并进取进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个漂亮的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅仅是抱支持的看法并且我自我也用实际行动去支持和进取进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的老师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易理解，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

所以，在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的资料，当他们出现问题和遇到困难时，刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，学生对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的驾驭。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我常常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都明白，但假如老师只告知你答案，而你没驾驭其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就似乎今日早上你妈妈帮你穿上衣服，假如你没有弄清晰穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白驾驭学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外，在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。

老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不细心的话，培育出的学生不只可能是成果不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。

比如：当讲到《青蛙吃害虫》一课时，我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被歼灭？得到学生的确定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类歼灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等。从而，教化学生要爱护益虫。

当讲到《买文具》这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教化、爱惜人民币的教化和不乱花钱，勤俭节俭的教化，等等。

总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教化。

作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。

一、培育学生的团体荣誉感。

我对学生阐明：我们60个同学从以前互不相识到此刻在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年《5》班就像是一个大家庭，那里就是我们的家，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并经过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培育学生的团体荣誉感。教化学生树立我班光荣，我光荣。、我为我班争光荣的团体职责心。

二、培育学生的爱国主义情操。

平常，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教化对青少年一代的重要性。所以，我常常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。

我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今日的华蜜生活是来之不易的，让他们明白红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。

三、教化学生爱惜公物。

首先，我先让学生明白什么是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为我们供应了很多便利，最终让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自我会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不便利。

以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎各位领导、老师指责指正。

一年级老师期末的工作总结篇2

本学期，我坚持仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，课后对学生进行恰当辅导，广泛汲取各种学问，构成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成教化教学任务。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书等方面作了努力。

1、注意汉语拼音学问的驾驭：

汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地驾驭，我与老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上能够反映他的语文水平，也能够体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我异样留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用多媒体写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异样是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。一年级的学生终归年纪小，一提示马上能做到，可是，过了一会儿他们就忘了。所以，在下学期的教学中我必需在抓写字这方面多下工夫，让全部的学生都能无时无刻坚持正确的书写姿态。

3、抓好读书训练。

在《语文课程标准》中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培育语感，受到情感的熏陶。《语文课程标准》精确地指出了朗读的重要性。所以，在教学中要着重培育学生良好的朗读习惯。对于一年级新生来说，他们已有必需的拼读本领，一起先就养成仔细读书的习惯至关重要。在借助拼音读物朗读时留意强调一个“准”字，要求学生发音准，不念错，不随意添字、丢字；每一个字的发音要洪亮、清晰，要留意不行唱读。还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得依据课文的思想感情，读准课文的语调。在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注意自我的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异样留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：上课时分层教学不足，课上对学生整体照看不周等。此刻，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的语文教学工作中，我都严格要求自我，没有任何不贴合教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，看法亲善可亲，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，自我不断提高，做一名创新型老师！

一年级老师期末的工作总结篇3

时间毫不停息地走着，我担当一年级（1）班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自我的教学工作如下：

一、运用新课标理念

在教学中，仔细学习理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，仔细制定“语文教学安排”，做到教学有目标，有方法，有反思。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观相识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速理解学问。把孩子当成挚友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的挚友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。所以，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前打算，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具打算好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃窃私语说话，培育学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，能够补充自我的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自我没有关系似的。

5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自我的不一样见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、仔细完成老师布置的作业，书写要仔细规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。

上头的要求看起来，对学生有点苛刻，过于肃穆，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自我也留意要多接触学生，做他们的挚友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师亲善可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教化学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和相识问题、理解问题的本领相对提高了许多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生相识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！

四、培育学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互探讨、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。

经过一学期的教学，我起先摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了安排的目标。下学期接着探究、试验，总结出适合自我特点的教学方法来。

一年级老师期末的工作总结篇4

在满园的桂花香里，我们一齐度过了惊慌而又劳碌的金秋九月。现将九月份的教化教学工作小结如下：

一、我们一齐做过的`事。

1、共同分担了学校教学任务，编制了新学期的课表，全体老师各司其责，教学秩序井然。

2、迎接了学生报到，部分年级进行了分班。本学期全校共有1085名小学生，其中一年级新生115名，二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。

3、共同制定了本学期学校各项教教化教学安排。

4、各班成立了图书角。

5、新生学籍注册，至9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部胜利导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。

6、9月30日，我们已用软件将学校学生数、老师数和软硬件数据用软件上报镇校委会。

7、迎接了镇县两级开学工作检查，并获得好评。

二、值得确定、令人感动的。

1、今年一年级新生的年龄限定在2023年8月31日前诞生的。一年级三位班主任老师——阳小青、邓珊、钟丽，职责心强，细心地依据户口本对新生进行了报名工作，并耐性地对家长作了解说，保证了新生招生工作顺当进行。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任老师也用极大的耐性和细心，拔打了多数电话，确保了此项工作的圆满完成。

2、从两次开学校工作检查反馈的信息来看，四年级的几位老师的教案贴合要求，封面有学校、班级、执教人姓名、时间等资料，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，其它科目的学案也齐全。镇检查组异样表扬了王丽梅老师的数学学案设计合理，环节清晰，操作性强，反思有深度。

3、几位老师带病坚持工作令人感动：李建和肖建文两位老师患重感冒，都连续一周打吊针，午时带病来校上课；作为李建同班的李琴老师晚上要排练打算县教化局调演的节目，也患了感冒，轻伤不下火线，仍一向带病坚持工作

4、罗圆、廖婷两位老师生病住院期间，多位老师帮她们代了课，五十多岁的许明香和刘小艳两名老师在那一周都代了六节课，体现了我校老师团结互助的精神。

5、参与县调演的几位女老师，克服困难，调好课程，每一天傍晚排练，从未耽搁课程，未让教育处调过一节课。

6、刘金才老师每一天早晨和中午都在教室里辅导学生学习。

7、许多老师在课堂上能充分利分“班班通”设备上课，提高了课堂效率，其中刘建文老师运用次数较多。

三、提示大家留意的

1、有个别老师开学两周后才起先打印学案，并且修改资料很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，期望老师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自我的教学方案。

2、在上课这一环节中有些问题要引起我们重视：

（1）有的老师在早读课时没有坚守课堂，或进课堂较迟，或到教室布置完任务后就离开了。其中异样要提出来警视大家的是，9月24日早读课时，四（4）班语文老师未能刚好进入课堂，导致该班有4名学生爬围墙打算离开学校，假如不是刚好被行政值日老师发觉，后果将不可思议。

（2）个别老师没有带学案进课堂。我们要向课堂四非常钟要质量，就必需课前充分备课，设计好学案，课堂按学案进行教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心中有数。

（3）少数班级在上午或午时最终一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。期望这要引起老师的重视，异样是最终一节课是体育课的老师不能放羊式教学，下课前必需要集合点名，到时间才能宣布下课。

（4）极少数课堂出现了空堂的现象。请老师们记清晰的自我的课务，也请班主任提示班长或学习委员，假如出现空堂的情景，要马上报告。

3、在县开学工作检查时，已经是第三周了，发觉有老师连一本作文都还未批改。期望老师们作业布置要适量，且要刚好全批全改，对学生的订刚要有二次批改，并作好批改记录。批发学生作业时，要写有日期；作文批改要有眉批、等级和激励性评语；作业批改记录要记清时间、学生、问题等资料。

一年级老师期末的工作总结篇5

转瞬加入XX小学一年级这个团队已经一个学期了，我担当一年级2、3班的数学老师，两个班的学生大部分上课思维活跃、发言主动，学习成果比较志向，具有良好的学习习惯。但是也有个别的学生学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想简单开小差，爱讲小话，爱搞小动作。老师布置的作业在课堂上总完不成，须要课后花费许多时间补作业，以致学习成果跟不上班级队伍。为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生的良好的学习习惯，我针对两个班的实际状况，对本学期的教学状况作如下总结，便于今后更好的上数学课。

一、我的课堂教学

1、一年级现在所用的教材是最新版，和之前的人教版又有了不同，本学期我仔细钻研新版数学一年级教材、细心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。

2、由于一年级的孩子好动，留意力集中时间短，因此我创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、沟通、探讨后，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生用学到的学问解决一些简洁的实际问题，让他们知道学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。

3、本学期在教学分类与整理、人民币、找规律等学问时，我充分放手，给孩子们足够的时间，让他们去沟通、去思索、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新学问，降低难度，培育爱好。

4、给后进生肯定的时间让他们去发觉数学的奇妙。在教学中我留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速学习。注意他们的学习过程，并尝试努力培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，从而使后进生敢于在课堂上举手发言。

5、细心设计练习课，由于我们用的是新教材，书上习题内容丰富、形式多样，但习题量特殊大，因此我在上课的时候特殊留意练习的方式，提高练习效率，努力减轻学生的负担，合理支配练习时间，尽量使学生在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。

6、注意与其他老师之间的沟通，主动参与学校组织的教学教研活动，在组内集体备课与教研中都能有自己独特的见解，努力提高教化、教学质量。主动向工作阅历丰富的老师学习，沟通教学感悟。

7、重视了与家庭教化相协作，通过电话、短信、QQ群，与家长亲密联系，让他们知道孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。

8、为了让两个班的学生养成良好的学习习惯，我要求学生上课必需做到：上课仔细听讲，主动举手发言，别人发言时仔细倾听;上课时坐姿要端正，双手必需放在课桌上;上课有事必需先举手，经过老师同意再告知老师;作业书写要干净、整齐，字要大方、而且全部字要排整齐，字迹大小一样。

二、存在的不足之处

1、一部分学生的数学学习习惯不好，对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课不够仔细，没有养成倾听的习惯，留意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成果没有明显进步。

2、两个班的数学学习成果发展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还有很大的提高空间。

3、学生的数学学习习惯的养成教化不够胜利，培优扶差工作做得不够扎实，两个班有个别学生，成果总是很不志向，短暂还没有找到切实可行的方法，今后仍需努力。

三、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教化工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的教学水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、刚好辅导后进生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。

总之，一学期的工作已结束，我觉得自己有许多收获，感谢领导的关切、指导和同事们的帮助及关怀，同时我的工作中还有很多不足之处，我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在下学期有更大的进步。

一年级老师期末的工作总结篇6

一个学期以来，我本着一颗酷爱教化事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。一年来，我担当小学一年级的数学课、美术课的教学，工作任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生，现将一学期的工作总结一下：

一、思想道德方面：

本学期，我主动参与政治学习，思想要求上进，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系。同时能够明确教化目的，端正教学看法，勤奋刻苦地钻研业务，不断提高自己的业务实力和专业水平。由于我面对的是刚入学的学生，因此须要学习的新东西有许多，所以我常常上网看一些与教学、学生管理有关的资料，也常常虚心向老老师请教。通过我自己的努力，能够仔细负责，关切学生，爱惜学生，能够刚好和家长沟通，取得了家长的信任和确定。

二、教学方面：

一年来，我能够主动参与县教委、联校、中心、学校组织的教研活动，并且做到细致听，仔细记，领悟精神实质。同时依据学校要求，提前两周备好课，写好教案。备课时，我仔细钻研教材，细致看教参，虚心学习、请教。力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。众所周知，上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，依据减负的要求，我每天细心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。并且留意调动学生学习的主动性，培育学生举一反三的实力。

三、辅导学困生方面：

因为今年的一年级学生，有的根本没有上过幼儿园，各人的基础不一样，针对这个状况，开学初，我就制定了本学期的辅差安排，充分利用课余时间对学困学生进行辅导，辅导时做到耐性讲解，不会写的学生我就手把手地教，刚好查缺补漏。经过一段时间的补习，他们的学问水平和对基础学问的驾驭有了明显的进步。除此之外，我还常常与家长联系，刚好沟通孩子在校学习状况，使家长刚好了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。对于他们，多关注，多关爱。

四、个人学习：

我知道作为一名低年级的老师，有许多须要学习的方面，所以我特别珍惜向各位老师请教和学习的机会。我能够仔细打算并完成每学期必上的公开课，因为这是自我熬炼的一次很好的机会。在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的珍贵看法，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，同时我不断给自己充电。

一年级老师期末的工作总结篇7

上学期半年的工作结束了，我的内心却久久地不能安静，在这个学期我担当的是一年级二班的班主任以及数学和思品的教学工作，在工作中，大胆突破自己，努力培育创新型、自主型的学生。

一、创设良好的情境，让孩子喜爱数学，为数学学习开一个好头。

孩子刚刚步入一年级，大多数的孩子对数学只有一种概念，那就是计算，孩子们会认为只要会计算几加几几减几，数学就学好了，这就是数学了，为了让孩子们抛却这种不正确的观念，我从实际生活入手，在教学时，始终注意数学与实际生活的紧密联系，既不在学习上牵强于生活，又让学生真实地感受到数学在生活中的重要性，让他们体会到，我们时时到处都在解决着生活的问题，我们每时每刻都在用自己的数学的眼睛视察问题，思索问题，只是我们经常不知道罢了，这样，在意识上让学生形成一种对数学的全新的相识，让学生感受到学习数学的好用价值，感受到学习数学的必定性，这样就从功用与数学本身的乐趣两个方面让学生体验数学学习的欢乐。

二、用发展的眼光看待每一个学生，赐予学生宽松的成长空间。

通过实际教学工作中，我发觉孩子们的可塑性、改变性特殊大，作为老师我们不能用一时一事来看待孩子们，每一个孩子都在不断地发展与改变中，一个上课常常走思的孩子经过一段时间的努力会成为一个仔细听讲的孩子，比如小垒同学，一个在10以内的组成上常常充溢问题的孩子，经过一段时间以后，对10以内的组成会娴熟驾驭，比如小卓同学，一个在课堂上发言让人犹如感受蚊子叫的孩子，过了一段时间能够声音宏亮，比如小雨同学，是呀，孩子们的改变日新月异，就如我们常说的那句“日日新”，在教学中，我从不用固化的眼光看问题，更不会用固有的眼光看待学生，等一等，等待是赐予孩子们成长的时空，只有这样才能让孩子们向着更有利于自己生命成长的方向不断发展，假如老师对某一个孩子下定论，无疑会成为孩子们一生成长中的杀手，是呀，孩子在成长中。我们既要做出我们应当做的细致的工作，同时心中要有一个底线，那就是要认可孩子会成长地更优秀。

三、抓好小组合作，使学生成为既有独立性，又有合作实力的新时期的人才。

在教学中，我注意小组组织的建设，让学生在数学的学习中感受到合作的重要性，让孩子们感受到与人合作时思维火花的碰撞，使孩子们感受到生活在集体中的欢乐，同时，更让孩子们感受到在现实生活中假如想发展想收获，必需拥有独立及合作实力，既不能没有独立的想法和思想，更不能缺乏与别人的沟通和沟通，人只有在与别人的沟通和沟通中才会使自己变得更强大，我班中的每四个人一组的小组建设，让学生感受到了小组是他们温馨的家园，每一个同学都为小组做着自己主动的贡献。

四、注意学生数学思维实力的培育，让孩子成为拥有数学头脑的人。

小学一年级的数学，主要内容就是20以内数的组成及相关计算，孩子们经常在学习中不由自主地去套用加法与减法，在教学中，我力图避开让孩子形成一种固定加减法的模式，而是让学生用实际的情境去思索问题，让孩子们感受到数学的思维是依托于实际的，而非加减法的随意尝试，是一种实际的解决策略而不是一种简洁的计算。这样做的结果是，孩子们形成了数学的思维和实力，学生在用一颗数学的头脑思索，学生形成的是数学的实力，而不是表面上的技巧。

在工作上还有很多地方做的不够，一是在教学中过于一刀切，不能让有特长的、有余力的学生有更加长足的发展，没能给这些孩子创设足够的空间。二是在教学中敏捷性不足，不能赐予学生更广袤的空间，让学生形成更具自由化的思维。

一年级老师期末的工作总结篇8

本学期一四班班级共有37人，现将其总结如下：

一、取得成果

1、民主选拔，重新建立新的班干，并结合王老师的看法，选拔班长，纪律委员，生活委员，他们分工明确，在减轻老师负担的同时，更深化了解学生学习的不足，进行有针对性的补习和讲解。

2、依据学校组织的各项活动，努力培育班级的凝合力。课下激励学生练习团体项目和个人技艺，为班级争得荣誉，已经成为大家的第一选择。

3、发生学生的异样行为或行动时会刚好处理，争取让他在最短的时间内把精力放在学习上。本学期在处理学生玩网络嬉戏，学习懈怠以及班级卫生方面成效显著，与孩子多沟通，主动与家长有针对性的沟通，总会起到事半功倍的效果。

4、养成教化作业反馈刚好，本学期依据每周回家帮助家人做一件小事主题，让学生走进厨房，学会动手，取得了肯定的效果，家长反应良好。

5、在教学方面，本学期在段考之前学生读了《青蛙和蟾蜍》前两本书，班里绽开了热情的读书场面。在考试过后又依据学生的习作状况进行总结，除审题之外，有部分学生的汉语拼音运用方面实力较差，就通过不断练习，让学生在阅读中学会拼音练习，在练习中得到提高。

6、班里的学困生在不同程度上得到了提高，不相识，书写方面还是阅读等，都能正确的相识自己的不足，不断进步。

二、存在的不足

本学期纪律始终是班级管理的重点，每天的总结，每次的班会都能呈现一系列的问题。中间有一段时间的好转，但总体状况没有上学期好。除了生活老师不断改换的缘由之外，更多的缘由在于学生思想上有了懈怠，不能严格要求，自控实力减弱。部分学生的不良习惯频频出现。应当与家长私下沟通，选择更恰当的教化方式。

学习方面有部分同学的学习看法始终没有好转，特殊是在接近考试阶段，学生浮躁心情较为严峻，在这方面阅历欠缺，应向其他老师多多指教。

三，努力方向和改进措施。

放下老师的姿态，走入学生的内心，只有真正清晰学生的想法，才能更有针对性有效地进行引导。权威也要有民主，给孩子申辩的机会，他们会不断得到提高。

从细微环节入手，加强学生的思想教化工作。班里大部分学生接触网络较多，跟风现象较严峻，假如一起先不实行措施，后续工作很难限制。

教学方面我会虚心求教，接着钻研教材，备课要静心，多读相关方面的书籍资料，不断探究新的教学方式。

总之，本学期的工作惊慌而又充溢，不断在学习中成长，在成长中总结阅历。在今后的工作中，应接着加强对问题生的转化和指导，不断激励优秀生拓展其视野，不会放松对每个孩子的责任与努力。

一年级老师期末的工作总结篇9

本学期中，依据我校的实际须要，我担当了一年级美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想政治方面。

忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作方面。

在教化教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装